在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

荷蘭語專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的荷蘭語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的荷蘭語高級專門人才。

荷蘭語專業(yè)主要課程

基礎(chǔ)相應(yīng)語、高級相應(yīng)語、報刊選讀 、視聽、口語、相應(yīng)語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論 、語言學(xué)概論、主要相應(yīng)語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要相應(yīng)國家國情等

荷蘭語專業(yè)就業(yè)前景

如今中國在經(jīng)濟、政治、文化與教育領(lǐng)域的發(fā)展日趨國際化，特別是“入世”之后，各行各業(yè)對于精通一至兩門外語且綜合素質(zhì)高的人才的需求量驟增，因此學(xué)外語的研究生畢業(yè)后可以在國家各部委和省市的外事機構(gòu)、大使館、新聞媒體、專業(yè)翻譯事務(wù)所、外經(jīng)貿(mào)單位、高等院校，以及外資企業(yè)等單位找到工作，適應(yīng)面很寬。

荷蘭語專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

荷蘭語專業(yè)畢業(yè)生的基本素質(zhì)

1、了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī);

2、掌握語言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識;

3、具有扎實的相應(yīng)語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力;

4、了解我國國情和相應(yīng)國家的社會和文化;

5、具有較好的漢語表達能力和基本調(diào)研能力;

6、具有第二外國語的一定的實際應(yīng)用能力;

7、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究和實際工作能力。

荷蘭語專業(yè)大學(xué)四年規(guī)劃

初入大學(xué)就應(yīng)該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進行職業(yè)規(guī)劃，從一開始就不走彎路。

大一

重點：明確大學(xué)四年的專業(yè)目標和職業(yè)發(fā)展方向，制定科學(xué)生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

1、真正明白讀大學(xué)，讀什么，怎么讀;

2、深入了解自己的專業(yè)和將來的職業(yè)方向;

3、建立學(xué)習(xí)新模式：大學(xué)的學(xué)習(xí)屬于典型的“自助式學(xué)習(xí)”。

學(xué)什么，怎樣學(xué)，完全由大學(xué)生自己決定，你可以完全按本專業(yè)的課程設(shè)置去學(xué)，也可以根據(jù)自己的職業(yè)興趣和愛好，跨學(xué)科，跨專業(yè)的去學(xué)。大學(xué)學(xué)習(xí)新模式的特點：是緊緊圍繞自己的人生目標和職業(yè)方向，有目的的、主動地、有選擇地學(xué)習(xí)和積累知識、能力;

4、制定大學(xué)生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的具體規(guī)劃和實施步驟。

大二

重點：修煉職業(yè)人應(yīng)具備的基本職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。

根據(jù)大一制定的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合自己的職業(yè)方向，從成為一個合格的職業(yè)人入手，開始主動的積累職業(yè)人應(yīng)該具備的基本職業(yè)素質(zhì)和技能。

1、職業(yè)人應(yīng)該具備的基本職業(yè)素質(zhì)：人際交往與溝通能力。

通過人際交往和溝通，從中學(xué)會與人交往、與人有效溝通的規(guī)則和技巧。通過人際交往和溝通，培養(yǎng)自己的情商，建立自己的人脈網(wǎng);

2、職業(yè)人應(yīng)修煉的基本職業(yè)技能：時間管理和目標管理。

通過ABC分析法、帕累托原理、工作效率曲線的學(xué)習(xí)和修煉，成為時間管理的高手;

大三

重點：清晰的職業(yè)定位、全面深入的職業(yè)體驗，更多地了解希望從事的職業(yè)和職位，進一步補充和優(yōu)化專業(yè)知識和積累職業(yè)所需的核心技能。

1、清晰的職業(yè)定位，使學(xué)習(xí)更加有目標、有動力。

有了明確的職業(yè)定位，大學(xué)后兩年的學(xué)習(xí)就有了更加具體的目標和努力的`方向，也更便于根據(jù)職業(yè)定位來進行職業(yè)技能和工作經(jīng)驗的積累;

2、職業(yè)體驗，深入了解職業(yè)的途徑和方式。

在確定了自己的職業(yè)定位后，應(yīng)該圍繞選擇的職業(yè)，制定職業(yè)體驗計劃，對今后欲從事的職業(yè)和職位進行更深入的了解和體驗。通過短期的職業(yè)體驗，對這個行業(yè)和相關(guān)的職位進一步分析和了解，熟悉這一職位所要求的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。根據(jù)職業(yè)體驗的結(jié)果，進一步修訂和完善原來的職業(yè)規(guī)劃目標，職業(yè)體驗后，根據(jù)該職業(yè)的具體要求，有目的地，針對性地進行專業(yè)知識的補充和職業(yè)技能專項的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

大四

重點：科學(xué)規(guī)劃實習(xí)、強化和提升職業(yè)核心競爭能力、擇業(yè)面試早準備。

1、科學(xué)規(guī)劃實習(xí)。

通過有規(guī)劃、有目的的實習(xí)，大學(xué)生逐漸要完成由校園到社會的過渡，學(xué)會與企業(yè)發(fā)展同步，學(xué)會融入到企業(yè)發(fā)展之中，實現(xiàn)由社會人到企業(yè)人的過渡;

2、優(yōu)化、完善、提升職業(yè)的核心競爭力。

大學(xué)生的職業(yè)核心競爭力包括：工作經(jīng)驗、團隊精神、解決問題的思路和方法、某一方面的專業(yè)技能等內(nèi)容;

3、擇業(yè)面試早準備，我的職業(yè)我做主。

認真做好求職的準備，有目的、有規(guī)劃的設(shè)計自己的簡歷和求職書，同時注重面試技巧和面試禮儀。

職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)束語

絕不受迫于環(huán)境和他人，在受迫之前，我們就采取行動，做自己行為的主人。

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