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科學方法與高效學習主題班會
今天,我們班召開了“科學方法與高效學習”的主題班會。
科學方法與高效學習主題班會
檢查一下,你的學習習慣怎么樣?
(1)在固定的時間進行學習嗎?是否
。2)有面對書桌就是沒有興趣,把時間浪費掉的時候嗎?是否
。3)身邊經(jīng)常備有辭典、字典之類嗎?是否
。4)學習時有下意識動作嗎?是否
(5)在學習中有經(jīng)常沉迷于空想的時候嗎?是否
。6)做過快速讀書的練習嗎?是否
。7)學習結束之后,收拾書桌嗎?是否
。8)學完后,背誦所學內容嗎?是否
。9)有一邊聊天或聽音樂一邊學習的時候嗎?是否
。10)開頭學習方法好嗎?是否
評分標準
上述第(l)、(3)、(6)、(7)、(8)、(10)答“是” 得2 分,答“否”得0 分;第(2)、(4)、(5)、(9)題答“是”得0 分,答“否”得2 分;難以確定的題得1 分。將各題所得分數(shù)相加,總分在3 分以下,則說明你的學習習慣非常差,應該從頭培養(yǎng);4——7 分,學習習慣較差;8——12 分,學習習慣一般;13——16 分,習慣較好;17 分以上,說明學習習慣非常好,應繼續(xù)堅持。
良好的學習方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能,而笨拙的方法可能阻礙才能的發(fā)揮。
——[法]貝爾納
培養(yǎng)記憶力的方法
1、加強過度學習,以保持較長時間的記憶
2、歸納整理學習材料,以便記憶學習過的內容
3、聯(lián)系自我追憶,以強化記憶
做好課堂筆記
筆記記憶法,是強化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。當然,最好的做法是堂上記重、難點,課后在復習中充實整體脈絡。好筆記不是全記,不是漏記,不能只聽不記,更不能只記不聽?梢杂浽谡n本上、教學內容附近,這樣記錄的內容不易丟失,又易和教學內容相聯(lián)系,既實用,又利于今后復習。記。汉糜洃洸蝗鐮筆頭!因此為了充分理解和消化,必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學習。
“親愛的高中朋友們,相信自己能做到并且
一定能做好,自信而瀟灑地面對緊張而充實的
高中生活吧。生命的歷程是只走一次的,你我
手中都握著一張單程船票。祝愿你們在若干年
后回首這段時光時,為自己曾經(jīng)的努力而驕傲,
為擁有一份美好的回憶而驕傲!當然,首先祝愿
你們順利走好人生的每一步!”
——一位高考狀元的話
學校消防安全教育內容主題
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