中學生談戀愛的利與弊

中學生早戀曾經(jīng)是老師家長們眼中的“誤區(qū)”，心中的雷池，是一個校園里避而不談的話題。可是，隨著時間的推移，中學生早戀引發(fā)了一系列問題，給學校、家庭、社會帶來了很多影響，讓人們不能不重視它的存在，那么，我們該怎樣正確看待中學生早戀呢?一、中學生早戀的影響，兩種不同的聲音(一)早戀的負面影響1、早戀會影響學業(yè)。通過調(diào)查大部分學生都能認識到早戀會分散他們的精力，影響他們的學業(yè)。確實，戀愛的青少年中有不少成績優(yōu)秀、出類拔萃者，但因為談戀愛，使他們過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的幻想中，再無法全身心的投入學習，導(dǎo)致學習成績下降，有的甚至厭學。

2、早戀會給學生造成嚴重心理傷害�？茖W家研究顯示，在17歲前談情說愛的少年人，由于無法應(yīng)付初戀帶來的情緒困擾，將為日后患上精神疾患埋下伏線。3、早戀可能威脅學生的身體健康。由于青少年容易沖動，并且自我控制力差，早戀的中學生容易做出些過激的行為。他們?nèi)菀鬃呦虮┝�，容易發(fā)生性行為……這些都會傷害青少年的健康。4、早戀現(xiàn)象會渙散同學的意志，影響整個學校風氣。一個班級如果出現(xiàn)了男女學生談戀愛，會產(chǎn)生種種反響。一些人把早戀事件當作課余飯后談?wù)摰慕裹c，探聽戀愛者的行蹤和隱私活動，相互傳播取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學習興趣和注意力。有甚至羨慕、向往、效仿先例，積極尋找和物色異性朋友，影響了學校的風氣。(二)順其自然1、早戀是青少年身心發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種正�，F(xiàn)象應(yīng)當承認人是有情感的。青春期的感情萌動是成長發(fā)育與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果�！爱愋韵辔�”是自然界普遍存在的規(guī)律。人當然也不例外。2、少男少女對異性產(chǎn)生好感是一件很正常的事中學生現(xiàn)處于一個開放的社會，平時異性之間接觸的機會非常多，這中間絕大部分是正常的、健康的，而由于家長和老師比較“過敏”，很多時候，男女同學一起交往就被認為是早戀，導(dǎo)致師生之間、家長與子女之間產(chǎn)生矛盾和隔閡，不利于學生的成長。二、、導(dǎo)致中學生早戀的原因面對人數(shù)日趨漸多的中學生戀愛問題，禁止并非良策，默許是種失職，教學生把握成長才是良策。那么到底是什么原因?qū)е轮袑W生早戀呢?有的是認為對方英俊飄亮;有的是認為對方與自己興趣相投;有的是認為對方學習成績優(yōu)秀;有的則是說因為看了有關(guān)愛情的書籍、電影、電視，所以想嘗試一下。其實中學生早戀原因，是多方面的，但歸根結(jié)底在于兩個方面，即內(nèi)因和外因。(一)內(nèi)因1、首先是青春期性生理和性心理發(fā)育的自然本能作用。進入青春期的青少年隨著生理的發(fā)展開始產(chǎn)生性意識。他們開始敏感地看待男女同學間的交往，他們注視著異性同學有關(guān)自己的一舉一動。逐漸地，在異性好感的基礎(chǔ)上各自形成一個或幾個異性的“理想模型”，并在眾多的男女共同交往中逐漸由對群體異性的好感轉(zhuǎn)向?qū)�個別異性的依戀，形成一對一的行動，即進行早戀。2、其次是道德觀念相對薄弱和自制力不強。許多青少年由于自身道德觀念薄弱，把談戀愛當作兒戲，絲毫不考慮愛情中的責任和義務(wù)，不理解什么是美的行為，什么是不道德的行為，個別人甚至出現(xiàn)不道德的性關(guān)系或違法現(xiàn)象。也有的青少年由于意志薄弱、自制力不強，明知是不對，但產(chǎn)生激情時不能控制自己的情緒和行為。(二)外因1、首先是家庭往往對這個問題采取嚴厲禁止的態(tài)度，不允許孩子有正常的異性交往，封鎖一切有關(guān)性知識和愛情描寫的書刊，導(dǎo)致一些孩子產(chǎn)生逆反心理。2、其次是有的學校、老師對這個問題采取回避態(tài)度，禁止男女學生的個別交往，一旦發(fā)現(xiàn)任何早戀的蛛絲馬跡，便不分青紅皂白地定性為早戀，甚至公開處罰，常常會嚴重挫傷學生的自尊心。3、媒體輿論的不正確導(dǎo)向。不良書報雜志、低級趣味的甚至黃色的影、錄像等也對青少年的早戀有直接影響。由于以上種種原因的沖擊，令到越來越多的中學生走進早戀的迷宮，而不知返。四、對中學生早戀的對策早戀現(xiàn)象的日益增多及其不容忽視的危害性，使家長、學校、社會都在積極尋求如何正確對待并轉(zhuǎn)化早戀現(xiàn)象的方法。(一)學校是主陣地1、及早發(fā)現(xiàn)苗頭早戀期間的學生一般有下列幾種表現(xiàn)：(1)講究打扮和發(fā)型，在異性面前表現(xiàn)失常;(2)上課聽講注意力不集中，心事重重，學習成績呈下降的趨勢;(3)沉默不語，不能按時就寢，逃避集體活動;(4)出現(xiàn)不正常的交往或來往書信明顯增多。如果出現(xiàn)了這些情況，作為德育工作者，應(yīng)根據(jù)學生的不同的個性特點實施不同的教育方法，有的需進行個別的談心教育，寓教育于談心之中;有的只需通過適當形式的“暗示”教育;有的則需要進行悄悄地說理;有的還需要進行個別的有說服力的批評。2、教育者應(yīng)充當傾聽者。一個成功的教育者應(yīng)該具有足夠的耐心與寬容，那么，面對學生中存在的早戀問題傾向更應(yīng)具有這方面的修養(yǎng)，把自己當作是他們的朋友，樂意聽他們訴說，幫助他們解決問題，只有這樣才可能知道學生最真實的想法，并有針對性地加以引導(dǎo)。3、要有正確的態(tài)度和處理方法。當發(fā)現(xiàn)有些男女學生之間交往密切時，一定要先分清他們之間的交往是一般交往還是早戀。事實上許多男女學生間的交往只是正常交往，并無戀愛動機，如果對他們胡亂猜疑，捕風捉影，橫加指責，動不動就扣上早戀的帽子，反而提醒了那些純真的孩子而弄假成真。但如果發(fā)現(xiàn)他們確有早戀現(xiàn)象，作為教師一定要冷靜、慎重地對待他們，理解他們的純潔情感，尊重他們的人格，幫助他們具體分析早戀的原因，指出他們戀愛的盲目性，教育他們正確認識早戀對學習和進步甚至身心帶來的危害，幫他們樹立正確的性道德觀念及遠大的理想，引導(dǎo)他們回到集體和同學中來。4、進行審美教育，防患于未然。學生的成長過程中難免會出現(xiàn)心理波動，許多事情的發(fā)生不是可以事先制止的，所以，應(yīng)該盡早地對學生進行審美教育。一方面，讓學生明白初戀是人生中最純潔的感情之花，不論它開在什么時候都是應(yīng)該珍惜的。另一方面，讓學生明白異性間的接近是以傾慕為基礎(chǔ)的，要想讓對注意自己，就必須讓自己變得更出色。5、積極開展性知識的教育性是人類最誘人的花朵，也是最脆弱的花朵。中學生的課程中已有了一點生理衛(wèi)生的知識，現(xiàn)在的情況是加強性知識的教育已經(jīng)成為新的課題。現(xiàn)在的電視電影太厲害了，小孩子小小年歲就什么都見過了，什么都敢想，也什么都敢做。中學生的性行為顯然是不對的，但在電影電視等傳媒的許多鏡頭里，對性的渲染與夸大，對孩子的影響無疑是重要的。目前的情況是學校的性教育落后于社會的性渲染和夸大。不要停留在道德與不好意思的層面上，要更多地想一想保護孩子是最重要的。(二)多方配合作為家長如發(fā)現(xiàn)自己的孩子確有早戀現(xiàn)象，一定要平心靜氣地勸阻引導(dǎo)，通過耐心細致的思想工作，消除他們的心理負擔，向他們講明早戀的危害和嚴重后果，尤其是女孩子的家長，更應(yīng)小心謹慎地幫助女孩，以減輕其心理壓力，喚起她們對遠大理想的追求和成才意識，這樣才能幫助她們走出情感的誤區(qū)。而社會各界一方面應(yīng)多制作一些有益于中學生身心健康成長的廣播、電視節(jié)目或讀物，同時定期開展各種健康、激人奮進的文娛、體育、藝術(shù)活動;另一方面加大力度禁止、打擊不良書報雜志、黃色影、錄像的制作和售賣，使純潔的青少年免受污染、毒害，都能健康、快樂地成長。現(xiàn)在中學生“戀愛”已出現(xiàn)了低齡化、普遍化和公開化的趨勢。對此，學校和家庭不要驚慌失措，珍視他們的情感，并和他們一起審視這種情感，共同探討中學生戀愛值不值、本該學習的時光戀愛該不該、能否既不違背情感又被社會規(guī)范所承認等問題，會比粗暴干涉的效果好得多�？梢姡�早戀雖是教育過程中一只令人生畏的“攔路虎”，但只要每個教育者都能以寬容的態(tài)度和合理的方式加以引導(dǎo)，會發(fā)現(xiàn)它也不過是只“紙老虎”，就會把學生引導(dǎo)到正確的軌道上來，從而使學生健康成長。

中學生談戀愛的利弊

1.中學生早戀的原因及對策：一中學生早戀問題歷來是教育界的一個敏感區(qū),早已引起全社會各界人士的關(guān)注.中學生早戀具有很大的危害性.中學生早戀主要有生理和心理上的原因.而防止中學生早戀的對策主要有:嚴防死守型;推波助瀾型;預(yù)防疏導(dǎo)型.對于中學生的早戀行為,學校的對策主要應(yīng)該以預(yù)防疏導(dǎo)為主.二青少年時期是一個半幼稚、半成熟的躁動期，其心理處于極不穩(wěn)定的狀態(tài)。尤其是中學生，其內(nèi)部需求已接近成人，但因其身心發(fā)育尚未成熟，經(jīng)濟上尚不能獨立，所以在需要的滿足上往往要受到很多限制，于是便產(chǎn)生強烈的心理沖突，如若教育不當，就會與父母產(chǎn)生隔膜，甚至滋生逆反心理。隨著年齡的增長，中學生的自我意識逐漸增強了，他們特別希望家長和老師把自己看成是平等的一員，理解他們，尊重他們，最討厭“家長式”的喝斥，這方面的沖突如若得不到合理的調(diào)適，也往往會損傷其自尊心。當然無論是逆反心理的產(chǎn)生還是自尊心的喪失，都會使之喪失求知上進的動力和主動創(chuàng)新的精神，從而為早戀埋下禍根。由于生活水平的普遍提高，青少年的體質(zhì)也普遍增強了，與過去的同齡人相比，他們發(fā)育得更快，性成熟的時間也提前了，例如有的女孩十一二歲就來月經(jīng)。由于器官的逐步發(fā)育，第二性征開始顯露，加之體內(nèi)大量性激素的分泌，促使其性機能逐步成熟。性機能的成熟自然就催化了他們對異性的注意，這種對異性的朦朦朧朧的親近欲望，也增大了早戀的可能。再……2.中學生早戀驚人：現(xiàn)在越來越多的中學生早熟了，中學生的早戀也越來越多，我們從浙江青年報了解到一些中學生早戀驚人假期一過墮胎多　前二天，一個女兒照著鏡子，這樣問她的媽媽：“媽媽，我是不是長得不好看？為什么沒有男生追我？”這位媽媽一下子楞了，想不出用什么話才能安慰這位“失戀”的女兒。據(jù)這位母親說，她的女兒在杭州西湖區(qū)某職高上高一。她的女兒告訴她，班上只有連同她在內(nèi)的3個女孩沒有男朋友，其它都找了男朋友。有的是找高年級的，有的找的是同班同學。她的女兒很傷心，學習靜不下來，經(jīng)常照著鏡子發(fā)呆。她懷疑自己是因為長得不夠好看，所以男同學才沒有追她。她要好的女同學安慰她，認為她的“條干兒”還是不錯的。某旅游職高的陳老師說，中學生戀愛已不再是什么新鮮事了，但職高生中有如此高的早戀比例確實還是比較少見的。職高與普高等學校不同，女生比例特別多，如果早戀發(fā)生在女生中如此普遍，那就應(yīng)該引起高度警惕。她分析，發(fā)生這種情況有多種原因。與目前的教育體制也有一定關(guān)系。由于職高的特點，在校生的學習壓力相對小得多，有時半天半天地給學生“放了風箏”。孩子們閑來無事，又正處在青春發(fā)育階段，個別學生中就出現(xiàn)了早戀。而這種早戀的個別現(xiàn)象又會“催化”更多的學生早戀，在某校職高甚至形成了早戀的風氣。不但女同學相互“攀比”，男同學也進行“攀比”，如果哪一位女生沒有男朋友，別的男同學甚至會潮笑他“性無能”。在拱宸橋某廠上班的施女士每天下班都要碰到幾名穿校服的職高生，這些男孩女孩的舉動十分出格，有時旁邊有空座位也故意不去坐，喜歡擁坐在一起，有的女生干脆坐在男生的腿上。她說，我也有個上小學的女兒，明年就要上初中了，我真擔心以后自己的女兒進了職校會受到影響。某區(qū)教育局工作的楊先生對此十分擔憂，他認為目前職高生的所謂早戀已經(jīng)超出了早戀的范疇。如果說過去中學生的早戀還有些單純朦朧的成分，那現(xiàn)在的早戀則摻入了很多爭風吃醋、甚至涉及懷孕墮胎的成份。在某些學校，有些孩子因早戀、失戀甚至發(fā)生了曠課、自殘身體的行為，一些單親的孩子有時還瞞著家長在外面租房子同居。杭州市中醫(yī)院一位婦科醫(yī)生告訴記者，現(xiàn)在學生中墮胎現(xiàn)象確實比前幾年多了，特別是寒署假一過，來“看病”的女孩就特別多。值得提醒的是，這些女孩還是“聰明”的，如果自己跑到一些非法診所，后果真是不堪設(shè)想。錢被騙了不說，甚至還要影響到今后的生育�？粗�這些年輕的女孩來墮胎，我們醫(yī)生有時也很矛盾，對這些孩子說重了，怕她們不敢再來看，說輕了，又怕她們不吸取教訓(xùn)。中學生“早戀”，是一個讓家長、教師都十分頭痛的問題。省第二中醫(yī)院心理醫(yī)生徐博士認為，中學生處于青年前期，生理上處于比較成熟的階段，情感上已經(jīng)產(chǎn)生了對異性向往愛慕的傾向。一旦陷入早戀，就會沉緬在卿卿我我之中，荒蕪學業(yè)，身心發(fā)展受到影響，針對高中生“閉鎖性”的心理特點，教育工作者應(yīng)該正確分析早戀產(chǎn)生的原因，才能找到恰當有效的引導(dǎo)方法。新聞傳媒、影視報刊的誘導(dǎo)作用也不可低估。在價值觀、審美觀多元化的當今社會，由于網(wǎng)絡(luò)、影視、書刊等宣傳工具的不斷發(fā)展，信息傳播越來越多，其中也有各種形式、內(nèi)容的性信息對中學生產(chǎn)生潛移默化，使他們自覺不自覺地對外界成人相愛的談?wù)摵团e動加以模仿。一些商家為了攬生意，故意弄出些“兒童不宜”來，影視中男女親熱的鏡頭撩撥著他們敏感的心。有些廣告甚至故弄玄虛，如“你想知道親嘴的味道嗎？”，甚至成了學生的口頭禪。由于網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，各種有關(guān)性知識的描寫和圖片很容易被中學生看到，都可能影響他們恬靜、純潔的心靈。某些不恰當?shù)慕逃�方法也可能成為“早戀”產(chǎn)生的因素。家長、老師過分的擔憂、嚴格的管制，反而會激起了年少氣盛的中學生的叛逆心理，干脆弄假成真。

中學生談戀愛的利與弊的辯論文

高中生談戀愛利大于蔽（辯論會）正方：一、我常聽到的一句形容大學戀愛的話是：青澀愛戀。因為不成熟，因為不計較現(xiàn)實的許多，所以青澀，所以柏拉圖。為這一點，我覺得它很美，簡單就是一種美。愛是人心中真純的感情。人生總有許多階梯不可俞越，要來的終歸擋不住，青春歲月里那些風花雪月里的事，是千金換不來的真純。學會愛，學會承受失敗，體會分別與相聚的種種，人的成長會才變得有意義。人生有兩個頭，來時和去時都不是我們所能把握，那么從容的走這個過程，不要過早的加上沉重給它.愛就是愛，沒有理由，但它讓人更愿意活著！多摔點跟頭，人才會真正長大。二、愛情不會影響學習。愛是一種使人積極向上的動力，是分擔，是給予，是責任，是惺惺相惜。請不要把欲望等同于愛情。三、大學生戀愛需要引導(dǎo)。不論是利大于弊還是弊大于利，我想說的是凡事都有兩的方面。就看你怎樣走，你抱著怎樣的心態(tài)。最后我想說的是：去愛吧。如果你遇到了！去尋找吧，他（她）正在等著與你相遇！反方：一。我們的心理還沒有成熟，你確認你能承受失敗嗎？而且，失敗就僅僅是失敗嗎？失敗之后我們會有很長時間不能從陰影中走出，甚至有的人再也走不出。看看失戀的人的種種表現(xiàn)吧，難道我們不能避免這種事情的發(fā)生嗎？二。愛情怎么會不影響學習呢？當然如果你根本就不學習那就是另外一回事了。你要在你戀愛前的正常時間里抽出大部分的時間陪你的戀人，那些時間哪里來？還要抽出很多的精力想著你的親愛的，那些精力哪里來？戀愛的人沒有不吵架的，那時你的心情會怎樣？你能在那樣的心情下學習嗎？三。誰來引導(dǎo)你？又有誰主動去找別人引導(dǎo)？？你說的完全不現(xiàn)實。有得到就有失去，在你洋洋得意的沉浸在你的愛情里的時候，看看自己都失去了什么吧�？纯茨愕玫降闹档脝幔糠捶剑捍髮W生談戀愛的是利是弊，在弄清這個前應(yīng)先明白什么是戀愛。在同學這間的談話中，得知在他們眼里愛情是洗衣服，逛街，還有花錢花時間，我覺得這在一定程度上代表了當代大學生的愛情觀吧。孰不知生命誠可貴，愛情價更高呀！很顯然，在如今愛情已被誤解。愛情并不是衣服逛街花錢花時間，難道孟姜女哭長城是為了叫她丈夫陪她逛街嗎？愛情是一種情感，是用心去投入，是自己身上的一部分。愛情更多的是付出和責任。更難受的是，所有同學們認為利弊的關(guān)鍵，是談戀愛對自己是否有用？判斷利弊的標準并不是是否對己有用。愛情是一種情感。既然是情感便不能壓抑，問題是已經(jīng)沒有人因為愛所以愛了，都是過多的考慮其它因素。同樣，也有為了其他目的而愛的。當然我明白愛情是不能當面包的，但面包更不能當愛情！如今的社會，愛情已不在高貴純潔，早已淪落為一種工具，找個有錢的男朋友已成為女生們的大勢所驅(qū)。但，我想，應(yīng)該還有那么一部分人，仍堅持追尋那份真摯的愛。把這些情況微縮到大學，因此，我認為大學生談戀愛弊大于利的，因為大學是社會的一個縮影，剛從高中溫室踏出，還純潔著的我們，如何去抵擋社會的腐蝕。我們還是先成長，先弄清面包和愛情的關(guān)系，或者先得到面包吧，這是從大的方面說的。從小的，剛從高中踏出的我們對什么的好奇，對愛情也是如此。大學生們不是談戀愛，而是談??戀愛，是為愛而愛。不可否認有一見鐘情的存在但機率應(yīng)該很小，而大學中相識不過幾周便戀愛的大有人在。（因為我身邊的同學有如些現(xiàn)象），這也是大學談戀愛的潮流，所以雙方都想戀愛，一拍既合，互惠互利。這種愛情對學習和生活是毫無益處的，浪費金錢精力時間，不會為對方著想，都認為對方是自己存在的。也許，初戀者不贊同我的意見，但是過來人不會否定我的說法。當然不可否認會有純真愛情的存在，這當然不該反對，但我還是認為弊大于利。可以說，我們初上大學時心理年齡是很小的，思想也不成熟，沒有能力去處理那愛情帶來的問題。所以，在愛之前應(yīng)該考慮清楚，要知道愛并不是一種收獲，更多的是付出，是責任。有的時候不去愛也是一種愛。如果愛了，我為你們真摯的愛情和你的勇氣喝彩，畢竟，愛情高于生命，但光憑勇氣并不能解決問題，還是要冷靜下來，正確處理各種問題。我認為弊大于利的原因是因為我認為許多大學生無法正確處理戀愛帶來的各種問題，確切的說，我認為在大學太早談戀愛是弊大于利的正方:當你有了戀的對象的時候,你就會知道你會怎樣的,不同的人是不一樣的哦``如果你是高中生,不要影響學習的前提下什么都可以```反方：我們的時間是有限的,談戀愛就會影響你與同學們的交往,不是嗎?正方：首先，我們要確定我們的辯題是大學生談戀愛的利弊關(guān)系，什么是大學生？？大學生就是已經(jīng)有了自己的思想,自己的邏輯思維,有自己的主見了,對一件事物對自己的利弊關(guān)系已經(jīng)能夠準確的判斷了。所以在大學里戀愛不像中小學生那樣只是簡單的好奇心理，覺得戀愛好玩我們是大學生，在大學里戀愛的話，我們可以互相鼓勵，共同為我們的明天打好基礎(chǔ)，可以相互觸進，不但不會耽誤學習，而且可以觸進我們的學習，使我們有更好的明天反方：大學生是怎么來的??知道嗎??當然除了自己努力考個好成績還要靠誰啊??是你們的家人，爸媽，他們辛苦送你們上大學不是希望你們在那浪漫的，也不是希望你可以帶多一個人回去報答他們的。你們戀愛要花錢嗎?/花時間嗎?花青春嗎?大學是過很好的機會，過了就不會再來。所以，何必呢，為了你的家人，朋友，還是先搞好我們的學習，以后不怕沒有喜歡的人，是吧。反方：大學生就是要在學校里讓自己成長，難道談戀愛可以讓自己明白更多，受到的傷害是更多的，來大學就是要得到美好的一切而來的，那就要做一些該做的，有些事情是看緣分的，不是強求。正方：遇到了就放開胸懷去愛吧!只要你堅持心中的理想,你就會擁有最美!!有些東西一旦失去便無法挽回,別讓自己后悔一輩子!!!!反方：那要是這個人不是能和你相處一輩子的人，有必要嗎，到頭來還有沒而言嗎，只有自己傷心，難過，不是嗎，是啊，不能讓自己后悔，就要理智選擇，不要后悔正方：雖然沒走到頭，但是曾經(jīng)擁有過，那是美好的，從心理學角度來說，。談戀愛也是我們這年齡心理的需要。如果你曾經(jīng)愛過一個，考慮太多現(xiàn)實問題而沒談戀愛，你難道不覺得很可惜很遺憾嗎反方：遺憾？那我要問問什么是真正的遺憾了！是在象牙塔下立誓要好好學習之后遺憾忘記自己來上大學的意義？是在大學沒有畢業(yè)后找不到工作而遺憾自己曾將太多的時間用來談戀愛？是在父母期盼的眼神下遺憾太多的不應(yīng)該？當我們躊躇是不是應(yīng)該找個戀人以滿足我們的心理需要時，我們的心理本身已經(jīng)變的猥瑣不可禮遇，我們不知道在同一片藍天下還有掙扎在貧困線上的同胞！正方：愛情是人類的必然選擇。一個人不戀愛那是不可能的。像前面那位大哥所說的那樣，大學生時代的愛情是最真誠的愛情。雖然大學生談戀愛有一定的盲目性，但我仍支持大學生談戀愛。反方：我們談?wù)摰氖抢�大于弊還是弊大于利，并不是談?wù)摯髮W生應(yīng)不應(yīng)該談戀愛，而且根據(jù)可靠資料統(tǒng)計大學生談戀愛的失敗率是99%，大多數(shù)大學生的心理素質(zhì)尚未成熟，面對失敗的打擊，又有多少能夠馬上振作起來，更多的是長時間的一撅不正，從而浪費了許多寶貴的學習時間！正方：同意正方觀點：大學生的戀愛和中小學生和高中生的是不同的，大學生的認知已經(jīng)達到一定程度，已經(jīng)會為將來考慮了。如果兩個人是真心走到一起的話，不用刻意強調(diào)兩人也會明白今后應(yīng)該怎樣，再說戀愛又不等于結(jié)婚，愛情本身就很美值得人去追求，而每個人在得到愛情后的處理方法盡管不徑相同，但是就此否定大學生戀愛的價值是片面的！反方：如果按照正方辯友說的利大于弊的話,那么學校是不是應(yīng)該提倡談戀愛,這樣的話,是不是有損校容,來校的人們包括你們的父母來到這個學校是不是很驚訝!!好呀,什么以書育人的學校!!純屬以情育人.真是校將不校啦!!!是不是有點像婚姻介紹所啦?有些人盡然利用大半個小時,擦一雙皮鞋,什么"皮鞋不亮,愛情沒有方向"真是謊謬可極啊!!這些時間用來學習多好啊!很難的誰能知道只看自己怎么對待了對待的好了就是利不好就是弊了正方：法國著名作家雨果曾說過，人生有兩次出生：頭一次是在開始生活的那一天；第二次，則是在萌發(fā)愛情的那一天。伴隨著青春的腳步，愛情會悄悄降臨到青年人身邊，隨著性心理的成熟，對愛情的欲望與追求，自然會在大學生的內(nèi)心萌芽。大學時代，是一代驕子的黃金時代。在這個季節(jié)里，青春的萌動使他們開始涉足于另一個領(lǐng)域??愛苑。初戀，是一場情感世界的巨變，生活結(jié)構(gòu)的革命，倫理意識的更新。從個體發(fā)展的角度來看，戀愛對青年心理的成熟健全有很大的促進作用。首先，戀愛是青年釋放日益強烈的性沖動的重要途徑。通過戀愛接觸異性，使青年不再感覺到性的壓抑緊張。其次，性意識的發(fā)展必須經(jīng)過戀愛階段才能完善。性同一性的建立也要通過戀愛。而且，戀愛對青年的意義還不止于此。因為戀愛是兩個人人格的深層接觸。在此過程中，青年的自我概念受到對方的影響而發(fā)展，真正懂得了如何在保持自身獨立性的前提下調(diào)整自身缺陷以適應(yīng)對方。也就是說，經(jīng)過了戀愛。戀愛對一些個性因素和社會情感的發(fā)展有重大意義。而且戀愛中兩人的深層交往為提高青年交際能力，適應(yīng)以后的社會打下了基礎(chǔ)。難怪有些心理學家認為，戀愛是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有經(jīng)過了戀愛，人才會真正成熟起來。反方：我同意正方的觀點，首先，大學生談戀愛是以后步入社會婚姻的練習，不至于走上社會后迷茫。其次，大學生談戀愛可以充實大學生的情感生活，可以這樣說，在高中不許談戀愛，使得很多人在情感上很壓抑，她（他）們需要解脫。再次，大學的課程松了很多，于是很大部分學生開始在游戲里迷失了自我，與其在那耗，不如為自己的婚姻打基礎(chǔ)。所以我認為，大學生談戀愛是利大于弊的。PS：把大學生換成高中生活。詳細資料請看網(wǎng)址solo88/blog/item/249eddaf1c94cccf7cd92a91.html我覺得不大好,即使你們兩是真的相愛,但是你能對她(他)負責嗎?在你還沒有任何經(jīng)濟來源的時候,在你的思想還處于一個朦朧期的時候,你能為她做什么難道就是簡單的對他說"我愛你"嗎?求知欲對未知事務(wù)的探索讓人類去冒險，包括談戀愛，那么家長遏制高中生對異性的神秘想弄明白的心里，只會讓他們把你看的見變成看不見的，你看得見還能左右其發(fā)展，不要他們往壞的方面發(fā)展，那么你看不見呢，會怎么樣��？可想而知吧！那就是你怎么看待問題了，人于人不同，有的人戀愛了是一種動力，而有的人沉溺于那種環(huán)境，都是雙方面的，對于你這個問題，也是一樣，都在于人，有的人成仙，有的人成魔，為什么呢，全在于自己，高中生戀愛，和這個一樣，都是這個道理，呵呵，那就是看你喜歡魔還是仙

中學生早戀的利與弊

衡量一個人是否正常的必不可少的一項標準就是你在中學時可否早戀，你要回答no，那你肯定不是個正常人。為什么呢？因為一個人到了上中學的年齡還不想春花秋月之事，那他不是有生理缺陷就是有精神病�？墒悄阋�說，不是我沒想，而是當時的環(huán)境不允許，那我還是要說你現(xiàn)在不是個正常人，為什么呢？因為你處在一種壓抑狀態(tài)。這種壓抑長期發(fā)展的必然結(jié)果，那就是心理扭曲，合理的欲求不能實現(xiàn)，你還能成為一個正常的人嗎？當然不能，所以你是一個非正常人。但是你肯定不服氣，因為你覺得你和周圍的人一樣正常。那我就告訴你吧，中國大多數(shù)人到了中學時代就開始不正常了。因為大多數(shù)人都有過這種壓抑，就算你從初一開始談戀愛吧，但你肯定受到過來自各方面的阻力，就算你是一個很大膽很不在乎的人吧，但社會環(huán)境必然會給你以影響，或許是潛意識的影響，你自己也沒覺察到，但你的心理卻逐漸被扭曲了，只是不同的人程度不同而已。為什么那么多人中學畢業(yè)進入大學或走入社會以后就迫不及待的找對象呢？這正說明了他們在中學一直受到此方面的壓抑，所以當禁錮一旦解開，人的愛欲也就像火山一樣爆發(fā)了，所以他們以前是一直處在不正常的狀態(tài)中。但是當他們從中學走出來的時候一切都晚了，這就像一張被折過的紙，無論怎樣也消除不了折痕。因此，現(xiàn)在的中學生朋友們，如果你們要爭取做一個正常的人，那么你們就一定要義無返顧地去和你們的另一半相親相愛！現(xiàn)在的教育界反對中學生早戀的主要理由是不利于學習和成材，這完全是一種謬論，誰反對早戀誰就是想吃人！中國的教育是一種非常殘忍的制度，它口口聲聲喊減負，而實際上是學生的負擔越來越重。我是過來人，可謂是死里逃生，我要感謝早戀的救命之恩！正是因為早戀才使得中國的中學生們沒有集體跳樓自殺。你或許要說很多中學生并沒有談戀愛，可他們也沒有自殺呀。這里你忽略了戀愛的另一種方式，即暗戀或單相思。雖然他們沒有表白出來，但這畢竟也是戀愛，所以它也同樣具有一定的戀愛功效。在強大的考試壓力下，他們每一個人都顯得那么單薄，他們是多么地孤獨，他們幼小的心靈正在遭受著教育的蹂躪。他們需要戀愛，這緩解了他們的痛苦，使他們在陰陽交合中產(chǎn)生了巨大的力量，互相安慰，相互攙扶著，終于擊敗了高考的惡魔，走進了大學的殿堂。早戀實在是功不可沒！在激烈的現(xiàn)代競爭社會中要獲得成功，不但需要智商，更需要情商，而早戀的人也肯定要比中學畢業(yè)后才戀愛的人情商要高。由于現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女，因此他們往往缺乏一種與人溝通的能力，這對他們以后走上社會是很不利的。而一個早戀的人，他在與戀人的相處中學會了理解寬容關(guān)懷，獲得了溝通能力，他在心理上也必然早熟，他走上社會以后一定是個受人歡迎的人才，他就一定能夠取得事業(yè)的成功，所以我說早戀早成材。兩個男子漢間的坦誠對白:16歲男孩的戀愛一位16歲各方面很不錯的高一男孩，認真地與同班一位女孩相戀了，男孩的父親與兒子進行了一次屬于兩個男人間的談話。父：兒子，你是不是覺得她是最好的女孩？子：我覺得我認識的女孩里她最可愛。父：爸爸相信你的眼光。但是，你才上高一，你認識的女孩有多少？子：我心里只有她。父：你說你要上大學，將來還要出國深造，想成為一名律師或金融家。你知道你將來會遇上多少好女孩？爸爸并不反對你現(xiàn)在談女朋友，但是，爸爸最反感的是見異思遷。這女朋友是你到目前為止認識的最好的女孩，可是，你將來會有更多的機會，到那時你該怎么辦？你會不會后悔？子：可是，現(xiàn)在讓我離開她，我很痛苦。父：你初三時買的“隨身聽”呢？子：前兩天，您給我買了個高級的，我覺得音質(zhì)比原來那個好，就把它給人了。父：這就叫一山更比一山高。你如果把握好每一個屬于你的機會，你以后的成就只能比今天大，你面對的世界只會比今天更寬闊，到時候你的選擇只會比今天更好，更適合你。如果你現(xiàn)在與這女孩真有那份情緣，到時候再讓它開花結(jié)果多好。兒子，一個人一生不可能不做些讓自己后悔的事，但是，人生大事只有幾件，后悔了，就遺憾終生。子：爸爸，我懂了……從此以后，男孩把對女孩的特殊感情像一顆種子般深埋心里，生命的樂章卻彈奏得更歡快了。他明白，即使愛的種子發(fā)芽了，也還沒有長成參天大樹，更不可能結(jié)出甜美的果實。而在這之前，自己只能做一個默默耕耘的農(nóng)夫，等待莊稼的成熟。這個男孩無疑是幸運的。首先父子之間存在著信任??朋友式的信任，男孩才敢把深藏內(nèi)心的秘密告訴爸爸；其次，爸爸知道后，沒有訓(xùn)斥，沒有居高臨下的“教育”，而是對兒子的戀情娓娓道來，有理解，有啟發(fā)，有暗含規(guī)勸的比喻，最后使兒子心服。每個情竇初開的孩子無可避免地都要遭遇感情問題，但，未必每一個孩子都能有幸獲得和父母朋友式的交流和溝通。誰說談戀愛會影響學習的啊.第一，英國的科學家實驗證明了戀愛可以促進人學習的，因為戀愛時人的大腦十分的興奮，所以容易學東西.第二，高中我們班前10名有8個人都再戀愛的.第三，中學時代的戀愛總比大學要來的單純些第四，中學不戀愛是很大的遺憾綜上所述，中學應(yīng)該戀愛.使人成熟培養(yǎng)責任心互相激勵學習進步能更加深刻的指出對方的缺點同是通過經(jīng)驗體會父母對子女的教育避免叛逆期產(chǎn)生對事物的看法予以極限化的客觀態(tài)度1、可以使男孩女孩快速成長為男人女人。2、將多余的精力釋放。3、留下美好回憶。4、促進消費拉動內(nèi)需。5、破除男女之間的羞澀感。接觸多了有利于提高以后的擇偶標準。6、告訴父母，避諱不談感情方面的知識不是辦法。7、提高智商。提高情商。8、如果幸運的話，將來兩個青梅竹馬的人還在一起過日子，夫妻感情比工作后結(jié)為連理的夫婦更穩(wěn)定。1.提前吸取社會經(jīng)驗2.提前學會勇于面對生活3.提前學會什么叫真愛，以后在社會上就不會上當受騙啦4.如果可以的話，大家在學習方面，相輔相成，互相幫助，互相促進~｀5.對于我們現(xiàn)在的純真時代，用最真誠的心看待我們的愛情，這是復(fù)雜的大人的社會無法體驗的6.與舊社會來說，我們能遇到更多的人，對于以后的擇偶有更多的選擇~｀如果對方學習好，就有學習的動力學習不好，就會滿足虛榮心如果對方溫柔，就能幫你排憂解難如果對方野蠻，就能讓你學會關(guān)心如果你們的戀情能持續(xù)，那說明你很有毅力如果不能，那你最起碼學會了自制在自己傷心難過的時候可以找到說話的人，當你失敗的時候可以有人給你力氣，當你跌到的時候可以有人扶起你，當你勝利的時候可以有人為你慶祝，當你失去理性的時候可以有人當你最理性的導(dǎo)游，當你不開心的時候會有個人想方設(shè)法的讓你開心，當你害怕到想退縮時有人可以當你最最堅強的后盾，當有些事不能對同性朋友講也不好對父母說出口時可以有個傾訴的人，當你遇到困難的時候可以有人站出來擋在你的前頭，但你最最失落的時候可以有個寬厚的肩膀讓你去靠，當情人節(jié)就要來臨的時候有個人還在操心著為你準備什么禮物，當所有所有同性朋友都背叛你的時候還有人像以前一樣相信你，信任你，如果你們真的很好，還可以成為別人眼中最最幸福的一對咧，讓別人通通羨慕死｀｀｀｀讓那些不希望你過的好的人通通氣死，你們要很幸福很幸福的站在他們的面前｀｀｀｀總之，就是在你寂寞的時候，會有人不在讓你寂寞……）情人節(jié)可以收到免費禮物~~~~2）有人可以使喚~3）心靈有寄托，4）為了讓她幸福，有更好讀書的動力5）不開心的時有個人會安慰你6）失敗有人安慰7）成功有人分享早戀令我變得更加成熟早戀令我變的更加會體諒人早戀令我們倆都獲得幸福早戀讓我們倆生活更充實早戀讓我們倆徹徹底底地明白了愛早戀讓我們倆更有勇氣面對困難8）培養(yǎng)責任，心互相幫助共同進步9）早戀其實沒有什么，只要我們自己能夠控制就好了壞處1.要花很多的時間，容易影響學習，雙方如果出現(xiàn)感情危機，易對雙方造成深深的傷害2.對愛情缺乏理解3.對方未必適合自己，以后可能會遇到更適合自己的人4.沒有明確的戀愛觀，不懂為將來打算，長大后不敢保證能在一起，一方可能會喜歡上別人5.戀愛需要花費，而我們自己也是消費者6.戀愛不是隨大眾，不是為了炫耀7.年輕人易沖動，不敢保證就一定不會做出傻事8.愛是理解，愛是寬容，愛是相互尊重，早戀的人很多都不懂，易出現(xiàn)感情問題