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《向快樂(lè)出發(fā)》主題班會(huì)

更新:2023-09-14 17:18:26 高考升學(xué)網(wǎng)

  《向快樂(lè)出發(fā)》主題班會(huì)

  活動(dòng)目的:

  1、如何正確對(duì)待難免的煩惱,調(diào)整自己的情緒,做自己情緒的主人。

  2、提高學(xué)生情緒認(rèn)知能力,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小品、紙、筆、音樂(lè)等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、主持人宣布班會(huì)開始。

  二、班長(zhǎng)講話:

  同學(xué)們,在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多快樂(lè)的回憶,也有成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的煩惱,當(dāng)我們遇到煩惱或者不順心的事情,我們應(yīng)該怎樣做呢?希望同學(xué)們?cè)诮裉斓闹黝}班會(huì)中暢所欲言,找到解決煩惱的方法,讓我們大家手拉手一起向快樂(lè)出發(fā)!

  三、活動(dòng)開始:

  1.主持人甲:親愛的同學(xué)們,不知不覺(jué)我們已經(jīng)十二歲。

  主持人乙:十二歲,如花似錦的年華,充滿著對(duì)未來(lái)美好的向往。

  主持人甲:十二歲,如詩(shī)如畫的歲月,到處充滿著歡歌笑語(yǔ)。

  主持人乙:我們擁有蓬勃的朝氣。

  主持人甲:我們擁有快樂(lè)的時(shí)光。

  2.主持人采訪:

  采訪對(duì)象:班主任老師

  問(wèn)題:郭老師,您和我們朝夕相處五年了,您能談?wù)勗蹅儼嗤瑢W(xué)在您心里的印象嗎?

  老師:同學(xué)們,我們五年級(jí)二班的每一個(gè)人都是老師深愛的學(xué)生,你們每人都是一本生動(dòng)的豐富的書,在我的眼里,你們生氣勃勃,你們的聰慧,你們的進(jìn)步,你們的成長(zhǎng),讓老師讀也讀不夠。但是孩子們,生活就像道路一樣,不總是坦途,還充滿了崎嶇,老師希望你們能夠通過(guò)自己的努力,讓生命里處處充滿快樂(lè),處處充滿著燦爛的色彩。

  3.主持人甲:是啊,我們有成長(zhǎng)的歡樂(lè),也都有成長(zhǎng)的苦惱,請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品《我的苦惱》。

  主持人乙:同學(xué)們,你們是否和小品中的同學(xué)一樣也有自己的苦惱呢?下面,我們就把自己的苦惱用畫畫的方式畫出來(lái)。

  4.主持人甲:剛才同學(xué)們都用簡(jiǎn)筆畫的方式將自己的苦惱畫了出來(lái),下面,就請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)把自己的煩惱擺出來(lái),讓大家一起來(lái)幫助你,好不好?

  (1)學(xué)生1:展示自己的作畫--一雙有力的手。

  主持人乙:這是什么意思呢?說(shuō)給我們聽聽好嗎?

  學(xué)生:我長(zhǎng)期受人欺負(fù),我希望自己有一雙有力的手。(該男生個(gè)子瘦小,秉性較弱,說(shuō)到這里幾乎哭了。)

  主持人甲:同學(xué)們能幫他出出主意嗎?

  學(xué)生:退一步海闊天空。ㄒ慌瑢W(xué)站起來(lái)勸道)

  學(xué)生:他長(zhǎng)期受人欺負(fù),還能夠勸他再“退一步”嗎?再退后的結(jié)果是什么?我覺(jué)得應(yīng)該告訴老師!

  學(xué)生:對(duì)!讓老師來(lái)處理!

  學(xué)生:我覺(jué)得把學(xué)習(xí)搞好,只想打架不好。

  學(xué)生:他學(xué)習(xí)成績(jī)僅僅中等,通過(guò)“把學(xué)習(xí)搞好”來(lái)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)者的渴望,有多大的可能性?

  主持人乙:有多種方法都可以使自己不受欺負(fù):如,①樹立自信心,你不要總覺(jué)得自己不如別人,相反,你試著每天早晨到校前,對(duì)著鏡子大聲說(shuō):我行、诓扇∽孕判袆(dòng),學(xué)習(xí)上,多努力學(xué),多與同學(xué)交流,多請(qǐng)教同學(xué),同時(shí),多幫助同學(xué),使自己進(jìn)步,也使自己感到快樂(lè)。③要有勇氣,對(duì)于不良的行為或現(xiàn)象要大膽地指出,擺道理,尋求解決的途徑。

  (2)學(xué)生2:畫的是一條紅領(lǐng)巾,右下角一個(gè)女孩子在哭泣。

  學(xué)生2:我在上學(xué)期有一次忘了戴紅領(lǐng)巾,進(jìn)校門時(shí)被記了名字和班級(jí),我覺(jué)得自己損害了集體榮譽(yù),一直內(nèi)疚,非?鄲。(她傷心地回憶)

  班長(zhǎng):那以后你一直沒(méi)有再忘記戴紅領(lǐng)巾,事情早就過(guò)去了,我們都忘記了,你不要再為這事苦惱。(其他同學(xué)也紛紛安慰她,使她又高興又吃驚,覺(jué)得同學(xué)們太可愛了,笑逐顏開地回到座位。)

  又一女生:我代表班級(jí)在校級(jí)的4×100m比賽中輸了,作為主力隊(duì)員,我覺(jué)得十分對(duì)不起班集體!

  學(xué)生:我們不是只能贏不能輸,誰(shuí)都不是常勝將軍。

 。3)學(xué)生3:一張?jiān)嚲,卷面上寫?ldquo;64”分,旁邊是一雙流著淚的眼--言自己考試失敗的心情。

  學(xué)生4:自己一個(gè)人孤零零地站在沙漠里,天上烏云密布,黑壓壓地朝自己壓下來(lái)……學(xué)生講述,這是自己想到考試時(shí)的感覺(jué),萬(wàn)分沉重。??

  學(xué)生5:一座大山,山峰高聳,自己在山的這一邊,山的那一邊是100分--學(xué)生道:我覺(jué)得自己爬不過(guò)去,總是考不好。

  ……

  5.主持人甲:同學(xué)們成長(zhǎng)中有苦惱是正常的,重要的是我們不能讓苦惱成為障礙,妨礙自己的心理健康;解決煩惱才能使自己健康地長(zhǎng)大。

  主持人乙:相信我們班的同學(xué)有能力學(xué)會(huì)解決一切煩惱,你們有信心嗎?同學(xué)們,只要我們有信心,并且找到適合自己的方法,我們最終一定能夠收獲快樂(lè)。

  6.詩(shī)朗誦《做快樂(lè)的自己》

  主持人甲:我們會(huì)做一個(gè)自我調(diào)節(jié),能戰(zhàn)勝自己的聰明人,你們說(shuō)是嗎?那么,在我們的周圍就有許多雖然受不幸,但卻百折不撓的人,他們給我們很多啟示:

  播放音樂(lè)《命運(yùn)交響曲》請(qǐng)同學(xué)講貝多芬的故事:

  世界偉大的音樂(lè)家--貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂(lè),被后人夸為“交響樂(lè)之王”。然而,他的一生充滿了痛苦:父親的酗酒和母親的早逝,使他從小失去了童年的幸福。正當(dāng)他步入創(chuàng)造力鼎盛的中年,又患耳疾,雙耳失聰。然而,他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了命運(yùn)的打擊。

  主持人乙:貝多芬的成功,對(duì)于我們有怎樣的啟發(fā)?(討論)

  主持人甲:在我們的生活中有許多坎坷,我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去思考、去努力,就一定會(huì)解決問(wèn)題。

  7.主持人乙:出示快樂(lè)百寶箱

  充滿自信,相信生活是那么美好

  做喜歡的事忘記煩惱

  幫助別人,快樂(lè)自己

  受點(diǎn)委屈不生氣

  一點(diǎn)小事不計(jì)較

  遇到挫折不傷心

  他人長(zhǎng)處不嫉妒

  8.全班學(xué)生在激勵(lì)性的輕松愉快的音樂(lè)中,手拉手放聲歌唱《小鳥,小鳥,你快樂(lè)地飛翔》

  四、班主任講話:

  老師今天很高興參加我們班的這次《向快樂(lè)出發(fā)》主題班會(huì),我深深地感覺(jué)到你們長(zhǎng)大了,有著自己的想法和主見,在今后的生活中我們還會(huì)遇到很多的挫折,只要我們用積極的態(tài)度去面對(duì),付出努力,無(wú)論遇到多大的困難,我們也一定能夠克服。在別人遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)該心生關(guān)愛之心,伸出援助之手,幫助別人的同時(shí),自己也會(huì)收獲快樂(lè),讓我們大家都做一個(gè)有信心、有愛心的人,讓我們的生活處處充滿快樂(lè)、充滿陽(yáng)光,讓我們一同向快樂(lè)出發(fā)!

  五、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

  課后點(diǎn)評(píng):

  激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)向我們預(yù)示著:21世紀(jì)最大的財(cái)富就是人才。處于義務(wù)教育階段的小學(xué)生,在人生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的路上跨出了充滿希望的一步,具備良好的心理素質(zhì)能為他們將來(lái)的工作、生活奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)主題班會(huì)《向快樂(lè)出發(fā)》從設(shè)計(jì)、實(shí)施到完成,效果良好。教師以學(xué)生需要為出發(fā)點(diǎn),尊重與理解學(xué)生,力求學(xué)生人格的整體性發(fā)展。本次班會(huì)的特點(diǎn):

  一、營(yíng)造氛圍,真誠(chéng)溝通。

  主題班會(huì)師生共同參與活動(dòng),坦誠(chéng)面對(duì)。教師的傾情參與,讓學(xué)生有如沐春風(fēng)的感覺(jué),體會(huì)到教師的真摯感情,教師傾情投入是整個(gè)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的前提和基礎(chǔ)。

  二、貼近實(shí)際,形式多樣

  只有從學(xué)生身邊的事情出發(fā),他們才能有話可說(shuō),產(chǎn)生共鳴,氣氛活躍,效果水到渠成。在活動(dòng)中,盡量融入音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)形式,讓學(xué)生不會(huì)感到厭倦、枯燥。

  三、重在感悟,實(shí)際運(yùn)用。

  在活動(dòng)中,教師力求讓學(xué)生多活動(dòng)、多參與、多思考、多感悟,從而把班會(huì)所獲取的健康心理體驗(yàn)運(yùn)用于實(shí)際生活中,指導(dǎo)實(shí)踐。

  通過(guò)本次班會(huì),學(xué)生獲得了“成長(zhǎng)的煩惱不可避免,很正常”的積極情緒認(rèn)知,掌握了一些調(diào)節(jié)情緒的方法,同時(shí)使學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)充滿美好的憧憬,為學(xué)生形成健康的人格助力!


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