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小學(xué)教師節(jié)主題班會(huì)教案(三篇)

更新:2023-09-19 19:37:58 高考升學(xué)網(wǎng)

篇一

活動(dòng)目的

教育學(xué)生尊敬老師,建立良好的師生關(guān)系,促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。

活動(dòng)主題

以“慶祝教師節(jié)”為主題

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.提前布置學(xué)生在班會(huì)上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。

2.網(wǎng)上歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》、老師贊歌。

3.黑板設(shè)計(jì)美術(shù)字及繪圖“謝謝你,老師!”

4.邀請(qǐng)各任課教師

班會(huì)主持

??

活動(dòng)過(guò)程

一、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》,

音樂(lè)結(jié)束后?導(dǎo)入班會(huì)主題,宣布班會(huì)開(kāi)始。

二、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過(guò)自己的老師。

請(qǐng)同學(xué)們登臺(tái)向大家講述關(guān)于老師的故事,講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。

二至三人講后,主持者倡議全體起立,向教過(guò)自己的老師齊聲說(shuō):“謝謝你,老師!”

三、主持者過(guò)度話題,由教過(guò)自己的老師到現(xiàn)在的老師,擴(kuò)充到全國(guó)所有的老師,引導(dǎo)大家對(duì)教師的理解與尊重。

轉(zhuǎn)入詩(shī)歌朗誦。

?朗誦,電腦配樂(lè)。

四、主持者推進(jìn)活動(dòng),由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。

所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。

五.主持者總結(jié)發(fā)言,要求大家在今后的日子里把對(duì)老師的感激和祝;鲗(shí)際行動(dòng),見(jiàn)了老師問(wèn)聲好,課堂注意聽(tīng)講,勤學(xué)好問(wèn),尊重老師的勞動(dòng),讓十三中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀。

六、請(qǐng)任課教師發(fā)言,對(duì)同學(xué)們提出希望。

七、班主任發(fā)言。(作為機(jī)動(dòng)內(nèi)容安排)

八、班會(huì)結(jié)束,全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》。

篇二

活動(dòng)要求:

1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。

教學(xué)過(guò)程:

一、序

主持:同學(xué)們,這節(jié)課我們是班會(huì)課,現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ):

秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來(lái)祝賀。

校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂(lè)。

打一節(jié)日名稱(chēng)(謎底:教師節(jié))

主持:很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

二、教師節(jié)來(lái)歷:

主持:“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?現(xiàn)在老師來(lái)給同學(xué)們講講。

“6.6”教師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

“8.27”教師節(jié)。1939年,國(guó),民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

“5.1”教師節(jié)。1951年,中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,將教師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國(guó)第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

三、“教師節(jié)”知識(shí)搶答題。

主持:這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競(jìng)猜題,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時(shí)分,積分勝出。

(學(xué)生答題比賽)

1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰(shuí)?

4、人們常把教師比作什么?

(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)

比賽后評(píng)比,獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng)。

主持:進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對(duì)教師皆有了新的認(rèn)識(shí)。你們知道嗎?我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

四、體會(huì)教師工作的辛苦。

主持:我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?(請(qǐng)幾位同學(xué)講)

五、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。

有個(gè)同學(xué)還自己編寫(xiě)了一首兒歌,我們一起來(lái)欣賞:

如果我們是星星,您就是藍(lán)天。

如果我是小草,您就是大地。

如果我們是小鳥(niǎo),那您是鳥(niǎo)媽媽教會(huì)了我們飛行。

如果我們是小樹(shù),那您是陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)了我們。

如果我們是小魚(yú),那您是大海培育育了我們??

!我愛(ài)您!

六、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,在古代沒(méi)有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:

(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來(lái)到老師門(mén)前,只見(jiàn)老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚,這就是的“程門(mén)立雪”的故事。

(2)1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生!彼號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

七、畫(huà)心中的老師。并寫(xiě)上一句祝福的話。

八、總結(jié)

今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)猜題搶答、聽(tīng)了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。

篇三

一、活動(dòng)目的:

1、通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師,努力向上!

2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。

3、通過(guò)問(wèn)答競(jìng)賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教師精心制作活動(dòng)方案。

2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

3、確定活動(dòng)的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊),編寫(xiě)串詞。

4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和《感恩的心》。

5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。

6、布置好教室。

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入:

主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻

主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿

主持合:是您,我們敬愛(ài)的老師!

主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

主持甲:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

主持乙:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;

主持甲:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲??

主持合:老師您好!

主持乙:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

(二)表演:

1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》。

主持甲:今天的主題班會(huì),從歌聲開(kāi)始,讓我們用真誠(chéng)感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:

主持乙:全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》!

2、詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》。

主持甲:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)所有,也收獲希望。請(qǐng)聽(tīng),詩(shī)朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)

3、禮贊。

主持乙:是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō),我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無(wú)聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長(zhǎng)高飛!

(三)競(jìng)答

主持甲:教師節(jié)即將來(lái)臨,你對(duì)教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識(shí)小競(jìng)賽。

(四)

主持乙:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

主持甲:在此,讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱《感恩的心》。

主持乙:尊師,愛(ài)師不能只停留在口頭上,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō):我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。

個(gè)別學(xué)生發(fā)言。

(五)結(jié)束

甲:老師是石,敲出星星之火;

乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈;

甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;

乙:老師是路,引你走向輝煌。

甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;

乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

甲:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂(lè);

乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂(lè)!

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