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2023年長春初中學(xué)校排名前十名單有東北師范大學(xué)附屬中學(xué)、吉林大學(xué)附屬中學(xué)初中部、吉林省第二實驗學(xué)校、長春市一零八中學(xué)等。
1、東北師范大學(xué)附屬中學(xué)(初中部)
2、吉林大學(xué)附屬中學(xué)初中部
3、吉林省第二實驗學(xué)校
4、長春市一零八中學(xué)(108中學(xué))
5、長春市第一零三中學(xué)(103中學(xué))
6、長春市第九十中學(xué)(90中)
7、長春市第八十七中學(xué)(87中)
8、長春市第七十二中學(xué)(72中)
9、長春市第四十五中學(xué) (45中)
10、長春市第三十中學(xué)(30中)
東北師范大學(xué)附屬中學(xué)簡介
白山巍巍,松水泱泱。自由青華,桃李門墻。東北師范大學(xué)附屬中學(xué),肇基于1950,是中央部委直屬高校附屬中學(xué),隸屬教育部。其前身可上溯到20世紀(jì)40年代的長春三中和松北五省聯(lián)中。1950年東北師范大學(xué)接管長春第三中學(xué),改名為東北師范大學(xué)附屬中學(xué),首任校長為我國著名教育家陳元暉先生。1960年更名為吉林師范大學(xué)附屬中學(xué),1972年更名為長春市第66中學(xué),1978年復(fù)名吉林師范大學(xué)附屬中學(xué),1984年重新劃歸教育部,復(fù)名東北師范大學(xué)附屬中學(xué),F(xiàn)任校長邵志豪博士,黨委書記劉麗君博士。
繼承與發(fā)展
在一代代創(chuàng)業(yè)者的開拓下,學(xué)校發(fā)展迅速,20世紀(jì)50年代末被評為“吉林省重點中學(xué)”。80年代學(xué)校以“實驗性、研究型”的辦學(xué)特色躋身于全國知名重點中學(xué)行列,被評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”和“全國德育先進!。進入21世紀(jì)以來,學(xué)校深化素質(zhì)教育,實施文化管理,探索多元人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,成為首批“吉林省示范性高中”,獲得“全國五一勞動獎狀”。進入,學(xué)校秉承“學(xué)術(shù)、創(chuàng)新、自覺、友善”的辦學(xué)理念,樹立“堅持理想、追求卓越、勇開風(fēng)氣、兼容并包”的附中精神,確立學(xué)術(shù)型中學(xué)的辦學(xué)方向,先后獲得“吉林省模范集體”、“全國五四紅旗團委”、“全國文明校園”、“普通高中新課程新教材實施國家級示范!钡葮s譽稱號,為海內(nèi)外知名高校和社會各界輸送了近十萬優(yōu)秀人才,被譽為“吉林省基礎(chǔ)教育的名片”。
一、師資和管理
教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的影響,教學(xué)質(zhì)量高,對學(xué)生負責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師,如果不喜歡老師成績很可能不太理想。
管理也很重要(如:校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對老師的管理……),現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校,如果管理不嚴(yán)格很可能會造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度,也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。
二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境
環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素,同輩群體的行為和心理對于每個學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”就是這個道理,一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下,放任管理,會造成惡性循環(huán),很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí),每個人都被感染,從而發(fā)憤圖強。
三、距離和交通
不建議孩子去太遠的學(xué)校,因為孩子正處在形成完善人格的關(guān)鍵時期,需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠,孩子長期住在學(xué)校,孩子一些思想上的問題不能得到及時解決,而個別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少,無法解決這一問題。
如果距離相對遠一點,如果學(xué)校對老師的管理或老師住校的比較多,也是可以更多考慮的,畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子,這點相對比較重要。
四、孩子自身的因素
最了解孩子的無非是父母,在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立,有主見,學(xué)習(xí)很主動,不易受周圍環(huán)境的影響,那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響,學(xué)習(xí)比較被動,主要靠老師的督促,那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。
并不是重點高中、重點班就一定適合孩子,如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞,從而對自己嚴(yán)格要求,力爭上游,那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信,承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力,那么可以選擇去一般的高中和平行班,而且也會受到老師更多的重視,對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。
在擇校的時候,各位家長還要需要注意,孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點高中、實驗班,適合孩子基礎(chǔ)的,才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實或欠缺的多,花太多的經(jīng)歷或金錢,在擇;驌癜嗌,真的沒有多大的作用,甚至對孩子的終身發(fā)展不利(如:自信心)……
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