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個人職業(yè)生涯規(guī)劃與設計范文

更新:2023-09-19 18:36:36 高考升學網(wǎng)

  有那么一句話:地球每天要做的事是旋轉(zhuǎn);江河每天要做的事是奔流;年青人必須要做的事就是前進。很多時候,我們會遇到挫折,四處碰壁,甚至覺得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似鏡月水月,我們對人生的天馬行空的承諾和執(zhí)著,甚至經(jīng)不起現(xiàn)實風雨的輕輕一擊變灰飛煙滅。于是。年輕的我們迷茫、彷徨,我們自怨自艾,玩世不恭,我們感嘆命運的不公,現(xiàn)實的殘酷;我們甚至學會了放縱自己?僧斣倩厥,風風雨雨依然,坎坎坷坷依舊,太陽依舊朝升暮落,滾滾江水依然逝者如斯,我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外,一無所獲,一無所成。

  所有年輕朋友們!我們不能逃避,更不能放棄。我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的氣勢,同時也告訴自己,我是最棒的,別人能做得好的事情,我也會做得更好。

一.自我評定

1.成長期:(出生-13歲)

  1989年6月我出生于甘肅白銀市一個農(nóng)村家庭。自上學之后,我便有了很稀奇古怪的想法!我身體素質(zhì)相對來說較差,不喜歡說話,沒有伙伴,喜歡一個在大家都不知道的地方一個人思考。上小學后,和以前一樣的被同學們欺負,給同學寫作業(yè),所以成績優(yōu)秀被老師所重視,并且保持了喜歡學習的習慣,順利的學習到小學畢業(yè)。

  我最擅長的是寫字,制作小東西,自主學習與獨立思考!我最重視爸爸的眼神!我扮演最稱職的角色就是我是父母心中的好孩子;我感覺自己扮演的叫色中,最想卸下的角色是一個老師心目中的可塑之才和同學中的軟柿子,因為太累,也不喜歡在很多人面前出現(xiàn),怕生!緊張而又非常不自然,討厭那種感覺。

2.探索期(14-24歲)

  上了初中不到兩周里,我爆發(fā)了,我的身上發(fā)生變異,我犯下了不能犯的錯誤。從那時開始,我被很多人誤解,我被迫離開了我生長的地方!在后來的日子里,懂得了語言的重要性,朋友的可貴,我要讀書,有成就再回家是我的動力與信念。我在離家很遠的地方開始了我全新的生活,將我初中的學業(yè)草草的盲目的在2年的時間內(nèi)結束了,在高中的學習生活中,我明白了很多做人的道理,融洽與溝通的重要性。

  為了生存的資本與學費,東奔西跑,做過和多的職業(yè),從學校的文學社員到槍手,從飯店做刷碗工到服務生再到切菜工,從夜總會的保安到舞員,從作網(wǎng)管接觸到計算機,學習使用PHOTOSHOP軟件。從廣告公司打雜工到設計師,從做業(yè)務積累經(jīng)驗到保險公司業(yè)務經(jīng)理。也曾淪落到乞丐的情形。

  我最擅長的是多種角色互還的從容。我最想扮演的角色是設計師,管理者以及一切“位高權重責任輕,錢多事少離家近”的非重體力工作,我最想卸下的角色是體力勞作。

  再后來,我明白了,物質(zhì)發(fā)達的資本主義社會同樣需要感情生活。成功始于覺醒,心態(tài)決定命運!樂觀主動,好發(fā)表意見,有管理才能思維活躍,創(chuàng)造力豐富,感情豐富為人熱情。

  如今的我擅長于與人溝通,人際關系及佳。助人為樂、有責任心、熱情、開朗、友好善良、易于合作的特性決定了,適合做管理工作。

3.優(yōu)勢、劣勢分析

  優(yōu)勢:較強的學習、創(chuàng)新、領導、組織、協(xié)調(diào)、表達能力;積能看到事情積極的一面;沉著冷靜、踏實、認真的特質(zhì);較高的思想素養(yǎng),很高的職業(yè)操守,較強的語言與文字表達能力。

  實際操作:極強的責任感;做事認真,很有耐心;速度與效果并重。

  劣勢:做事情想得太多,不果斷;原則太多;有計劃,但實施情況不好,常常打亂;不喜歡一直做一個職業(yè)。

  實際操作:有時缺乏自信;有時優(yōu)柔寡斷;對其他人要求太苛刻。

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