原始總分由語文、數(shù)學、英語、理化(合卷)四科原始分及歷史、體育兩科按原始分的30%折算后所得分數(shù)相加而成，滿分為460分。

三、生物與地理學業(yè)水平考試的組織

生物與地理(合卷)學業(yè)水平考試安排在初二年級末進行(一般安排在每年中考結束后第二天下午)，缺考的考生可申請在初三年級末參加一次補考(與下一個初二年級學生一起考試)。

具有我市初二年級學籍的學生，以及當年初三年級中申請參加生物與地理學業(yè)水平考試補考的學生，均由所在初中學校辦理集體報名手續(xù)。具有我市戶籍、在市外初中學校就讀的初二年級學生或初三年級參加補考的學生，可在各區(qū)、各新區(qū)教育部門所設的報名站報名。

此項考試組考工作按照我市中考考務管理規(guī)定和要求進行，考場設置和考務組織工作由市招考辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各區(qū)教育部門具體管理，各考場具體負責。命題及閱卷納入當年全市中考命題及閱卷工作統(tǒng)一組織管理。閱卷采用計算機掃描讀卡方式進行。

此項考試收費按中考科目1科計算，收費標準按《關于高中階段學校招生考試收費標準的復函》(粵價函〔2001〕213號)執(zhí)行。

深圳市教育局

11月18日

(聯(lián)系人：湯幸初，電話：82672005;楊柳，電話：82203997)

教師代表翠園中學初中部教師代表

建議只考5科“語數(shù)外和物理化學”

“此次中考改革，說是考六科，實際是考十科，也就是語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、思品、體育，表面上科目減少，其實內(nèi)容是不變的，每一科都是系統(tǒng)的基礎知識。作為一個十二三歲的孩子，如果說承受十個科目的中考，他們哪有時間睡覺、哪有時間發(fā)展素質教育。作為一名一線教師，我認為要”減負“，就應該減少科目，我建議只考語文、數(shù)學、英語、物理、化學這五科。”

羅湖外語學校初中部教師代表

考試內(nèi)容題型設置

也應重點關注

“我認為考試科目設置五科是比較合理的，考試我覺得閉卷比較合適，如果是開卷，組織閱卷的難度也比較大，還有一個是閱卷主觀性比較大，家長和老師會擔心出現(xiàn)不公平。

中考是初中教學內(nèi)容和方法的重要導向。我們除了關注考什么學科、怎么考，另外關注的焦點和重點應該是確定好是學科以后，這些考試學科的考試內(nèi)容的選擇的題型的設置也應該重點關注，比如說英語學科，如果重點考察的是學生的英語閱讀能力，初中老師在教學上就會側重在學習英語閱讀能力的培養(yǎng)，這是與高中教學銜接的，學生能力得到很好的發(fā)展，所以建議在題型設置和內(nèi)容選擇方面也做一些研討。”

校長聲音

孫迎到(福田區(qū)外國語學校校長)

改革力度越小越好

“將生物與地理放在初二考，其他地區(qū)的一些做法值得我們借鑒，就是用會考的方式。我個人傾向于它作為一個初中畢業(yè)的基本條件，就是會考科目必須及格，初三才能拿到畢業(yè)證書。如果這個科目沒有及格，初三給你補考的機會，但分數(shù)不要算進中考總分當中，這樣就不會增加學生太大的負擔。

針對思品與歷史科目，這么多年來，我們從沒有實施過開卷考，更沒試過還要將開卷考的分數(shù)算進中考總分里面。既然沒有試過，就不要輕易試。曾經(jīng)有其他省試過，歷史學科用開卷方式來考，到最后還是走回了閉卷形式，因為開卷比閉卷難，考生要查一些翻書都翻不到的答案出來，如果可以翻到答案，出題者一定會受到批評。

改革需要一個漫長的論證過程，尤其這個改革還關系著孩子的未來，不要引起太大的震動，所以我建議相關部門在改革的時候，能夠小動作就盡量小動作，力度越小越好。”

家長代表

嚴書翔(初二年級學生家長)

建議取消生物地理思品歷史納入中考

“我認為語、數(shù)、英、物理、化學是必須考的，再加上體育，就是5+1的科目，北京、上海、天津都是5+1。物理、化學兩個科目我希望分開考，因為物理和化學這兩個科目，在學校通常都是兩個老師教，既然是獨立的學科，就要獨立的考試，這樣老師也好教，家長也好關注學生，學生也好學。建議取消生物與地理、思品與歷史納入中考考試范圍的做法，均只作為學習結束時的結業(yè)(畢業(yè))考試;取消物理與化學合卷考試的做法，改為單科獨立考試。”