當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 職業(yè)規(guī)劃書 > 正文
(1)為老員工提供更廣泛,更靈活的流動機(jī)會,可以讓他們在各個部門,一個部門不同職位提高任務(wù)尤其是那種更需要他們積累了好多年經(jīng)驗之需求的職位,工作的輪崗,讓他得到充分的工作滿足,學(xué)習(xí)到更多的知識,也能讓他們的觀念得到改善;
(2)挖掘當(dāng)前工作的潛力,盡管許多到職業(yè)中期的員工他們不再期望得到什么晉升,但他們卻對成功和自主權(quán)的要求更強(qiáng)烈,公司可以讓他們承擔(dān)更重要的任務(wù),充分的進(jìn)行賦權(quán),公司高層不應(yīng)作更多的干涉而應(yīng)提供更多各方面的支持,應(yīng)當(dāng)對他們提出明晰的工作職責(zé)和績效目標(biāo);
(3)員工關(guān)系管理進(jìn)行培訓(xùn)和持續(xù)教育,對進(jìn)行職業(yè)中期的員工進(jìn)行培訓(xùn)和再培訓(xùn),讓他們的技能和知識在已有經(jīng)驗上更成熟,同時應(yīng)當(dāng)傳遞出更多新知識,新技能給處于這一階段的員工。而持續(xù)教育則起到催化劑的作用,能鼓勵員工考慮在將來某一時期到另一不同的組織,從事另一種職業(yè)有多大的可能性,對于“富裕的”經(jīng)理人員提前從本組織退休,另找一個職業(yè)生涯領(lǐng)域中去追求新的目標(biāo)或激勵他們自主創(chuàng)業(yè);
(4)應(yīng)當(dāng)拓寬獎勵方面,獎勵不應(yīng)只限于晉升和加薪,而其他的獎勵應(yīng)該同樣有效,對處于職業(yè)中期的員工讓他們從事令他們感興趣而又富于挑戰(zhàn)性的工作,更刺激的任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可或表揚(yáng),或進(jìn)行每年一個星期,半個月的有薪年假,或組織外出旅游等,同時在實施這些激勵計劃的同時,公司仍不能停止讓他們制定長期的學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)的計劃,參加持續(xù)教育的計劃。
而對于處于職業(yè)生涯晚期的員工來說,組織則應(yīng)當(dāng)積極認(rèn)真做好這部分員工的退休工作,不能忽視這類群體的員工,不要因為他們即將不再為組織作貢獻(xiàn)而置于一旁不顧,其實老員工的退休所能產(chǎn)生的社會影響可能更大,同樣組織在對待員工的職業(yè)生涯晚期應(yīng)當(dāng)做好如下工作:1.制定出針對該群體員工一個合理而科學(xué)的績效考核標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行及時反饋;2.加強(qiáng)職業(yè)教育并進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓ぷ髡{(diào)整;3.制定落實對他們非歧視的政策,讓他們深切感受到組織并沒有拋棄他們;4.制定一個完善的退休計劃;5.制定出一個彈的工作制度,如果讓他們接受和年輕員工一樣的工作他們可能將會無法適應(yīng)。
總之,各類公司均應(yīng)重視職業(yè)生涯對員工關(guān)系管理所產(chǎn)生的影響,組織不應(yīng)只認(rèn)金錢、物質(zhì)的獎勵來關(guān)心他們,心理的關(guān)心同樣不可少,組織不應(yīng)該只為職業(yè)生涯管理而去搞職業(yè)生涯的一系列行為,而應(yīng)時刻關(guān)注每位員工,不同類型的員工屬于不同團(tuán)體的員工應(yīng)采用不同類型的職業(yè)生涯規(guī)劃方法或措施。
大學(xué)生生活規(guī)劃及目標(biāo)設(shè)定
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