湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院屬于二本大學(xué)，該校是以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主干的全日制普通本科高等學(xué)校，入選中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程二期、湖北省2011計劃。

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院2018各省投檔及最低錄取分?jǐn)?shù)線

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院簡介

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以為引領(lǐng)，秉承“厚德博學(xué)、經(jīng)世濟(jì)民”校訓(xùn)精神，堅持需求導(dǎo)向、創(chuàng)新協(xié)同、人才強校、特色興校、依法治校發(fā)展思路，堅持以學(xué)生為中心，落實立德樹人根本任務(wù)，努力讓學(xué)生獲得更高質(zhì)量學(xué)習(xí)經(jīng)歷，堅持本科為本，質(zhì)量攻堅，打造一流本科教育，積極發(fā)展研究生教育，培養(yǎng)有思想有能力有擔(dān)當(dāng)?shù)膶嵺`、實用、實干人才（以下簡稱“三有三實”人才）。

學(xué)科專業(yè)體系漸趨完善、優(yōu)勢初顯。學(xué)校以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主干，法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系日益完善。目前，建有現(xiàn)代服務(wù)業(yè)省級優(yōu)勢特色學(xué)科群，擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、統(tǒng)計學(xué)、法學(xué)4個省級重點學(xué)科，設(shè)有“楚天學(xué)者”計劃設(shè)崗學(xué)科16個。學(xué)校開展會計專業(yè)碩士研究生教育，開設(shè)本科專業(yè)57個，其中國家級特色專業(yè)3個、國家級和省級綜合改革試點專業(yè)9個，國家級實驗教學(xué)示范中心1個，金融、會計、財稅、法律、物流、旅游等學(xué)科專業(yè)比較優(yōu)勢明顯。

人才培養(yǎng)質(zhì)量較高、特色鮮明。學(xué)校緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，積極探索人才培養(yǎng)模式改革，著力推進(jìn)產(chǎn)教融合校企合作，著力提高本科教育教學(xué)水平，為社會輸送了大批優(yōu)秀人才為學(xué)校贏得了良好辦學(xué)聲譽。現(xiàn)有在校本科生研究生近1.6萬人，在湖北本科錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)多年位居省屬高校前列，會計專業(yè)學(xué)位碩士研究生自2012年招生以來有五年“招錄比”居全省高校第一。

人才強校戰(zhàn)略深入推進(jìn)、成效顯著。學(xué)校堅持引育并重、聚才興業(yè)，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、事業(yè)心強、充滿活力、水平較高的師資隊伍�，F(xiàn)有專任教師970人，其中教授114人、副教授374人，具有博士學(xué)位教師占比45.87％，擁有湖北省“”學(xué)者3人，楚天學(xué)者特聘和講座教授16人。近年來，學(xué)校加強對臺引才引智工作，已有全職臺灣教師40名，得到國家和省對臺工作機(jī)構(gòu)和臺灣有關(guān)方面的高度關(guān)注，臺辦、國務(wù)院臺辦批準(zhǔn)我校為“海峽兩岸青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范點”，是我校人才隊伍建設(shè)的一張亮麗名片。

科研和社會服務(wù)協(xié)同推進(jìn)、成果豐碩。學(xué)校堅持以理論研究為先導(dǎo)，應(yīng)用研究為重點，聚焦現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，重點在區(qū)域金融發(fā)展和金融安全、碳排放權(quán)交易、現(xiàn)代物流、水資源保護(hù)及立法等領(lǐng)域構(gòu)建平臺、培育成果，建成了國家級協(xié)同創(chuàng)新中心湖北分中心1個，省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級人文社科重點研究基地7個、省級科研平臺3個、省委省政府改革智庫2個。與省委省政府相關(guān)部門合作建立平臺14個�，F(xiàn)正在與荊州市、黃岡市等7個地市開展戰(zhàn)略合作。近5年，承擔(dān)國家自科、社科、教育部人文社科基金課題86項，在中英文核心期刊發(fā)表高水平論文495篇，獲得省部級以上科研成果獎79項。先后有25份研究報告得到中央、省部級領(lǐng)導(dǎo)批示，轉(zhuǎn)化為國家和地方政策法律、進(jìn)入政府的規(guī)劃和決策。