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“說說父母的嘮叨”父親節(jié)主題班會策劃書
一、活動背景:
十二三歲的初中生已經(jīng)進入青春期,叛逆性較強,自主意識也很強,不愿與父母溝通,而父母則總喜歡以自己的生活經(jīng)歷說教兒女,重復多了就變成了嘮叨,久而久之,兩代人之間產(chǎn)生了代溝。于是,我設計了這個主題班會活動課,意在想幫助學生認識長輩在什么情況下嘮叨,然后弄清楚嘮叨的內(nèi)容對自己有沒有益處,最后探討如何對待長輩的嘮叨。
二、活動目的:
1、了解父母在什么情況下嘮叨?
2、明白父母的嘮叨是關心、愛護孩子的一種殊特表達方式。
3、探討應對父母嘮叨的好辦法。
三、活動方式:
1、小組討論
2、觀看情境再現(xiàn)
3、采訪父母
四、活動過程:
1、導入
2、說說嘮叨
(1)觀看片段。
(2)討論片段中的父母在什么情況下嘮叨。
。3)討論你的爸爸媽媽在什么情況下嘮叨,當你聽到他們嘮叨時你會有什么想法,又是怎樣做的。
3、爸爸媽媽的話:
。1)聽爸媽的心聲
。2)采訪爸媽
4、找方法:
。1)討論:嘮叨在我們的日常生活中是不可避免的,當自己的想法做法與父母的愿望不一致時,我們應該怎樣做?
學生討論發(fā)言,教師點撥,總結(jié)方法。
。2)小品表演
。3)討論小品。
5、真情告白:
用筆動情地寫下想對父母說的話
6、結(jié)束語。
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