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一、談話揭題
二、明理示范
1、了解學(xué)校的公共設(shè)施及作用
電燈——照明
電扇——降溫、防署
櫥窗——展示學(xué)習(xí)成果
水龍頭——方便洗手、保持環(huán)境衛(wèi)生
2、組織討論
為什么要愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施?怎樣保護(hù)?
、俳M織討論(四人小組)
②匯報(bào)
、鄢鍪、小結(jié)
輕開輕關(guān)各開關(guān),學(xué)校水電要節(jié)約
輕拿輕放個(gè)器具,學(xué)校器具要愛護(hù)
損壞物品自覺賠,人人夸我好少年
三、辨析
①假如你是班級的節(jié)電員,你該怎么辦?
、谛∶骺匆娝堫^沒有關(guān),但他正好有要緊事要做,于是他匆匆走過,你覺得他這樣做對嗎?為什么?
四、自查:有過這樣類似的事嗎?
五、總結(jié)
公共設(shè)施是國家的財(cái)產(chǎn),應(yīng)該自覺愛護(hù),使它永遠(yuǎn)能成為我們的好朋友!
學(xué)校消防安全教育內(nèi)容主題
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