27年，始終堅(jiān)持“以舞育人”。

高潔，深圳高級(jí)中學(xué)舞團(tuán)神話(huà)締造者；教育部全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)特聘專(zhuān)家，全國(guó)中小學(xué)生首套校園集體舞創(chuàng)編者。如今，她又多了一個(gè)身份：廣東省“最美教師”。日前，在廣東省文明辦、省教育廳共同組織的尋找“最美教師”活動(dòng)中，10位教師從全省120多萬(wàn)中小學(xué)教師中脫穎而出，獲得“最美教師”稱(chēng)號(hào)，高潔名列其中，她也是深圳唯一獲此殊榮的教師。

奇跡是怎樣煉成的？

在深圳，深圳高級(jí)中學(xué)舞團(tuán)是“神話(huà)”一般的存在。

作為一個(gè)非藝術(shù)學(xué)校的普通中學(xué)舞團(tuán)，連續(xù)15年參加教育部全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演，年年捧回一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯，從未間斷；舞團(tuán)還先后代表教育部、外交部、文化部，赴英國(guó)、美國(guó)、日本、朝鮮、澳大利亞等國(guó)參加國(guó)際重大外事文化交流演出，被教育部授予“杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；舞團(tuán)的孩子們僅利用課余時(shí)間練習(xí)舞蹈，文化課幾乎沒(méi)有受到影響，不少舞團(tuán)團(tuán)員畢業(yè)時(shí)被清華、北大、人大等頂級(jí)名校錄取。

一切成績(jī)的取得，都離不開(kāi)舞團(tuán)“靈魂人物”高潔老師的付出。27年前，高潔畢業(yè)于舞蹈類(lèi)最高學(xué)府??北京舞蹈學(xué)院。品學(xué)兼優(yōu)的她，放棄留校任教的機(jī)會(huì)，毅然選擇到海南中學(xué)做了一名舞蹈教師，她下定決心要把舞蹈藝術(shù)深厚的內(nèi)涵和國(guó)民的素質(zhì)教育、審美教育結(jié)合起來(lái)，在普通中學(xué)開(kāi)創(chuàng)了面向全體學(xué)生的舞蹈課程，并組建了海南中學(xué)校園舞團(tuán)。2001年，時(shí)任深圳高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐海海到海南考察，對(duì)海南中學(xué)舞團(tuán)印象極其深刻，隨后便向高潔老師發(fā)出了邀請(qǐng)，將她“挖”到深圳。

為了追隨高潔老師，海南中學(xué)舞團(tuán)的7個(gè)孩子跟著她來(lái)到了深圳�！耙坏街苣�，7個(gè)孩子就跟我擠在一個(gè)出租屋里，同吃同住。一到深圳，我就成了7個(gè)孩子的媽?zhuān)　眮?lái)到深圳，高潔組建了深圳高級(jí)中學(xué)舞團(tuán)，首批舞團(tuán)團(tuán)員共15個(gè)孩子，7個(gè)海南娃，8個(gè)深圳娃。“記得第一次舞團(tuán)專(zhuān)場(chǎng)演出，是在深圳大劇院，我爸負(fù)責(zé)打燈，我媽負(fù)責(zé)縫補(bǔ)演出服，學(xué)生家長(zhǎng)們也忙開(kāi)了，有的負(fù)責(zé)化妝、有的負(fù)責(zé)放干冰�！�

“孩子和家長(zhǎng)們這么信任我，我更加不能辜負(fù)他們！”為了督促孩子們出早功，17年來(lái)高潔堅(jiān)持每天早上不到6點(diǎn)就起床陪同孩子們跑步、練功；中午，其他師生的午休時(shí)間，也是舞團(tuán)孩子們的練功時(shí)間，高潔帶著她們反復(fù)練習(xí)著一個(gè)一個(gè)動(dòng)作。正是這樣的堅(jiān)持與付出，讓舞團(tuán)的孩子們打下了扎實(shí)的基本功，最終取得了一個(gè)又一個(gè)喜人的成績(jī)。

“長(zhǎng)大后，我就成了你！”

長(zhǎng)大后，我就成了你！這是一個(gè)關(guān)于傳承美好的故事。而這樣的故事，正在深圳高級(jí)中學(xué)舞團(tuán)發(fā)生著。

舞團(tuán)的另一位教師劉暢，曾經(jīng)是深高舞團(tuán)的一名學(xué)生�！案邼嵗蠋�，對(duì)我們既嚴(yán)厲又溫暖。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們要求非常高，一個(gè)動(dòng)作經(jīng)常要練上上百遍才能達(dá)到她的要求；可是在生活上，她又像一個(gè)媽媽一樣，細(xì)心地照顧著每一個(gè)學(xué)生！”劉暢說(shuō)，高潔老師在她心中留下了太美好的回憶。因此她以?xún)?yōu)異的成績(jī)從韓國(guó)中部大學(xué)舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，毅然選擇回到母校、回到高老師身邊，做了一名舞蹈教師。“從國(guó)外留學(xué)回來(lái)，有誘惑力的發(fā)展機(jī)會(huì)真的很多，但是我就是想做一名舞蹈教師，就像高老師那樣。可能高老師的教導(dǎo)，已經(jīng)影響到了我的世界觀(guān)�！�

亦師亦母！錯(cuò)過(guò)了最佳生育年齡，這是51歲的高潔最大的遺憾。然而，在舞團(tuán)少女們的心里，高老師就是她們的高媽媽?zhuān)�她們都是高媽媽的孩子。舞團(tuán)團(tuán)員李維妙說(shuō)，“高老師就是我們的另一位媽媽。她在教我們舞蹈的同時(shí)，更是教了我們?cè)S多做人的道理�！奔议L(zhǎng)李先生的女兒是高級(jí)中學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，剛剛加入深高舞團(tuán)半年�！斑@半年，我感覺(jué)孩子像變了一個(gè)人，變得特別懂事、特別自律、也特別能體貼父母。這真是高老師教導(dǎo)的成果�！�

深圳高級(jí)中學(xué)的一位教師告訴記者，深高舞團(tuán)的孩子們，在校園里一下就能被分辨出來(lái)。除了形體優(yōu)美外，還特別講禮貌，習(xí)慣也特別好。原來(lái)，舞團(tuán)有一本小小的“團(tuán)員手冊(cè)”，孩子們隨身攜帶著。里面從日常內(nèi)務(wù)管理、發(fā)型著裝、床鋪擺放到行為舉止，都有相應(yīng)的規(guī)范。幫助孩子們自律守禮，正是高潔教育的秘訣。

在多年的教學(xué)過(guò)程中，高潔摸索出了以“自律”教育的“以舞育人”教育理念，把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中關(guān)于對(duì)人格塑造的核心??自律、修身、養(yǎng)成等要素，融入到舞蹈教育中，注重學(xué)生人文精神與科學(xué)精神的培養(yǎng)，全面提升了學(xué)生綜合素養(yǎng)。她與她的深高舞團(tuán)，被權(quán)威專(zhuān)家總結(jié)為高潔現(xiàn)象�！拔蚁Ｍ�通過(guò)舞蹈教育，給學(xué)生帶來(lái)受益終身的習(xí)慣和品質(zhì)！”