當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 職業(yè)生涯規(guī)劃 > 正文
今年的高考已經(jīng)結(jié)束,進(jìn)入評卷階段,“打算讓老師幫忙選一個(gè)專業(yè)。”“只要能進(jìn)名牌大學(xué),選什么專業(yè)無所謂。”“我想報(bào)英語專業(yè),爸媽覺得沒前途,讓我學(xué)經(jīng)濟(jì)。”“這么多專業(yè)也不知道該選哪一個(gè)。”……高考結(jié)束,意味著學(xué)生走到了人生又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也面臨著人生的一次重大選擇:填報(bào)志愿。
從高中生成為大學(xué)生,從基礎(chǔ)教育邁入專業(yè)領(lǐng)域,從某種意義上來講,專業(yè)選擇,是人生職業(yè)生涯的起點(diǎn)。每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)理想,一個(gè)目標(biāo),希望自己成為什么樣的人,從事什么職業(yè)。學(xué)生選擇什么專業(yè),意味著今后將從事什么行業(yè),在哪個(gè)領(lǐng)域發(fā)展。如今,“讀大學(xué)”已經(jīng)不是一件難事了,但是,畢業(yè)后找一份心儀的工作,卻成了許多大學(xué)畢業(yè)生的一塊“心頭大石”。記者了解到,一些學(xué)生缺乏自我認(rèn)知,對所報(bào)專業(yè)缺乏最基本的了解。渾然不知大學(xué)畢業(yè)后的職業(yè)方向。迷茫、憑感覺、盲目跟從成為選擇專業(yè)時(shí)的普遍現(xiàn)象。
專業(yè)選擇要考慮發(fā)展前景
日前,某網(wǎng)站進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,29.5%的人不滿意當(dāng)年自己所選大學(xué)專業(yè)。教育數(shù)據(jù)咨詢和評估機(jī)構(gòu)麥可思公司發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)也顯示,大一新生對專業(yè)的滿意度為32%,對專業(yè)“非常滿意”的僅為2%,而對專業(yè)不滿意的占30%。
齊琪是某高校社會(huì)工作專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,“當(dāng)年只是想考到大連,在填報(bào)志愿的時(shí)候并不清楚報(bào)考的專業(yè)學(xué)的是什么,更沒有想到今后工作的事兒。那時(shí),覺得考上大學(xué)就算完成任務(wù)了,就能給父母一個(gè)交代了。”記者了解到,社會(huì)工作專業(yè)在國內(nèi)是新興專業(yè),雖然有很好的職業(yè)前景,但目前在我國還存在薪酬待遇偏低、職業(yè)發(fā)展空間不足、對口崗位不多等問題。全國有200多所高校開設(shè)社會(huì)工作專業(yè),每年培養(yǎng)的社工人才約為10000人,盡管按照社會(huì)需求,這些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用,但實(shí)際上卻僅有10%-30%的學(xué)生選擇了相應(yīng)的社會(huì)工作。不少社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生覺得自己“就業(yè)前景太不樂觀”,對于專業(yè)的選擇,齊琪覺得自己對專業(yè)的選擇過于草率,悔不當(dāng)初。
齊琪并不是個(gè)案,很多學(xué)生都是稀里糊涂填了志愿。為到某地域、某名校就讀,一些學(xué)生放棄對專業(yè)的要求,學(xué)之無味,于是4年的學(xué)習(xí)只是混了一張文憑,而沒有真正學(xué)到東西。還有一些學(xué)生和家長,只看到眼前的“熱門”,在報(bào)志愿的時(shí)候選的是熱門專業(yè),但畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)的人才已經(jīng)飽和甚至過剩,沒有考慮到專業(yè)的發(fā)展前景。
“我喜歡學(xué)英語,但老爸希望我學(xué)會(huì)計(jì),說‘會(huì)計(jì)越老越吃香’。”所以小王報(bào)了會(huì)計(jì)專業(yè)。如今小王已經(jīng)是大學(xué)三年級的學(xué)生,經(jīng)常馬虎的她覺得會(huì)計(jì)并不適合自己,掛科后,則更厭煩學(xué)習(xí)了。像小王一樣,一味聽從家長安排的學(xué)生比比皆是,報(bào)志愿的時(shí)候沒有考慮到自己的興趣、愛好、性格而選擇專業(yè),上學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己不適合。
專業(yè)選擇要考慮多方面因素
“讀書就是為了孩子今后能有出息,能有一份好工作。”一些家長表示。希望是好的,但具體如何幫助孩子選擇專業(yè),幫助孩子規(guī)劃職業(yè)生涯,作為“過來人”的家長要給孩子良好的意見和建議。
“丹青不知老將至。”刻苦學(xué)習(xí)的前提是熱愛,熱愛則是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有對所學(xué)的專業(yè)感興趣,熱愛它,學(xué)生才能自覺的、長久的學(xué)習(xí),才能從中獲得更多的快樂和滿足感。
興趣、性格是影響專業(yè)選擇的重要因素。家長幫助孩子對其性格和專業(yè)性質(zhì)做出準(zhǔn)確的判斷,使兩者達(dá)到良好的匹配。另外,也要根據(jù)學(xué)生的能力及優(yōu)勢來選擇專業(yè)。
專家建議:在選擇專業(yè)時(shí),可以從孩子的興趣、性格和能力三方面考慮。學(xué)生和家長可以通過聽取任課老師的建議,吸取往屆畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn),咨詢高校招生的情況等,獲得全面信息。
正所謂,“人無遠(yuǎn)慮必有近憂。”專業(yè)的選擇,對孩子未來的職業(yè)發(fā)展起著舉足輕重的作用。因此,現(xiàn)在的專業(yè)選擇并不能僅僅考慮學(xué)習(xí)的地域、學(xué)校,而要把眼光放得更遠(yuǎn)一些,這樣選擇起來才會(huì)更加理性。
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