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四、角色建議
父親:目前,必須搞好學(xué)習(xí),最好就考研,為以后找工作奠定基礎(chǔ),要多鍛煉自己,但不要有太大的壓力,讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。
母親:要認(rèn)真學(xué)習(xí),好好照顧身體,不要必自己太緊。
伯父:有能力就繼續(xù)讀下去,做一個(gè)有文化,有貢獻(xiàn)的人。
哥哥:好好享受大學(xué)生活,但不要荒廢學(xué)業(yè)。
老師:努力,認(rèn)真,不要后悔。
同學(xué):培養(yǎng)自己的能力,提高膽量。
朋友:處理好學(xué)習(xí)和生活,使二者達(dá)到平衡。
……
五、職業(yè)取向分析測(cè)試
測(cè)試結(jié)果分析得到我在工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)如下:
1、在工作中的優(yōu)勢(shì)
有很大的精力和動(dòng)力來完成任務(wù)、創(chuàng)造成果
能夠有效地和別人協(xié)作,并且和他人建立起友好和睦的人際關(guān)系
處理事實(shí)和細(xì)節(jié)問題時(shí),能夠記住并利用各種事實(shí),具有客觀的態(tài)度和得天獨(dú)厚的天資才能
善于培養(yǎng)和幫助他人,對(duì)于別人良好的行為舉止能夠給予贊揚(yáng),并使他們更加發(fā)揚(yáng)光大
果斷堅(jiān)決、穩(wěn)重可靠,工作勤奮,富有效率,認(rèn)真,忠誠(chéng)
能夠維護(hù)組織一向的價(jià)值觀念和工作原則
善于組織,有靈活的組織技能和明確的工作道德
信奉工作在一個(gè)傳統(tǒng)、穩(wěn)定的組織里有其自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處
有非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí),別人可以信任我去實(shí)現(xiàn)自己的諾言
樂意遵循已制訂的例行公事和工作程序
通情達(dá)理,視角現(xiàn)實(shí)
不論工作還是消遣時(shí)間,都愿意為團(tuán)體盡自己的力量
有穩(wěn)定平和的心態(tài)
有韌性,在困境中不輕易放棄
2、在工作中的劣勢(shì)
不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法
沒有得到表揚(yáng)和欣賞的時(shí)候可能會(huì)變得失望、泄氣
可能只關(guān)注眼前需要,而對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益重視不夠
難于適應(yīng)新情況,在不同的工作任務(wù)之間來回切換有時(shí)會(huì)困難
容易表現(xiàn)得過于敏感,逃避難堪的場(chǎng)合,不喜歡在緊張的氣氛中工作
不愿意長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自工作,極其想要和別人在一起
會(huì)輕易把個(gè)人的喜好表露出來
可能由于情感方面的負(fù)擔(dān)而疲憊不堪
在掌握的信息和資料還不夠的情況下,作決定過快,不考慮其他的選擇
容易固執(zhí)已見、武斷地做出決定
對(duì)失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力
在面對(duì)較強(qiáng)的對(duì)手時(shí),會(huì)容易感到自卑
不敢在公眾前表達(dá)自己的意見和看法
3、適合的崗位特質(zhì)
在友好的環(huán)境中工作,與他人充分合作并能協(xié)調(diào)一致,能夠感受到大家的贊賞和支持,并可以把同事當(dāng)做朋友
工作制度完善,內(nèi)容要求明確且易于理解,能有固定的、清晰的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
工作成果能夠給人們帶來實(shí)際的幫助,能夠運(yùn)用自己的細(xì)致和計(jì)劃性
能夠讓自己組織安排并督促自己和他人的工作,以確保事情盡可能順利、有效的進(jìn)行
能夠與別人建立溫暖、坦誠(chéng)的關(guān)系,通過有形或無形的方式幫助他人提高生活質(zhì)量
做常規(guī)的項(xiàng)目或工作,有一定的控制權(quán),不要有太強(qiáng)的壓力和應(yīng)變要求
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