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荊門中考思想品德的考試大綱
一、考試性質(zhì)
初中思想品德學(xué)業(yè)與升學(xué)考試是義務(wù)教育初中階段的終結(jié)性考試,目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生是否達(dá)到《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(版)》所規(guī)定的學(xué)業(yè)水平。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù),也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。
二、命題依據(jù)
以教育部頒布的《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(版)》(以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)為指導(dǎo),依據(jù)本考試大綱,結(jié)合初中思想品德教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命題。
三、命題原則
1.思想性:堅(jiān)持正確的思想政治方向,宣傳和貫徹黨與國家的大政方針,加強(qiáng)未成年人的思想道德教育和民族精神教育,反映學(xué)科的德育功能。
2.基礎(chǔ)性:體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求和義務(wù)教育的性質(zhì),在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識及基本技能的基礎(chǔ)上,考查學(xué)生初步運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題的能力,全面反映知識、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)要求。
3.科學(xué)性:嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求組織命題,做到考試內(nèi)容和形式科學(xué)有效,圖文表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范,試題難易適當(dāng),具有較高的信度和效度。
4.人文性:關(guān)注人類面臨的共同問題,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,落實(shí)素質(zhì)教育要求,在考試內(nèi)容選擇、試題形式設(shè)計(jì)和答題要求確定上,努力反映先進(jìn)文化的要求,貼近學(xué)生的生活實(shí)際,尊重學(xué)生的個性差異。
5.導(dǎo)向性:正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能,堅(jiān)持以學(xué)生為本,強(qiáng)調(diào)能力立意,注意應(yīng)用性、時代性、探究性、綜合性和教育性,引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)、引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人。
四、考試范圍
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《思想品德》人教版七、八、九年級部分內(nèi)容;5月至4月國內(nèi)外重大時事政治。
五、內(nèi)容目標(biāo)
(一)目標(biāo)要求
思想品德學(xué)科考試目標(biāo)包含知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo),考查以知識為基礎(chǔ),能力為重點(diǎn),加強(qiáng)情感態(tài)度價(jià)值觀的滲透。
1.知識和能力目標(biāo)
知識和能力目標(biāo)包括由低到高的九個層次,較高層次的目標(biāo)要求包含了較低層次的目標(biāo)要求。具體如下:
(1)記憶:再認(rèn)或再現(xiàn)教材的相關(guān)概念、原理、觀點(diǎn)。
(2)理解:解釋概念、原理、觀點(diǎn)和事實(shí)的內(nèi)涵與外延;從事實(shí)和材料中提取有效信息;對相關(guān)表述或事實(shí)進(jìn)行歸納和概括;用不同的詞句或形式轉(zhuǎn)換表述概念、觀點(diǎn)或信息;將具體事例與相關(guān)知識建立聯(lián)系。
(3)比較:辨別不同概念、原理、觀點(diǎn)和事實(shí),發(fā)現(xiàn)其異同;判斷事物的真?zhèn)巍⑸茞、美丑?/p>
(4)分析:將一個綜合性信息分解成若干要素、部分或?qū)哟,把握要素之間、部分之間和層次之間的關(guān)系。
(5)應(yīng)用:正確調(diào)用某個概念、原理或觀點(diǎn),描述和闡釋情境中的現(xiàn)象和事實(shí),說明事物存在的依據(jù)和問題解決的辦法。
(6)綜合:掌握學(xué)科內(nèi)容的交叉、滲透和聯(lián)系,將相關(guān)要素或局部進(jìn)行重組,形成一個新的結(jié)構(gòu);調(diào)用多個知識綜合闡釋和解決問題。
(7)論證:運(yùn)用相關(guān)知識,通過分析與綜合,有條理地論述、證明事物存在的價(jià)值、依據(jù)或發(fā)展的條件、過程和結(jié)果。
(8)評價(jià):對有關(guān)認(rèn)識問題或行為問題進(jìn)行客觀、全面、辯證地價(jià)值判斷和意義評估,符合邏輯地證明自己判斷的依據(jù),針對問題提出自己的主張和建議。
(9)探究:根據(jù)已知的條件推斷結(jié)果、根據(jù)結(jié)果推斷需要的相關(guān)條件、根據(jù)已有事實(shí)推斷事物的發(fā)展趨勢和未來狀態(tài);在一定情境中發(fā)現(xiàn)和提出新問題,探索解決問題的新方法。
2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)包括為四個層次的要求:
(1)接受與認(rèn)同:能夠接受和認(rèn)同思想品德課程的情感目標(biāo)。
(2)體驗(yàn)與感悟:能夠通過相關(guān)信息體驗(yàn)到良好的情感;能夠通過閱讀感悟到事物價(jià)值、生活意義和人生道理,形成良好的精神狀態(tài)和正確的價(jià)值觀念。
(3)判斷與選擇:能夠立足正確的立場,用良好思想情感和正確價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇,認(rèn)識和解決問題。
(4)參與與展現(xiàn):能夠通過行為和語言,將參與社會生活和道德實(shí)踐獲得的積極情感、正確理念自然展現(xiàn)出來。
(二)內(nèi)容范圍
第一部分 七年級《思想品德》上冊
1.認(rèn)識生命形態(tài)的多樣性和人的生命獨(dú)特性,學(xué)會珍愛和尊重生命,掌握基本的自救自護(hù)知識,感悟生命的價(jià)值。(第3課)
2.了解青春期的生理變化,學(xué)會調(diào)控青春期的心理矛盾,感悟青春。(第4課)
3.學(xué)會客觀地認(rèn)識評價(jià)自已,掌握正確認(rèn)識自我的方法和途徑,認(rèn)識并激發(fā)自己的潛能。(第5課)
第二部分 八年級《思想品德》上冊
4.了解家庭及家庭結(jié)構(gòu),理解生命是父母賦予的,孝親敬長是我們的天職,學(xué)會孝敬父母和長輩。(第1課)
5.正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育以及可能產(chǎn)生的矛盾,掌握調(diào)適“逆反”心理的方法,學(xué)會與父母溝通和交往。(第2課)
6.認(rèn)識文化的豐富性和多樣性,學(xué)會尊重不同國家與民族的文化與習(xí)俗,做友好往來的使者。(第5課)
7.了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn),正確對待網(wǎng)絡(luò)交往,遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。(第6課)
8.知道禮貌是文明交往的前提,理解講禮貌、懂禮儀的個人意義和社會價(jià)值,掌握基本的交往禮儀與技巧。(第7課)
9.正確認(rèn)識和對待合作與競爭,養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。(第8課)
10.懂得人與人之間需要寬容和理解,做到寬容他人、悅納自己,學(xué)會換位思考,與人為善,認(rèn)識人與人之間的平等,增強(qiáng)平等意識。(第9課)
11.知道誠信的基本要求,認(rèn)識誠實(shí)守信的重要性,遵守誠信守則,努力做誠實(shí)的人。(第10課)
第三部分 八年級《思想品德》下冊
12.了解我國公民的基本權(quán)利,學(xué)會正確行使公民權(quán)利。(第1課)
13.了解我國公民的基本義務(wù),樹立自覺履行公民義務(wù)的意識。(第2課)
14.學(xué)會依法保護(hù)自己的生命健康權(quán),關(guān)愛他人的生命與健康。(第3課)
15.了解隱私和隱私權(quán)的含義,懂得尊重和維護(hù)隱私權(quán)。(第5課)
16.知道教育的作用,學(xué)會依法維護(hù)受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。(第6課)
17.理解法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,學(xué)會依法維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。(第8課)
18.知道公平的涵義,認(rèn)識維護(hù)公平的意義,樹立公平合作意識。(第9課)
19.能辨別正義與非正義的行為,理解遵守社會規(guī)則和維護(hù)社會正義對于社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要性,培養(yǎng)正義感。(第10課)
第四部分 九年級《思想品德》全一冊
20. 懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任,理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果,增強(qiáng)責(zé)任意識。(第1課)
21.認(rèn)識承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任,認(rèn)識承擔(dān)對社會的責(zé)任,理解積極參與社會公益活動的意義,學(xué)會自覺承擔(dān)責(zé)任。(第2課)
22.了解當(dāng)前中國的國際地位、影響和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),增強(qiáng)憂患意識,了解改革開放以來我國取得的巨大成就和經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識我國最基本的國情,認(rèn)識我國當(dāng)前的主要矛盾和的總?cè)蝿?wù),增強(qiáng)的堅(jiān)定性,認(rèn)識黨在的基本路線,了解我國民族關(guān)系現(xiàn)狀,知道處理民族關(guān)系的基本政治制度和原則,自覺履行促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的義務(wù),了解“一國兩制”的基本方針,懂得實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華兒女的共同心愿,樹立維護(hù)國家統(tǒng)一和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的意識。(第3課)
23.知道我國人口、資源、環(huán)境等狀況,了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策,理解我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,能夠針對人口、資源、環(huán)境等問題,提出合理化建議,了解我
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