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2019年寧波中考審美與藝術(shù)類測評實施辦法

更新:2023-09-13 06:06:19 高考升學(xué)網(wǎng)

審美與藝術(shù)類

審美與藝術(shù)類包含音樂與美術(shù)兩個分項。若兩個分項測評結(jié)果含有A等而無E等,則本類測評結(jié)果為A等;若兩個分項測評結(jié)果均為P等,則本類測評結(jié)果為P等;若兩個分項測評結(jié)果含有E等,則本類測評結(jié)果為E等。

音樂測評實施辦法

(一)測評內(nèi)容與方式

測評內(nèi)容包括學(xué)習(xí)品質(zhì)和認知表現(xiàn)兩方面。

1.學(xué)習(xí)品質(zhì)

學(xué)習(xí)品質(zhì)的測評主要是根據(jù)學(xué)生參與課內(nèi)外音樂活動的興趣、態(tài)度、表現(xiàn)及效果等情況,進行綜合評定,測評結(jié)果分P、E兩等。

學(xué)習(xí)品質(zhì)測評的確定方法:學(xué)習(xí)品質(zhì)測評必須同時符合以下三個條件即確定為P等,否則為E等。(1)學(xué)生每學(xué)期須達到教育行政部門規(guī)定的課時量(病、事假除外);(2)學(xué)生能積極參加班級及學(xué)校所組織的音樂實踐活動;(3)學(xué)生能掌握一項以上(含一項)音樂技能。

2.認知表現(xiàn)

認知表現(xiàn)主要包括演唱、演奏、綜合藝術(shù)表演、欣賞與基本常識等四塊內(nèi)容。認知表現(xiàn)的測評分必測和選測兩方面:欣賞與基本常識為必測內(nèi)容,采用聽音筆試形式,由學(xué)校組織命題、施考、閱卷,并根據(jù)成績評定為P等或E等;演唱、演奏和綜合藝術(shù)表演為選測內(nèi)容,由學(xué)生任選其一進行測評,測評的方式為:(1)演唱:學(xué)生自選初中教材中歌曲,單獨或小組(一般為3-5人)進行背唱,教師根據(jù)其演唱水平評定為P等或E等;(2)演奏:學(xué)生自選初中教材中歌曲,單獨或小組(一般為3-5人)進行單純樂曲演奏或為歌曲進行伴奏,教師根據(jù)其演奏水平評定為P等或E等;(3)綜合藝術(shù)表演:學(xué)生自定表演內(nèi)容,單獨或小組(一般為3—5人)進行表演,教師根據(jù)其表演水平評定為P等或E等。

認知表現(xiàn)的選測、必測兩方面測評結(jié)果均為P等,則認知表現(xiàn)可評定為P等;測評結(jié)果含有E等,應(yīng)評定為E等。認知表現(xiàn)為E等的學(xué)生允許補測一次,但其音樂測評結(jié)果不能評定為A等。

(二)測評結(jié)果的評定

1.學(xué)習(xí)品質(zhì)和認知表現(xiàn)兩方面測評結(jié)果均為P等,則音樂測評結(jié)果為P等;若兩方面測評結(jié)果含有E等,則音樂測評結(jié)果為E等。

2.學(xué)生在達到P等基礎(chǔ)上,符合下列條件之一,其音樂測評結(jié)果可評定為A等。

(1)初中階段獲得省教育廳頒發(fā)的藝術(shù)特長水平(音樂方面)B級及以上證書者;

(2)初中階段參加縣(市)區(qū)級及以上教育行政部門組織的各項藝術(shù)活動并獲得獎項者。

美術(shù)測評實施辦法

(一)測評內(nèi)容與方式

測評內(nèi)容包括學(xué)習(xí)品質(zhì)和認知表現(xiàn)兩個方面。

1.學(xué)習(xí)品質(zhì)

學(xué)習(xí)品質(zhì)的測評主要是根據(jù)學(xué)生參與課內(nèi)外美術(shù)活動的興趣、態(tài)度、表現(xiàn)及效果等情況進行綜合評定,測評結(jié)果分P、E兩等。

學(xué)習(xí)品質(zhì)測評確定方法:學(xué)習(xí)品質(zhì)測評必須同時符合以下三個條件即確定為P等,否則為E等。(1)學(xué)生每學(xué)期須達到教育行政部門規(guī)定的課時量(病、事假除外);(2)學(xué)生能積極參加班級及學(xué)校所組織的美術(shù)實踐活動;(3)學(xué)生能掌握一項以上(含一項)美術(shù)技能。

2.認知表現(xiàn)

認知表現(xiàn)主要包括欣賞評述、造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、綜合探索等四項內(nèi)容。認知表現(xiàn)的測評分必測和選測兩方面:欣賞評述為必測內(nèi)容,采用筆試形式,由學(xué)校組織命題、施考、閱卷,并根據(jù)成績確定為P等或E等;造型表現(xiàn)(繪畫、工藝制作等)、設(shè)計應(yīng)用(創(chuàng)意設(shè)計等)、綜合探索(主題探索等)為選測內(nèi)容,由學(xué)生任選其一進行測評。由教師根據(jù)其測試水平評定為P等或E等。

認知表現(xiàn)的選測、必測兩方面測評結(jié)果均為P等,則認知表現(xiàn)評定為P等;測評結(jié)果含有E等,應(yīng)評定為E等。認知表現(xiàn)為E等的學(xué)生允許補測一次,但其美術(shù)測評結(jié)果不能評定為A等。

(二)測評結(jié)果的評定

1.學(xué)習(xí)品質(zhì)和認知表現(xiàn)兩方面測評結(jié)果均為P等,則美術(shù)測評結(jié)果為P等,若兩方面測評結(jié)果中含有E等,則美術(shù)測評結(jié)果為E等。

2.學(xué)生在達到P等基礎(chǔ)上,符合下列條件之一,其美術(shù)測評結(jié)果可評定為A等。

(1)初中階段獲得省教育廳頒發(fā)的藝術(shù)特長水平(美術(shù)方面)B級測試;

(2)初中階段參加縣(市)區(qū)級及以上教育行政部門組織的各項藝術(shù)活動并獲得獎項者


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