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內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有會計與審計、金融保險、營銷與策劃、工商企業(yè)管理、應(yīng)用英語、航空服務(wù)、投資與理財、動漫設(shè)計與制作、會計與統(tǒng)計核算、工商企業(yè)管理、商務(wù)英語等,具體更多完整招生專業(yè)請看下表。
專業(yè)名稱 | 計劃類型 | 層次 | 科類 |
---|---|---|---|
航空服務(wù) | 非定向 | 高職(?) | 理工 |
航空服務(wù) | 非定向 | 高職(?) | 文理綜合 |
航空服務(wù) | 非定向 | 高職(?) | 文史 |
動漫設(shè)計與制作 | 非定向 | 高職(?) | 理工 |
動漫設(shè)計與制作 | 非定向 | 高職(?) | 文史 |
投資與理財 | 非定向 | 高職(?) | 理工 |
投資與理財 | 非定向 | 高職(?) | 文史 |
財務(wù)管理 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
財務(wù)管理 | 非定向 | 高職(?) | 文史 |
會計與統(tǒng)計核算 | 非定向 | 高職(?) | 理工 |
會計與統(tǒng)計核算 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
會計與審計 | 非定向 | 高職(?) | 理工 |
會計與審計 | 非定向 | 高職(?) | 文理綜合 |
會計與審計 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
營銷與策劃 | 非定向 | 高職(?) | 理工 |
營銷與策劃 | 非定向 | 高職(?) | 文史 |
電子商務(wù) | 非定向 | 高職(?) | 理工 |
電子商務(wù) | 非定向 | 高職(?) | 文理綜合 |
電子商務(wù) | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
工商企業(yè)管理 | 非定向 | 高職(?) | 理工 |
工商企業(yè)管理 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
酒店管理 | 非定向 | 高職(?) | 理工 |
酒店管理 | 非定向 | 高職(?) | 文史 |
人力資源管理 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
人力資源管理 | 非定向 | 高職(?) | 文史 |
應(yīng)用英語 | 非定向 | 高職(?) | 理工 |
應(yīng)用英語 | 非定向 | 高職(?) | 文理綜合 |
應(yīng)用英語 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
商務(wù)英語 | 非定向 | 高職(?) | 理工 |
商務(wù)英語 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
裝飾藝術(shù)設(shè)計 | 非定向 | 高職(?) | 理工 |
裝飾藝術(shù)設(shè)計 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
裝飾藝術(shù)設(shè)計 | 非定向 | 高職(?) | 藝術(shù)(不分文理) |
廣告設(shè)計與制作 | 非定向 | 高職(?) | 理工 |
廣告設(shè)計與制作 | 非定向 | 高職(?) | 文史 |
廣告設(shè)計與制作 | 非定向 | 高職(專科) | 藝術(shù)(不分文理) |
內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語職業(yè)學(xué)院是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,是具有頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷資格的全日制普通高等院校。
學(xué)院座落于依山傍水、綠樹成蔭的大青山腳下,占地面積875畝,建筑面積8萬多平方米,有完善的辦學(xué)條件和良好的教學(xué)設(shè)施。學(xué)院總規(guī)?蛇_(dá)到6000余人,現(xiàn)有在校生2600余人,教職工107人,固定資產(chǎn)總值過億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值700多萬元,圖書館藏書6萬余冊,長年聘請5名外籍專職教師授課。
學(xué)院立足區(qū)內(nèi),面向全國,服務(wù)于區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)院肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才使命。20年來,學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)始終牢記使命,主動適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要,及時跟蹤市場需求變化,靈活設(shè)置和調(diào)整專業(yè),建立了以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭、相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群。設(shè)置了會計金融系、外語系、經(jīng)濟(jì)系、藝術(shù)系和繼續(xù)教育系,開設(shè)了23個專業(yè),培養(yǎng)了1.5萬余名高素質(zhì)技能型人才,對高等教育大眾化做出了重要貢獻(xiàn)。
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