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一、職業(yè)規(guī)劃自我分析
1. 性格
我的性格較為內(nèi)向,不善于與陌生人打交道,容易在熟人圈子里交流,不善于主動爭取機會,不喜歡出露風(fēng)頭;雖然也很喜歡展現(xiàn)自己,但內(nèi)心有時很不自信,我認為我對自己的貶低大于褒揚,屬于偏自卑型的人。但我認為我做事較認真,責(zé)任心較強,主動承擔(dān)自己的責(zé)任,努力追求好的結(jié)果,不甘于自我墮落,是一個爭取上進的人。所以我的性格較為復(fù)雜,但主要的還是需要在大學(xué)生活中努力塑造新的自我,改變性格中的一些缺點,發(fā)揮優(yōu)點。為自我的進一步發(fā)展奠定好的基礎(chǔ)。
2. 興趣
我認為我的興趣很廣泛。我熱愛運動,雖然自從進入大學(xué),我運動的次數(shù)是越來越少了,我熱愛書法,雖然我寫的字很難看。我對新鮮的東西都有一種好奇感,我當初剛來民大時特別想學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言,雖然后來因為各種原因擱置了,但我依然很想學(xué)習(xí)。我認為興趣不同于特長,我有廣泛的興趣,但我的特長就很少了。我想學(xué)習(xí)設(shè)計大學(xué)生人生規(guī)劃,雖然至今那依然不是我的什么特長。
3. 價值觀
當代大學(xué)生的價值觀是很復(fù)雜的,一方面他們被教育為服務(wù),為人民服務(wù),但另一方面他們接觸的現(xiàn)實是充斥著很多西方價值觀的。現(xiàn)實的接觸和自小而來的教育塑造了大學(xué)生復(fù)雜的價值觀。我認為我的價值觀是:第一,還是要熱愛國家人民,具有愛國主義精神;第二,要適應(yīng)社會需要,具有競爭意識,堅持優(yōu)勝劣汰的原則,做一個奮斗進取的青年;第三,堅決抵制壞的價值觀,如抵制拜金主義,享樂主義等等。做一個積極向上的,有奉獻精神的人。
4. 能力
我認為我有較好的組織能力,思考較為細致(有時也很馬虎),注重團隊合作,在團隊中很容易適應(yīng),也能很好擔(dān)當自我的角色,但我的交際能力較弱,不善于搞好人與人間的關(guān)系,與他人不容易建立很緊密的關(guān)系;操作能力也不好,語言表達也馬馬虎虎。總之我的能力不算很高,需要進一步開發(fā)加強。
二、大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃之專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我所學(xué)的專業(yè)是公共管理學(xué),出來就業(yè)方向較為廣泛,主要包括:考取公務(wù)員面向政府就業(yè);進入企業(yè)主要進行政府公關(guān)工作和從基層做起,培養(yǎng)管理實踐能力;攻讀研究生和博士生,以求更高發(fā)展起點,然后可以主要研究政府,向相關(guān)方面專家發(fā)展。根據(jù)6月10日發(fā)布的我國首部大學(xué)生就業(yè)藍皮書—《中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報告(2015)》,管理學(xué)和工學(xué)成為2008屆畢業(yè)生就業(yè)率最高的專業(yè),所以就業(yè)前景在金融危機的背景下謹慎樂觀。
但鑒于管理學(xué)是一門理論性強而與社會需求的實踐價值觀較違背的學(xué)科,又有金融危機的影響,企業(yè)面臨裁員風(fēng)波與壓力,加上現(xiàn)在公務(wù)員考試呈現(xiàn)白熱化競爭態(tài)勢,當下就業(yè)形勢較為嚴峻。至于將來我們的就業(yè)前景,變動還是比較大,主要看金融危機的進一步發(fā)展趨勢和社會的需求。關(guān)于向更高學(xué)歷發(fā)展的方向是當下管理學(xué)生不錯的選擇,一方面可以避免社會的就業(yè)慘淡氣候?qū)ψ约喊l(fā)展的不利影響,另一方面可以增加自我的附加值,為自己走向就業(yè)增加勝利的砝碼。
其實我自己比較愿意先到邊疆或貧困農(nóng)村地區(qū)支邊,首先可以盡自己的義務(wù),為國家盡一些綿薄之力,將對祖國和人民的感情落實到實際的工作中;其次可以以此增加自己的閱歷和經(jīng)驗,根據(jù)自己的發(fā)展確定是否繼續(xù)留在當?shù)毓ぷ?不但通過實際工作檢驗了自己的能力和缺陷,也為自己留下了一筆寶貴的財富,值得終生回憶.但是這樣的選擇也有許多阻力,首先是來自家庭里的,父母一般較難接受這樣的選擇,認為這是沒有大志向,做無用功的表現(xiàn);其次是來自自己的,自己到底該怎樣正確定位自己,定義人生,安排人生,設(shè)計人生計劃,將是自己有所作為的重要保證,但是在這方面我做的還很少.需要不斷的借鑒和總結(jié).我們的專業(yè)所長,為家人所接受,并同樣為自己所喜歡的是考公務(wù)員,我喜歡這一個職務(wù),但是當前的形勢讓我對她有點敬而遠之的心態(tài)。
三、職業(yè)選擇分析
管理學(xué)畢業(yè)生職業(yè)選擇范圍廣泛,從政府部門延伸至企業(yè),從政策性工作延伸至實際操作性工作。我認為我畢業(yè)后的首選是考取公務(wù)員(當然這樣不考慮到時金融危機還在肆掠,大量高校畢業(yè)生集體都在公務(wù)員上拼命一搏)。
首先因為本專業(yè)在這方面是最具有優(yōu)勢的,我們大學(xué)四年所學(xué)的專業(yè)知識也以面向政府的發(fā)展方向為基準的。從管理學(xué)到公文寫作到行政學(xué)等等,我們學(xué)的知識比較龐雜但緊緊圍繞著公務(wù)員的培養(yǎng)標準,即具備多種能力與處理上下級日常交往的知識。
其次,我對于公務(wù)員還是很喜歡的,倒不是因為過多的聽說了公務(wù)員工作是一個鐵飯碗,而是因為根據(jù)自我的性格和愛好.我喜歡安定清靜的生活,不喜歡現(xiàn)在社會的激烈競爭.若是公務(wù)員選擇有難度,我也會考慮去讀研,畢竟現(xiàn)在對知識的追求是越高越好,有一個高的起點我們的成功就有深一層的保證。
考研也是對外界觀望的一個好的平臺,通過讀研我們可以避免就業(yè)高潮選擇一個好的機會去拼搏加上知識的進一步積累,我們的就業(yè)路會相應(yīng)的加寬,選擇的方向也會更加多。
關(guān)于出來就業(yè)到企業(yè)公司,雖然是大多數(shù)學(xué)生的追求,我卻沒有多少興趣,一是和我的興趣不符,二是當前競爭壓力也很大.對自己的能力考查也很高,自己不愿去爭取一件沒意義的事情.
四、大學(xué)職業(yè)規(guī)劃未之行動計劃
大二:
主要方向是走出校園,走進實習(xí)。我認為大學(xué)生活不能在死讀書本里走過,應(yīng)該從大學(xué)就開始積極走出去,走進公司里去鍛煉自己。雖然自己的興趣不在那里,但是相應(yīng)的鍛煉還是將來自己所必需的。大學(xué)的主要目的是自學(xué),學(xué)習(xí)本科知識也是必需安排在計劃之內(nèi)的,可是我們的空余時間有了很多,完全沉浸在課本里已經(jīng)不能完全并且合理的利用時間了.所以積極利用課余時間到外面的大世界去走走看看,有利于自己的成長.同時利用寒暑假做一些社會實踐,關(guān)注些社會問題.
大三:
1.根據(jù)具體形勢,如果就業(yè)形勢嚴峻,則選擇讀研,所以從大三開始就認真地為讀研打基礎(chǔ)做準備.將重心放在學(xué)習(xí)上,同時也應(yīng)該繼續(xù)深入社會,做一些具體的實習(xí)工作,培養(yǎng)自己的應(yīng)用能力.增加自己的閱歷.
2.就業(yè)形勢相對較好的話可以選擇為就業(yè)打基礎(chǔ),多參加些就業(yè)招聘會,學(xué)習(xí)知識,同時轉(zhuǎn)向以增加自己的社會實踐為主,同時將功課做好,為就業(yè)鋪出社會基礎(chǔ).
大四:
根據(jù)就業(yè)形勢,全身心的投入考研和就業(yè)的大軍中,努力根據(jù)前期安排做好大四的具體工作,總之就是做到分秒必爭,利用大學(xué)的一切時間,是每分鐘都有意義,都能有所收獲。大四一年學(xué)業(yè)已經(jīng)基本結(jié)束,時間很充足,除了為就業(yè)而奔波外,選擇更多的時間,自己對自己的大學(xué)四年做一個全面的總結(jié)分析。
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