現(xiàn)代文閱讀題要求寫出表現(xiàn)手法，很多學生‘記敘’、‘抒情’、‘議論’就都出來了！甚至還有人寫‘比喻’、‘擬人’的......”

仔細聽了家長抱怨，我發(fā)現(xiàn)還真的是哎。不光現(xiàn)在小孩，記得我自己念書那會兒，很多同學也是搞不清楚。這應(yīng)該算是語文學習中一個老大難的問題。

突然覺得，有些知識點必須要單獨列出來，集中區(qū)別，也有利于學生理解，所以，我下來就做了三張圖片，以PPT的形式在課堂展示：

像這樣，把 “表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法”的具體內(nèi)容集中起來，在說明其區(qū)別，學生一時半會兒要實在記不住，也沒關(guān)系，可以做成圖片，有空就看。

另外，把文章各個類型的主要因為都羅列出來，以PPT形式做成圖片，（如下幾圖所示）考試的時候，只要分的清楚文章類別，自然就知道該從哪些方面答題，做到這些，現(xiàn)代文閱讀自然不成問題。

比如，記敘文主要考察：記敘文六要素、記敘順序、敘述方式等。

描寫類文章主要考察：描寫角度、描寫人物的方法、描寫景物的角度、描寫（或抒情）方式等；

說明類文章比較簡單，一般需要注意說明順序和說明方法。

議論文三要素、論據(jù)分類、論證方法、論證方式以及議論文的文章的結(jié)構(gòu)都是考察的重點。

最后再說下�？嫉男≌f（節(jié)選）類文章，需要知道的有：小說情節(jié)發(fā)展、小說三要素、環(huán)境描寫分為等等，另外，還需清楚一些特定標點符號的意義，例如：引號、破折號的用法等。