《沐浴書香，助我成長》讀書主題班會(huì)

　　主持人：婉約小組溫倩、王蕊

　　過程：

　　一、開場導(dǎo)入

　　二、我讀書，我知道

　　1、搶答。

　　2、必答。

　　3、演名著、猜名著。第一小組演的是《西游記》師徒四人行路，二組演的是《駱駝祥子》中祥子拉車，三組演的是《駱駝祥子》中祥子的車被大兵搶走的情形，四組演的是《水滸傳》中倒拔垂楊柳一段，五組演的是《西游記》中三打白骨精一段。

　　三、劇本表演：品味書的味道

　　四、辯論：流行書和名著哪一個(gè)更適合我們讀

　　流行書一方：流行書更能讓我們了解當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀，貼近我們的生活，文字通俗易懂，更適合我們讀。

　　名著一方：讀名著能了解優(yōu)秀的文化，學(xué)習(xí)豐富的知識，知曉古今中外歷史，可以怡情，勵(lì)志，所以我們認(rèn)為應(yīng)該多讀名著。

　　主持人總結(jié)：名著好比北京城里故宮、頤和園等古建筑，歷史悠久，藝術(shù)價(jià)值高；流行書好比現(xiàn)代化的高樓大廈，氣派輝煌，一個(gè)城市，既有傳統(tǒng)建筑，又有現(xiàn)代化建筑，才顯得完美。

　　老班總結(jié)：名著好比節(jié)日大餐，營養(yǎng)豐富；流行書好比家常小菜，清淡可口，兩樣書對我們都有利，所以我們都要讀。

　　四、結(jié)束語，宣布獲勝小組，獎(jiǎng)品為與神秘嘉賓數(shù)學(xué)老師和班主任合影一張。

　　沐浴書香，助我成長

　　甲：尊敬的老師們、同學(xué)們

　　甲乙：大家好

　　甲：讀萬卷書，行萬里路

　　乙：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋

　　甲：如此誘惑，那就讓我們一起走進(jìn)書的海洋吧！

　　甲乙：《沐浴書香，助我成長》主題班會(huì)，現(xiàn)在開始！

　　甲：歷史從遠(yuǎn)古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿�活中不可缺少的一部分�?/p>

　　乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”

　　甲：下面，我們就來找尋書中的寶藏，進(jìn)入班會(huì)第（一）環(huán)節(jié)我讀書，我知道（規(guī)則：5小組答題答對加10分，答錯(cuò)扣5分，我們得分最多的小組可以獲得獎(jiǎng)品，至于什么獎(jiǎng)品，就要賣個(gè)關(guān)子嘍，現(xiàn)在保密！）

　　第一關(guān)：搶答題規(guī)則：四小組成員舉手搶答，舉手最快者獲得答題的權(quán)利，1、“星期五”是哪部書中的人物？《魯濱遜漂流記》

　　2、成語“萬事具備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》戰(zhàn)役的故事演化而成的。赤壁之戰(zhàn)

　　3、《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是誰？（寫全名）保爾�？虏旖�

　　4、在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是（）A、趙云B、關(guān)羽C、張飛D、馬超B

　　5、長篇小說《家》是中國現(xiàn)代著名作家的代表作。巴金

　　6、“金陵十二釵”是什么東西？A文物？？？B.飾物？？？？C.人物？？？？D.建筑物C

　　7、魯濱遜是____家的代名詞。探險(xiǎn)家

　　9、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》是我國古代第一部描寫農(nóng)民革命斗爭的著名長篇章回體小說《》中的一個(gè)故事，請你說出這部小說的作者是（）《水滸傳》；施耐庵

　　10、是印度詩人和作家，印度近代文學(xué)的杰出代表，著名詩集有《吉檀迦利》《園丁集》《飛鳥集》等。泰戈?duì)?/p>

　　第二關(guān)：必答題規(guī)則：四小組輪流答題，每道題目根據(jù)其難易程度設(shè)置得分，答對按其題面所設(shè)分?jǐn)?shù)算分，答錯(cuò)不扣分，共有八道題。ABCD必答題EFGH

　　A、《哈姆雷特》是文藝復(fù)興時(shí)期英國杰出的戲劇家的著名悲劇家。莎士比亞

　　B.說說照片中的先生是誰？并猜猜左圖是哪里？（魯迅，浙江紹興）

　　C、《西游記》的作者是，這部小說是以唐代名僧到印度求法取經(jīng)這一歷史上的真人真事為原始素材的。吳承恩，玄奘

　　D.猜猜她是誰，我們讀過她哪些作品？冰心《繁星》、《春水》

　　E、猜猜右圖的這位先生是誰？（提示他的小說代表作是《約翰？克利斯朵夫》）羅曼？羅蘭

　　F.長篇小說《駱駝樣子》是中國現(xiàn)代著名作家的代表作。老舍

　　G.高爾基他的自傳體三部曲是、、。《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》

　　第三關(guān)：人物表演。這個(gè)環(huán)節(jié)難度較高，個(gè)小組都要派代表表演，根據(jù)得票排出1、2、3、4.5名，分別得50.40分，30分，20分，10分，這可是拉分的好機(jī)會(huì)呀，大家一定不要錯(cuò)過�，F(xiàn)在給大家3分鐘時(shí)間準(zhǔn)備

　　甲：（正拿著一本書走過來）曾有詩人曰：“滿園書香關(guān)不住，翩翩書香出墻來。”

　　乙：還沉浸在書的海洋里呀，告訴你，4月23日是世界讀書日，你知道嗎？

　　甲：當(dāng)然知道啦。我還知道，我還知道有一個(gè)民族有這樣讀書的習(xí)俗呢（表演小品）下面進(jìn)入班會(huì)第二環(huán)節(jié)品嘗書中的味道

　　乙：下面看一段表演，讓我們猜一猜這是哪個(gè)民族？

　　（劇情如下：）

　　賓客：夫人，恭喜恭喜——聽說您的兒子滿周歲了，我特來慶祝。

　　夫人：哦，我的兒子啊，他在房間里面看書呢！

　　賓客：他那么小，怎么會(huì)喜歡看書呢？

　　夫人：你隨我一起去看看他吧！

　�。▋扇藖淼椒块g中，仆人正在往圣經(jīng)上面滴蜂蜜，小孩子開始舔書，賓客若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭）

　　夫人：在我們每一個(gè)猶太人的家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，家人就會(huì)翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這儀式的用意不言而喻：書是甜的。

　　（小孩：金牙晨飾演夫人：毛夜雨飾演賓客：郭伯成飾演）

　�。ㄟ@就是猶太族）

　　乙：這種好的方法我們也要學(xué)，

　　甲：動(dòng)作：走開

　　乙：誒，你干什么去呀？

　　甲：買蜂蜜呀

　　乙：唉，不是叫你吃蜂蜜，是要你明白：書是甜的

　　甲：哦

　　乙：對了，你都喜歡讀什么書��？

　　甲：流行書呀，你呢？

　　乙：當(dāng)然是名著了

　　甲：是嗎？那就進(jìn)入班會(huì)第三環(huán)節(jié)名著還是流行書（展開辯論）

　　甲：無論是名著還是流行書：都各有千秋，我們要掌握它們的精髓，就要掌握方法

　　乙：這話沒錯(cuò)，進(jìn)入班會(huì)第四環(huán)節(jié)讀書有方法下面我就來介紹幾種方法

　�。�1）泛讀

　　泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。

　�。�2）精讀

　　朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾。”這里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。

　　（3）通讀

　　即對書報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報(bào)雜志可采取這種方法。

　�。�4）跳讀

　　這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書遇到疑問處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。

　�。�5）速讀

　　這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”�？梢圆捎脪呙璺�“，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。

　�。�6）略讀

　　這是一種粗略讀書的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關(guān)鍵性語句，弄清主要觀點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾，所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語或結(jié)尾，就可大致了解，達(dá)到閱讀目的。

　　（7）再讀

　　有價(jià)值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復(fù)學(xué)習(xí)，”溫故而知新“。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為”重讀一本舊書，就仿佛老友重逢“。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí)，有利于對知識加深理解，也是加深記憶的強(qiáng)化劑。

　�。�8）寫讀

　　古人云：”不動(dòng)筆墨不讀書“，俗語也有”好記性不如爛筆頭“之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強(qiáng)閱讀能力，將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。

　　甲：做人與讀書，就像土地與花蕾。褊狹的土地，又怎能綴上飽滿的花蕾？我想，有了良好的心志，再通過讀書，就會(huì)有了騰飛的羽翼。即使你現(xiàn)很平凡，相信有一天可以翱翔在天際駕馭所能的一切。

　　乙：孔子曰：三人行，必有我?guī)熝�，這即在告誡我們：只有博采眾長，方可立于不敗之地。

　　甲：高爾基說：”書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。“

　　乙：：冰心說過：”讀書好，好讀書，讀好書。“

　　甲：”半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。“

　　乙：：同學(xué)們，讓我們暢飲這”源頭活水“，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。

　　甲乙：希望同學(xué)們好讀書，讀好書，成為一個(gè)，博覽群書之人。下面我宣布八一班《沐浴書香，助我成長》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家（鞠躬）