“如何提高學(xué)習(xí)效率——改變不良學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會(huì)

　　一 、設(shè)計(jì)背景：

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式，如學(xué)習(xí)中的注意力傾向、記憶的習(xí)慣方式、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的心理定勢(shì)，作業(yè)和復(fù)習(xí)的行為習(xí)慣等。而我們班級(jí)的一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想。鑒于這一點(diǎn)，我們舉行了這一次主題班會(huì)。

　　二 、班會(huì)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：了解學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)效果的不同影響，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行自我分析。

　　2、能力目標(biāo)：掌握改進(jìn)不良學(xué)習(xí)行為的方向，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)。

　　三 、班會(huì)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理自測(cè)，并根據(jù)實(shí)際情況自我分析。

　　四 、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的小測(cè)驗(yàn)，與家長(zhǎng)一起制定課外學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每人一份。

　　2、準(zhǔn)備班會(huì)ppt課件。

　　五 、班會(huì)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┎旅哉Z(yǔ)導(dǎo)入， 以此引出本次班會(huì)的主題：改變不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

　�。ǘ�）“學(xué)習(xí)習(xí)慣”小測(cè)驗(yàn)。（附測(cè)驗(yàn)表格，每人一份）

　　判斷以下行為，你有的打√，沒(méi)有的打×。（要實(shí)事求是的填寫(xiě)）

　�。ㄈ�）診斷學(xué)習(xí)：

　　1、平時(shí)上課同學(xué)們有哪些不良聽(tīng)課習(xí)慣？

　　2、理想的聽(tīng)課習(xí)慣應(yīng)該是怎樣的？

　�。ㄋ模┙處熍c學(xué)生一起分析：什么是不良的聽(tīng)課習(xí)慣和理想的聽(tīng)課習(xí)慣。

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　　1、學(xué)習(xí)上應(yīng)該具備哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

　　2、怎樣保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

　　3、與家長(zhǎng)一起制定一份課外學(xué)習(xí)計(jì)劃表。（后附學(xué)習(xí)計(jì)劃表）

　�。�六 ）班主任結(jié)束語(yǔ)

　　主持人宣布本次“改變不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率”主題班會(huì)到此結(jié)束。