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誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)

更新:2023-09-20 16:06:38 高考升學(xué)網(wǎng)

  誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)(一)

  教育目的:

  通過(guò)班會(huì)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人的必要性;學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,從而達(dá)到:

 。ㄒ唬┱J(rèn)知

  1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義。

  2、懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳的傳統(tǒng)美德,做人要誠(chéng)實(shí)守信。

  3、懂得現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

 。ǘ┣楦

  1、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人,鄙視虛假和不守信的行為。

  2、對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。

  (三)行為

  1、努力做到說(shuō)話做事實(shí)實(shí)在在、表里一致,當(dāng)著人和背著人一個(gè)樣。

  2、做到學(xué)習(xí)、評(píng)比、競(jìng)賽不弄虛作假,考試不作弊。

  3、做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則,作出承諾后努力兌現(xiàn)。

  課前準(zhǔn)備:

  1、讓學(xué)生在日記中談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和如何遵守誠(chéng)信的看法。

  2、利用活動(dòng)課的時(shí)間查找并摘錄有關(guān)“誠(chéng)實(shí)、守信”的客家諺語(yǔ)及故事。

  3、選出小品演員。4、印發(fā)每人一份一首小詩(shī)。

  5、“誠(chéng)實(shí)、守信,做文明學(xué)生”倡議書(shū)一份。

  6、制訂“誠(chéng)信公約”。

  教育過(guò)程:

  一、班長(zhǎng)主持

  1、學(xué)生交流一些關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”客家諺語(yǔ)

  竹要空心,人要忠心。人直有人合,路直有人行。寧和直人動(dòng)刀,不和小人相交。有話當(dāng)面說(shuō),有肉當(dāng)面切。一次騙了人,到老沒(méi)人信。君子坦蕩,有話當(dāng)面講。有話說(shuō)出口來(lái),有谷碾出米來(lái)。說(shuō)話憑信用,用錢(qián)要?jiǎng)澦。騙朋友僅是一次,害自己卻是終身。多看事實(shí),少聽(tīng)虛言。言過(guò)其實(shí),終無(wú)大用。小孩口里沒(méi)假話?谡f(shuō)無(wú)憑,事實(shí)作證。真實(shí)者寡言,虛偽者多辯。樹(shù)正不怕影斜。刻薄不賺錢(qián),忠厚不折本。說(shuō)到做到,不放空炮。真貨不怕人看,真理不怕人辯。

  2、部分同學(xué)講關(guān)于誠(chéng)信的故事

  (1)曾憲梓在勤儉節(jié)約、待人以誠(chéng)的同時(shí),更是一個(gè)信諾第一的人。六十年代末期,當(dāng)曾憲梓還是做泰國(guó)絲領(lǐng)帶的時(shí)候,位于香港中環(huán)的龍子行是當(dāng)時(shí)中等偏上的百貨公司之一,也是曾憲梓早期的重要客戶。有一次,曾憲梓因?yàn)榧敝ヌ﹪?guó)訂購(gòu)泰國(guó)絲領(lǐng)帶原料,臨行前給龍子行訂購(gòu)泰國(guó)絲帶的經(jīng)理報(bào)了價(jià)。對(duì)方也及時(shí)預(yù)訂了二十打領(lǐng)帶。不過(guò)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,雙方當(dāng)時(shí)都沒(méi)有簽定合同,只是限于口頭協(xié)議。當(dāng)曾憲梓在泰國(guó)進(jìn)貨的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)泰國(guó)絲的價(jià)格已漲,如果按照自己原來(lái)的報(bào)價(jià)領(lǐng)帶賣(mài)給龍子行,就意味著這筆生意會(huì)虧本。但曾憲梓想到做生意最關(guān)鍵的是“執(zhí)事以信”,寧可自己虧本,也要堅(jiān)守信諾。所以從泰國(guó)回香港后,雖然前后的價(jià)格已經(jīng)大有不同,而且,龍子行的經(jīng)理也是行家,也十分了解不斷變化的市場(chǎng)行情,但是曾憲梓還是按照當(dāng)初口頭協(xié)議的價(jià)格,將領(lǐng)帶賣(mài)給他們。龍子行的經(jīng)理十分佩服曾憲梓誠(chéng)實(shí)可信的經(jīng)商作風(fēng),因?yàn)樵鴳楄髟诋?dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)刻要為六口之家的生存奔波的日子里,能夠做到信守諾言,是非常不容易的。這以后,大家相互合作,十分信賴亦十分默契。

 。2)1835年,摩根是一家名叫“伊特納火災(zāi)”的小保險(xiǎn)公司的股東之一。天有不測(cè)風(fēng)云,紐約突發(fā)了一場(chǎng)特大火災(zāi),該公司的股東們一個(gè)個(gè)慌了手腳,紛紛表示要退股,只有摩根斟酌再三,決定賣(mài)掉自己苦心經(jīng)營(yíng)多年的旅館,低價(jià)收購(gòu)大家的股份,又通過(guò)別的融資渠道,很快將十多萬(wàn)元的保險(xiǎn)金湊齊返還給了投保人。一時(shí)間,公司聲譽(yù)鵲起。已瀕臨破產(chǎn)的摩根此時(shí)只剩下一個(gè)空空的公司了,他打出廣告:本公司為償付保險(xiǎn)金已竭盡所能,從現(xiàn)在開(kāi)始,再投本公司的保險(xiǎn),保險(xiǎn)金將加倍收取。奇跡發(fā)生了,更多的人紛紛來(lái)到這家高額收取保險(xiǎn)金的小公司投保。不久,摩根不僅將自己原來(lái)的旅館買(mǎi)了回來(lái),還凈賺了十多萬(wàn)元。這位摩根就是后來(lái)主宰美國(guó)華爾街金融帝國(guó)的J.P.摩根的祖父,是美國(guó)億萬(wàn)富翁摩根家族的創(chuàng)始人。

  3、主持人小結(jié),指出“誠(chéng)實(shí)”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要,而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤,則是向成功和文明邁出了一大步。

  二、演出小品

  售貨員:優(yōu)質(zhì)果汁,又香又純,快來(lái)買(mǎi)呀,保證讓你買(mǎi)得放心,喝著舒心。(叫喊)出示招牌:“假一賠十”。

  顧客:這么好的果汁,我買(mǎi)兩罐。掏5元錢(qián)買(mǎi)了兩罐。打開(kāi)一罐果汁,邊走邊喝,呸!一股酸臭味。往回走(氣沖沖)你這果汁變質(zhì)了,賠我十罐(語(yǔ)氣)。

  售貨員:“什么?賠什么?賠你十罐,美得你?催@,出示招牌:“商品賣(mài)出,概不負(fù)責(zé)”。

  顧客:。。ㄉ駪B(tài))你們不誠(chéng)實(shí),欺騙顧客,我要告你們。

  討論:(1)、如果這樣發(fā)展下去,這家果汁銷售部的生意會(huì)怎樣?為什么?(2)、假設(shè)你是銷售部的經(jīng)理,你應(yīng)該怎樣做?生:交流思考回答(略)

  三、老師講述故事

  湖北某市12歲學(xué)生王飛,蹲在很淺的水中,假裝不會(huì)游泳,大喊救命。車(chē)道部武昌車(chē)輛段工人方俊明見(jiàn)狀不知是謊言,躍入水中救人。因水淺,導(dǎo)致頸錐骨折,終生殘疾。王飛家賠償了近一萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)。

  設(shè)問(wèn):(1)王飛的一句謊言造成了什么后果?(2)假設(shè)你是方俊明,你當(dāng)時(shí)的心情會(huì)怎樣?(3)這件事對(duì)我們有什么教育意義?生:圍繞設(shè)問(wèn)展開(kāi)討論,談看法。

  四、學(xué)生齊誦老師送給同學(xué)們一首小詩(shī)

  希望大家不僅要牢記,而且要落實(shí)到自己的行動(dòng)中,爭(zhēng)做一名文明中學(xué)生。

  同學(xué)們,要知道,誠(chéng)實(shí)守信很重要。弄虛作假咱不要,犯了錯(cuò)誤快改掉。平等公平去競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)做文明中學(xué)生。承諾一定講原則,害人害已不去做。培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)好品質(zhì),不斷進(jìn)步創(chuàng)新高。

  五、學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況談感想

  (如就班里發(fā)生的“廢紙風(fēng)波”、“作弊事件”,要求當(dāng)事人從不同的角度談?wù)J識(shí)。)

  六、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀“誠(chéng)實(shí)、守信,做文明學(xué)生”倡議書(shū)

  七、師生共同制訂“誠(chéng)信公約”,簽名

  教育總結(jié):

  誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。作為的青少年,在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)的意義和價(jià)值并不是別人對(duì)你形成的看法,并不在于別人說(shuō)你是不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,最重要的是:誠(chéng)實(shí)是我們做人的第一要著。做人誠(chéng)實(shí)是要對(duì)得起自己,對(duì)得起別人,對(duì)得起天地良心,這就是誠(chéng)實(shí)的價(jià)值要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。


  誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)(二)

  教育目標(biāo):

  認(rèn)知:

  知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義;懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。

  情感:

  1、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人,鄙視虛假和不守信的行為。

  2、對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。

  行為:

  1、努力做到說(shuō)話做事誠(chéng)實(shí)、不撒謊。

  2、做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則,作出承諾后努力兌現(xiàn)。

  教育重點(diǎn):懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性;做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

  課前準(zhǔn)備:

  課前布置學(xué)生搜集有關(guān)誠(chéng)信的資料、學(xué)生自制一張書(shū)簽、多媒體課件、調(diào)查表、小品等

  一、誠(chéng)信調(diào)查,導(dǎo)入新課

  1、每生發(fā)一張查表

  選擇:

 。1)拾到他人錢(qián)包,你會(huì)()

  A據(jù)為己有B找到失主,交還錢(qián)包C交還錢(qián)包,索要報(bào)酬

 。2)昨晚忘記做作業(yè)了,早上組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí),你會(huì)()

  A告訴組長(zhǎng)忘記寫(xiě)作業(yè)了B騙組長(zhǎng)說(shuō)掉在家里了

  C把別人的本子當(dāng)成自己的來(lái)交

 。3)你約了朋友出去玩,媽媽卻說(shuō)要帶你出去玩,你會(huì)()

  A跟著媽媽去B和媽媽說(shuō)明原因,和朋友去

 。4)今天你是學(xué)校值日生,發(fā)現(xiàn)自己班上有兩個(gè)同學(xué)打架,你會(huì)()

  A記下來(lái),班級(jí)扣分B當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn),不扣自己班上的分

  (5)假如你是推銷員,明知你推銷的商品有缺陷,你應(yīng)對(duì)顧客()

  A只講優(yōu)點(diǎn),不講缺點(diǎn)B講清商品的真實(shí)情況

  C什么也不說(shuō),由顧客自己決定

  請(qǐng)?jiān)诜献陨砬闆r的表格中打“√”

  從未出現(xiàn)

  偶爾出現(xiàn)

  經(jīng)常出現(xiàn)

  抄襲作業(yè)

  考試作弊

  言而無(wú)信

  2、要求學(xué)生如實(shí)填寫(xiě),不需要寫(xiě)姓名,不需要交。

  3、教師過(guò)渡:如果你剛才是真實(shí)地填寫(xiě)了這張調(diào)查表,那就是誠(chéng)信的表現(xiàn)。什么是誠(chéng)信呢?學(xué)生自由發(fā)言。

  4、出示誠(chéng)信名片:“誠(chéng)信”即誠(chéng)實(shí)、守信。“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng),不欺騙別人,為人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用,不論對(duì)自己還是對(duì)別人,凡是自己承諾的事情,就一定要實(shí)現(xiàn)。

  5、讓學(xué)生讀、記,明確誠(chéng)信的含義。

  二、故事討論,知道誠(chéng)信的重要性

  1、聽(tīng)《手捧花盆的孩子》的故事錄音,邊聽(tīng)邊想:為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人?

  2、交流。

  3、教師小結(jié):因?yàn)闂钇降恼\(chéng)實(shí)讓他能成為王位的繼承人,這個(gè)故事讓我們所有人都明白了誠(chéng)信是多么重要!

  4、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來(lái)談?wù)\信的重要性。

  三、小品表演,明白丟失誠(chéng)信的危害。

  1、過(guò)渡:誠(chéng)信如此重要,那么丟掉了誠(chéng)信會(huì)是怎樣的呢?

  2、小品表演。

  有一個(gè)人急匆匆趕往外地應(yīng)聘,他身上背著“美貌”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”、“誠(chéng)信”、“愛(ài)情”、“才華”、“健康”7個(gè)背囊。當(dāng)他過(guò)江時(shí),由于船小,東西太多,隨時(shí)都有沉沒(méi)的危險(xiǎn)。面對(duì)這種情況,艄公要他扔下一個(gè)背囊,再三權(quán)衡,他把“誠(chéng)信”扔下了水……

  后來(lái),他輾轉(zhuǎn)于醫(yī)院、銀行、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、廠礦企業(yè)等地尋找工作,都不被錄用。模擬當(dāng)時(shí)的情景表演。

  3、討論:為什么這個(gè)人輾轉(zhuǎn)各處尋找工作,都不能被錄用呢?

  4、教師小結(jié):坐船人首先拋開(kāi)了“誠(chéng)信”這一行囊,隨即失去了更多。所以,在我們的人生道路上,不管遇到什么風(fēng)浪,我們都不能丟棄的是什么?學(xué)生:是誠(chéng)信。是啊,“誠(chéng)信”才是人生真正的擺渡人。

  5、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來(lái)談沒(méi)有誠(chéng)信的危害。

  四、詩(shī)歌欣賞

  1、過(guò)渡:誠(chéng)信如此重要,讓我們一起追求誠(chéng)信,攜手誠(chéng)信。

  2、欣賞詩(shī)歌《追求誠(chéng)信,攜手誠(chéng)信》

  3、學(xué)生以自己喜歡的方式讀《追求誠(chéng)信,攜手誠(chéng)信》

  五、事例辨析,指導(dǎo)行為

  1、過(guò)渡:我們身邊肯定有很多誠(chéng)信的人和事,但也存在一些不誠(chéng)信的人和事,請(qǐng)看下面的事例,你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎?為什么?如果不對(duì),該怎么做?

  2、出示事例:

  (1)在一次數(shù)學(xué)考試時(shí),小明有一道題做不出來(lái),他就偷偷看了同桌的試卷。

 。2)王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近,她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況,王娟決定不把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。

 。3)一次語(yǔ)文考試,小軍考了不及格,老師讓同學(xué)回家給家長(zhǎng)簽名,而小軍怕爸爸、媽媽批評(píng)他,自己簽上了媽媽的名字。

  3、小組討論,交流。

 。▽(duì)于第二個(gè)事例,要讓學(xué)生明白不誠(chéng)實(shí)和善意的謊言的區(qū)別,王娟不把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸,是為了不讓爸爸擔(dān)心。)

  六、啄木鳥(niǎo)行動(dòng),和不誠(chéng)信說(shuō)“再見(jiàn)”。

  1、過(guò)渡:我們同學(xué)也許曾經(jīng)有過(guò)不誠(chéng)信的行為,請(qǐng)大家把它們寫(xiě)下來(lái),撕成碎片,揉成團(tuán),扔進(jìn)紙簍里,和不誠(chéng)信說(shuō)聲“再見(jiàn)”。

  2、學(xué)生行動(dòng)起來(lái)。

  3、教師小結(jié):我們?cè)?jīng)有過(guò)的不誠(chéng)信的行為,那已經(jīng)成為了過(guò)去,改正了,以后不再犯了,你還是好樣的。就像《木偶奇遇記》中的小木偶,每次說(shuō)謊后,他的鼻子就長(zhǎng)一些,他的鼻子長(zhǎng)得比個(gè)子還長(zhǎng)。后來(lái),他改正了缺點(diǎn),成為了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,他的鼻子又恢復(fù)了原樣了。

  七、制定誠(chéng)信公約。

  1、過(guò)渡:我們已經(jīng)和不誠(chéng)信說(shuō)了“再見(jiàn)”,誠(chéng)信是美,誠(chéng)信是金,讓我們共同來(lái)制定誠(chéng)信公約。

  2、要求:課前每人自制一張書(shū)簽,小組共同討論,選擇有價(jià)值的寫(xiě)在書(shū)簽上,以備經(jīng)常提醒自己。

  八、再次調(diào)查,糾正行為。

  1、對(duì)原來(lái)的調(diào)查表,修改一下,再次調(diào)查。上了《誠(chéng)實(shí)守信》這一節(jié)班會(huì)課,你應(yīng)該有了正確的選擇。

  選擇:

 。1)拾到他人錢(qián)包,你會(huì)()

  A據(jù)為己有B找到失主,交還錢(qián)包C交還錢(qián)包,索要報(bào)酬

 。2)昨晚忘記做作業(yè)了,早上組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí),你會(huì)()

  A告訴組長(zhǎng)忘記寫(xiě)作業(yè)了B騙組長(zhǎng)說(shuō)掉在家里了

  C把別人的本子當(dāng)成自己的來(lái)交

  (3)你約了朋友出去玩,媽媽卻說(shuō)要帶你出去玩,你會(huì)()

  A跟著媽媽去B和媽媽說(shuō)明原因,和朋友去

 。4)今天你是學(xué)校值日生,發(fā)現(xiàn)自己班上有兩個(gè)同學(xué)打架,你會(huì)()

  A記下來(lái),班級(jí)扣分B當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn),不扣自己班上的分

 。5)假如你是推銷員,明知你推銷的商品有缺陷,你應(yīng)對(duì)顧客()

  A只講優(yōu)點(diǎn),不講缺點(diǎn)B講清商品的真實(shí)情況

  C什么也不說(shuō),由顧客自己決定

  請(qǐng)?jiān)诜献陨砬闆r的表格中打“√”

  從未出現(xiàn)

  偶爾出現(xiàn)

  經(jīng)常出現(xiàn)

  不再出現(xiàn)

  抄襲作業(yè)

  考試作弊

  言而無(wú)信

  2、反饋,并說(shuō)說(shuō)為什么這么做。

  九、誠(chéng)信宣誓。

  右手握拳,師生共同宣誓:

  言必行,行必果。

  知之為知之,不知為不知。

  以誠(chéng)信換取誠(chéng)信,

  以誠(chéng)信收獲成功。

  用誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗,

  用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。

  我誠(chéng)信,我光榮,

  我誠(chéng)信,我自尊,

  我誠(chéng)信,我成功!

  十、教師小結(jié)。

  讓我們每個(gè)人捧出誠(chéng)信的心,舉起誠(chéng)信的雙手,真誠(chéng)地對(duì)待我們身邊的人和事,我們相信明天會(huì)更好!


  誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)(三)

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)活動(dòng),使廉正之風(fēng)走進(jìn)校園,深入學(xué)生的心底,從小培養(yǎng)學(xué)生的廉正意識(shí),增強(qiáng)自覺(jué)性,樹(shù)立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的好孩子,為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:收集有關(guān)古今中外廉潔自律的故事。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事引入,樹(shù)立意識(shí)

  1、師:我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文化的大國(guó)。在5000年的歷史長(zhǎng)河中,中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的民族。古往今來(lái)有多少清廉的干部,儉以養(yǎng)德,廉以立身,為國(guó)為民,流芳百世。

  講述故事《兩袖清風(fēng)的于謙》

  2、師:聽(tīng)了這個(gè)故事,你想說(shuō)什么?你還知道哪些這樣的故事?講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

  3、交流故事。(如:司馬遷拒禮;周恩來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn);包公剛正不阿……)

  二、聯(lián)系生活,辨析行為

  1、學(xué)生表演:

  一位小朋友看到同學(xué)有很多漂亮的熒光筆,他羨慕極了。趁大家都不在教室,他打開(kāi)了同學(xué)的文具盒,拿起筆,自言自語(yǔ)地輕聲說(shuō)起話來(lái):真漂亮!如果我有了它們,畫(huà)的畫(huà)就更漂亮了!現(xiàn)在大家都不在,我把它們拿走吧!可是,這樣做行嗎?

  2、師:這位小朋友正在猶豫著,快點(diǎn)告訴他怎么辦吧!

  3、小結(jié):這就是我們身邊的故事。請(qǐng)同學(xué)們記住一句話:不是自己的東西絕對(duì)不能拿,我們不能隨便貪小便宜,要做一個(gè)廉潔的好孩子。

  4、(生交流自已身邊的廉潔小故事,如:撿到東西時(shí),購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)多找錢(qián),差同學(xué)給優(yōu)秀同學(xué)東西讓其幫完成作業(yè)等情況,師隨機(jī)點(diǎn)評(píng))

  5、情景辨析,下面的做法對(duì)嗎?為什么?

  (1)出示:

 、侔嗉(jí)圖書(shū)角的書(shū)我很喜歡,但我不能把它帶回家。()

 、诶蠋熡脕(lái)獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)?wù)戮头旁谥v臺(tái)上,我表現(xiàn)不好,也自己上臺(tái)去拿一個(gè)。()

 、劢裉焓俏易鲋等瞻嚅L(zhǎng),我給自己多發(fā)獎(jiǎng)?wù)。(?/p>

  ④今天是我的好朋友做值日班長(zhǎng),我偷偷地要他多發(fā)獎(jiǎng)?wù)陆o我。()

  ⑤又輪到每月的班干部選舉了,我事先叫好朋友都投我的票。()

 、尬覍(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)犯錯(cuò)從來(lái)不管,對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)犯錯(cuò),我就告狀。()

 。2)小組討論,然后交流,并且要說(shuō)明理由。

 。3)師小結(jié):在我們?nèi)粘I钪兄v廉潔,其實(shí)就是要我們實(shí)事求是,做一個(gè)不弄虛作假的孩子,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,做一個(gè)有原則,講信用的孩子。

  (4)一起讀一讀:誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)能改;自幼廉潔,不貪小便宜;實(shí)事求是,公平公正。

  三、活動(dòng)鞏固,升華情感

  1、舉行《拍賣(mài)會(huì)》活動(dòng)

 。1)宣布竟價(jià)規(guī)則:假定每個(gè)同學(xué)手上都有五百元,最高價(jià)買(mǎi)斷者得到此品質(zhì)。

 。ǚ謩e拍賣(mài):第一項(xiàng)品質(zhì)是“自信”,底價(jià)為“五十元”。第二項(xiàng)品質(zhì)為“誠(chéng)信”,底價(jià)為100元。)

 。2)學(xué)生競(jìng)價(jià)。

 。3)請(qǐng)出價(jià)最高者說(shuō)說(shuō)為什么買(mǎi)這項(xiàng)品質(zhì)?

  2、欣賞演講《誠(chéng)信,為人的美德》。

  誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,誠(chéng)信是一種高尚的思想品德毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平、宋慶齡,在這些偉人中,哪個(gè)不是誠(chéng)信的人,其中宋慶齡奶奶是我們最熟悉的,她也是中華民族杰出的女性之一。在宋慶齡當(dāng)了國(guó)家的副主席后,她誠(chéng)信的高尚品格仍不變。一次,她去幼兒園對(duì)小朋友許下承諾,“六一”兒童節(jié)那天和小朋友們一起過(guò)節(jié)日?墒悄翘焯鞖馔蛔,刮起了大風(fēng),下起了大雨,老師和同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不會(huì)來(lái)了,當(dāng)她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時(shí),宋慶齡奶奶的車(chē)奇跡般地出現(xiàn)在校園門(mén)口,孩子們驚喜地笑了,老師用激動(dòng)的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手,宋慶齡奶奶對(duì)老師說(shuō)了一句話:“既然我說(shuō)了,就得守信。”

  宋慶齡奶奶走了,但她卻把一筆無(wú)比寶貴的精神財(cái)富——誠(chéng)信留給了世人,縱使時(shí)光流逝,這筆財(cái)富閃耀著永恒的光輝。從宋慶齡奶奶的故事中,我們明白了,誠(chéng)信是誠(chéng)懇,誠(chéng)信是守信,誠(chéng)信是一句承諾,誠(chéng)信是許諾后的行動(dòng),誠(chéng)信更是一根堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁。你想成為一個(gè)高尚的人嗎?你想有所作為嗎?那么,請(qǐng)你首先擁有做人的美德——誠(chéng)信吧!

  3、齊讀廉潔童謠:

  《八榮八恥拍手歌》

  你拍一,我拍一,八榮八恥要明晰。

  你拍二,我拍二,愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)伙伴。

  你拍三,我拍三,服務(wù)人民記心間。

  你拍四,我拍四,崇尚科學(xué)立大志。

  你拍五,我拍五,團(tuán)結(jié)友愛(ài)講互助。

  你拍六,我拍六,做事誠(chéng)實(shí)不能丟。

  你拍七,我拍七,參加勞動(dòng)要積極。

  你拍八,我拍八,自覺(jué)遵紀(jì)又守法。

  你拍九,我拍九,克服困難爭(zhēng)上游。

  你拍十,我拍十,知曉榮辱會(huì)做事。

  四、總結(jié):

  師:今天,跟同學(xué)們一起開(kāi)展了這個(gè)有意義的活動(dòng),讓我感慨萬(wàn)千,一個(gè)有信譽(yù)的人,面容上有自尊,目光里有自信,行動(dòng)中有把握,生活中有朋友。愿誠(chéng)信的種子撒滿你們心的空間;愿廉潔之花開(kāi)遍我們大地。讓我們從小學(xué)做人,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,堂堂正正的人。老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見(jiàn)你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。有信心嗎?


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