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大學(xué)生軟件測(cè)試工程師職業(yè)規(guī)劃(二)

更新:2023-09-17 04:17:39 高考升學(xué)網(wǎng)
團(tuán)體,同時(shí)如果有肯能的話可以到學(xué)生會(huì)參加鍛煉,這對(duì)以后的很多方面的能力都有鍛煉,(我就在學(xué)生會(huì)待過一段時(shí)間,對(duì)后來的工作有了不小的幫助)。所以建議在校的大學(xué)生一定不要保守,要積極的鍛煉自己,多與人去交流軟件測(cè)試方法。

  找工作階段:

  這個(gè)階段可能是大家比較迷茫的階段,主要是有兩個(gè)問題,我能做什么,我有什么能力;我是在大學(xué)階段過來的畢業(yè)的時(shí)候也是這樣,不知道自己可以做什么,但是我有一個(gè)自己的目標(biāo),我要找到一個(gè)自己喜歡的工作,因?yàn)閷?duì)工作的性趣是將來發(fā)展的一個(gè)前提,沒有性趣的工作一般情況下是做不出來成果的。所以我建議有兩中做法,一選擇自己感興趣的工作,但是不一定能找到,現(xiàn)在的就業(yè)壓力還是很大了,第二種是對(duì)自己已經(jīng)沒有辦法從事的工作產(chǎn)生性趣,著眼去找它的性趣點(diǎn),然后你把它擴(kuò)大,從而培養(yǎng)對(duì)詞工作的性趣。

  工作階段:

  千挑百選,我們選擇了測(cè)試工作,根據(jù)我們上面說的原則,既然選擇了,就要好好工作,做出一定的成就,即便不能出人頭地,也要榜上有名;那么我們就不能機(jī)械的工作,我們要給自己制定一個(gè)發(fā)展藍(lán)圖,測(cè)試工作一般有兩個(gè)出路,我認(rèn)為:一個(gè)是測(cè)試轉(zhuǎn)管理,一個(gè)是測(cè)試轉(zhuǎn)質(zhì)量控制!那么我們?nèi)绾我?guī)劃呢?我個(gè)人感覺測(cè)試工作也是一個(gè)比較累的工作,所以一個(gè)有一個(gè)年齡限制,暫且我們先為35歲,也許有的人很大了還在做測(cè)試工作,哪就是一個(gè)老的測(cè)試工程師,我們一般認(rèn)為不是很好的出入,那么35歲以后有了一定的測(cè)試技術(shù)經(jīng)驗(yàn)后我們可以選擇轉(zhuǎn)行了,或轉(zhuǎn)管理或轉(zhuǎn)質(zhì)量控制。

  那么在這個(gè)發(fā)展過程中就要給自己制定一個(gè)發(fā)展方向,確定自己的技術(shù)體系和管理體系或者技術(shù)體系和質(zhì)量體系的學(xué)習(xí)和積累計(jì)劃。首先技術(shù)體系的建立,做為測(cè)試工作技術(shù)體系我認(rèn)為首先要有一個(gè)面,然后深入一條線,在這個(gè)面上,你要去學(xué)習(xí)軟件工程、軟件測(cè)試技術(shù)(測(cè)試技術(shù)),系統(tǒng)分析技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、編程技術(shù),等等,跟你行業(yè)相關(guān)的一些業(yè)務(wù)等方面的技術(shù),這個(gè)體系的建立是一個(gè)長期的積累過程,當(dāng)然可以現(xiàn)從你的實(shí)際工作出發(fā),在做工作的時(shí)候一發(fā)散的方式做積累,比如你需要測(cè)試的是一個(gè)指紋識(shí)別系統(tǒng),那么你再做這項(xiàng)工作的時(shí)候,不要單單只局限在工作的本身上,要去了解這個(gè)技術(shù)的相關(guān)知識(shí),了解行業(yè)的動(dòng)態(tài),了解一些其他知識(shí)等等,在最后項(xiàng)目總結(jié)的時(shí)候?qū)⑵涑恋矸e累,這樣你的知識(shí)量就會(huì)比你單獨(dú)的做一個(gè)項(xiàng)目要大得多,但也累的多,所以只有勤奮的人才能有更大的進(jìn)步。

  我這肯能是舉了一個(gè)比較小的例子,只是希望給大家

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