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心理健康教育——責(zé)任
班會(huì)主題:責(zé)任
班會(huì)背景:
常有家長(zhǎng)感嘆,現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,他們?cè)诩彝、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為,不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,在學(xué)習(xí)上,很多同學(xué)表現(xiàn)出來的被動(dòng)性,很大部分也是因?yàn)槿狈ω?zé)任感造成的。
班會(huì)目的:
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé);
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)責(zé)任,不推委;
3、讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)與責(zé)任感的關(guān)系;
4、通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體、社會(huì)造成不好的影響。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1、將班級(jí)同學(xué)分組,并收集生活中“缺乏責(zé)任感”的事件;
2、選取代表分組以“學(xué)習(xí)與責(zé)任是否有關(guān)系”為題進(jìn)行辯論。
班會(huì)過程:
1、主持人首先介紹了參會(huì)的老師代表與同學(xué)代表,介紹了班會(huì)召開的背景;
2、各組代表展示介紹所收集到的生活中“缺乏責(zé)任感”的事件與相片,可設(shè)置同學(xué)提問環(huán)節(jié);
3、就“學(xué)習(xí)與責(zé)任是否有關(guān)系”進(jìn)行分組辯論,可設(shè)置同學(xué)提問環(huán)節(jié);
4、可邀請(qǐng)參會(huì)的老師發(fā)言;
5、主持人對(duì)大會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),并發(fā)出倡議:
。1)對(duì)父母懷有感恩的心,培養(yǎng)責(zé)任感從孝敬父母做起;
(2)培養(yǎng)責(zé)任感,從認(rèn)真學(xué)習(xí)做起,從關(guān)心班級(jí)做起。
班會(huì)教學(xué)設(shè)想:
安排這節(jié)《責(zé)任》主題班會(huì)的目的就是讓學(xué)生懂得什么叫做“責(zé)任”,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)孝敬父母,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
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