一、南京郵電大學有幾個校區(qū)

南京郵電大學有4個校區(qū)，分別為仙林校區(qū)、三牌樓校區(qū)、鎖金村校區(qū)、江寧校區(qū)，仙林校區(qū)地址為南京新城區(qū)文苑路9號、三牌樓校區(qū)地址為南京新模范馬路66號、鎖金村校區(qū)地址為鎖金村10號、江寧校區(qū)地址為江寧大學城。

二、南京郵電大學簡介

南京郵電大學是國家“雙一流”建設(shè)高校和江蘇高水平大學建設(shè)高校，其前身是1942年誕生于山東抗日根據(jù)地的八路軍戰(zhàn)郵干訓班，是我黨、我軍早期系統(tǒng)培養(yǎng)通信人才的學校之一。1958年經(jīng)國務(wù)院批準改建為本科高校，取名南京郵電學院;2005年4月，更名為南京郵電大學。學校原為郵電部和信息產(chǎn)業(yè)部直屬重點高校，2000年起實行中央與地方(現(xiàn)為工業(yè)和信息化部、國家郵政局與江蘇省)共建，以江蘇省管理為主。2013年10月，原南京人口管理干部學院正式并入南京郵電大學。學校秉承“信達天下自強不息”的南郵精神，踐行“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓，發(fā)揚“勤奮、求實、進取、創(chuàng)新”的校風。目前學校已發(fā)展成為一所以工學為主體，以電子信息為特色，理、工、經(jīng)、管、文、教、藝、法等多學科相互交融，博士后、博士、碩士、本科等多層次教育協(xié)調(diào)發(fā)展的高校。學校坐落于歷史文化名城南京，現(xiàn)有仙林、三牌樓、鎖金村、江寧四個校區(qū)，21個院(部、中心)，另外還在揚州舉辦了獨立學院—南京郵電大學通達學院。

學�，F(xiàn)有博士后流動站3個，一級學科博士學位授權(quán)點3個、二級學科博士學位授權(quán)點14個，一級學科碩士學位授權(quán)點21個、二級學科碩士學位授權(quán)點32個，專業(yè)學位授權(quán)點(領(lǐng)域)15個，本科專業(yè)55個。目前有4個學科進入ESI學科排名全球前1%，國家重點學科(培育點)1個，國家特色專業(yè)建設(shè)點7個，國家專業(yè)綜合改革試點項目1個，4個專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認證，國家級卓越計劃專業(yè)8個。作為主要協(xié)同單位入選國家“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”2個，作為牽頭單位入選省“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心2個。現(xiàn)有各類在籍生3萬余人。

學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。現(xiàn)有教職工2400余人，其中博士生、碩士生導師756人，專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例為59.64%，具有博士、碩士學位的比例為94.17%。曾經(jīng)引進江蘇省屬高校首位諾貝爾獎獲得者�，F(xiàn)有中國兩院院士(含雙聘等)6人，教育部“”特聘教授3人，教育部“”講座教授1人，教育部“”青年學者3人，“國家杰出青年基金”獲得者4人，國家百千萬人才工程4人，國家“”10人，“青年”2人，國家“”領(lǐng)軍人才3人，國家“”青年拔尖人才1人，國家“優(yōu)秀青年科學基金獲得者”6人，中科院“”1人，國家教學名師1人，全國優(yōu)秀教師1人，享受政府特殊津貼46人，國家級有突出貢獻的中青年專家3人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”11人，國外院士5人、IEEE Fellow7人�，F(xiàn)有國家重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊1個，教育部“和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊1個，教育部“全國高校黃大年式教學團隊” 1個。一大批教師作為會士、專委會主任、專家等活躍在國際電聯(lián)、教育部高等學校教學指導委員會、中國通信學會、電子學會、計算機學會、自動化學會、統(tǒng)計學會等機構(gòu)。

學校具有良好的教學、科研支撐條件�，F(xiàn)有國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，國家地方聯(lián)合工程實驗室1個，省部共建國家重點實驗室培育基地1個，省部共建教育部重點實驗室1個，教育部工程研究中心2個;國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗教學中心3個，國家級虛擬仿真實驗教學項目1個，國家級工程實踐教育中心1個，國家級校外實踐教育基地1個，國家級高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地1個;原信息產(chǎn)業(yè)部重點實驗室11個。圖書館擁有紙質(zhì)文獻藏書量230余萬冊，其中信息、通信、電子等專業(yè)文獻齊全、富有特色。

學校人才培養(yǎng)工作成績顯著，在教育部本科教學工作水平評估中取得優(yōu)秀成績。長期以來，學校立足培養(yǎng)全面發(fā)展的高質(zhì)量人才，堅持“基礎(chǔ)厚、素質(zhì)高、能力強”的原則，不斷深化教育教學改革，構(gòu)建了特色鮮明的人才培養(yǎng)體系。近年來，獲得國家級教學成果一等獎1項、二等獎1項;國家級精品課程1門，國家級雙語教學示范課程1門，國家級精品資源共享課1門，教育部—英特爾精品課程1門，愛課程網(wǎng)中國大學MOOC課程13門，國家精品在線開放課程3門;國家級精品(優(yōu)秀)教材2部，“十二五”國家級教材規(guī)劃8部;教育部高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎1項。在校大學生在各級各類競賽中成績斐然，先后獲得全國大學生電子設(shè)計競賽最高獎“索尼杯”、“瑞薩杯”、美國大學生數(shù)學建模競賽最高獎SIAM獎、全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽一等獎、中國機器人大賽暨Robocup公開賽冠軍等國家級以上重要獎項，“十二五”以來，累計獲省部級以上獎勵4002項。70多年來，學校為國家輸送了各類優(yōu)秀人才22萬余名，很多成為國內(nèi)外信息產(chǎn)業(yè)和人口計生領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物、技術(shù)精英和管理骨干，享有“華夏IT英才的搖籃”之譽。

學校大力提升科技創(chuàng)新水平和社會服務(wù)能力。學校構(gòu)建“信息材料、信息器件、信息網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)、信息應(yīng)用”五位一體的科技創(chuàng)新體系，在新一代移動通信、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、網(wǎng)絡(luò)空間安全、有機電子與信息顯示、集成電路與微組裝、智能電網(wǎng)、光通信、智能制造、現(xiàn)代郵政、人口學等研究領(lǐng)域處于國內(nèi)先進水平。近三年，新增國家科技重大專項、國家973計劃、國家重大科研儀器研制、國家自然科學基金重點項目、國家社科基金項目等各類國家級科研課題446項;獲國家自然科學獎二等獎，國家技術(shù)發(fā)明二等獎，高等學�？茖W研究優(yōu)秀成果獎(科學技術(shù))一等獎、二等獎，高等學�？茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)二等獎，“中國高等學校十大科技進展”等省部級及以上科研成果獎44項;發(fā)表學術(shù)論文15000多篇，其中6500多篇被SCI、EI、CPCI-S收錄。學校實施“一市一院”校地特色化合作戰(zhàn)略和“一技一企”校企協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略，與地方政府共建校地研究院6個，與企業(yè)共建校企創(chuàng)新平臺45個。學校圍繞通信、物聯(lián)網(wǎng)等學科特色，完成了物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域從人才培養(yǎng)、科學研究到服務(wù)社會的全方位布局，建成國家大學科技園1個，國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)1個，全國科普教育基地1個，國家眾創(chuàng)空間1個。

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