一、駐馬店的大學(xué)有哪些

駐馬店共有3所大學(xué)，名單分別為黃淮學(xué)院、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院、駐馬店幼兒師范高等專科學(xué)校，其中黃淮學(xué)院是2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格的一所全日制普通本科高校。

二、駐馬店部分大學(xué)簡介

1、黃淮學(xué)院簡介

黃淮學(xué)院是2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格的一所公辦全日制普通本科高校，具有43年的辦學(xué)歷史，是教育部應(yīng)用技術(shù)大學(xué)改革戰(zhàn)略研究試點(diǎn)院校、中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟副理事長單位、河南省首批示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校，河南省文明單位、河南省園林綠化先進(jìn)單位，河南省黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位。

學(xué)校位于歷史悠久、文化底蘊(yùn)厚重，素有“豫州之腹地、天下之最中”美稱的駐馬店市。校園環(huán)境清新優(yōu)雅，辦學(xué)條件優(yōu)良，公共服務(wù)設(shè)施齊全。學(xué)校占地2460多畝，建筑面積58萬平方米，教職工1200余人，設(shè)有16個(gè)二級學(xué)院，全日制普通在校生2萬余人，館藏圖書268萬冊，基于云計(jì)算的數(shù)字化校園建設(shè)達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平。

學(xué)校牢固確立人才培養(yǎng)工作的中心地位，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。圍繞“建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型本科高�！钡霓k學(xué)定位和“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)定位，堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量立校、學(xué)科交融、特色取勝”的辦學(xué)理念，實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、專業(yè)集群、項(xiàng)目帶動、開放合作”五大發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式和“產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，教學(xué)做一體化”的人才培養(yǎng)模式，并與國內(nèi)191家大中型行業(yè)、企業(yè)、高�？蒲性核�等合作組建“黃淮學(xué)院合作發(fā)展聯(lián)盟”，推動校企“雙主體”合作育人，實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)與崗位需求緊密銜接。

學(xué)校圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。堅(jiān)持“突出應(yīng)用、集群發(fā)展、培育特色、提高質(zhì)量”專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，與企業(yè)共同實(shí)施“學(xué)科專業(yè)改造提升計(jì)劃”，目前，共有46個(gè)本科專業(yè)，其中國家級特色專業(yè)、省級重點(diǎn)學(xué)科、省級特色專業(yè)、省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、省級本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)16個(gè)，并重點(diǎn)建設(shè)了信息技術(shù)類、化學(xué)與生物工程類、機(jī)械電子類、土木建筑類、文化藝術(shù)類、管理服務(wù)類6大專業(yè)集群，形成了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、特色鮮明、緊密對接地方產(chǎn)業(yè)鏈的應(yīng)用型專業(yè)體系。

學(xué)校主動順應(yīng)時(shí)代需求，全面開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，提升創(chuàng)新實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力為目標(biāo)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)、課程體系、專業(yè)建設(shè)、課外實(shí)踐活動、學(xué)生發(fā)展評價(jià)體系，并成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基金，建設(shè)校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、科技產(chǎn)業(yè)園、“夢工場”、“網(wǎng)商園”等校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，形成了以“黃淮眾創(chuàng)空間”為引領(lǐng)，院系“微創(chuàng)空間”為主體的“1+N”創(chuàng)客空間集群。2015年，“黃淮眾創(chuàng)空間”入選首批國家級眾創(chuàng)空間，“中國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新示范基地”和“國家級科技企業(yè)孵化器”等國家級平臺相繼花落黃淮，營造了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài)。近幾年，學(xué)生挑戰(zhàn)杯、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模競賽、電子設(shè)計(jì)大賽等國家級、省級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎1300多項(xiàng)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%左右，就業(yè)品質(zhì)持續(xù)提高。學(xué)校先后榮獲“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“河南高等教育質(zhì)量社會滿意院校”、“河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校”、“河南應(yīng)用技術(shù)類型十佳示范高校”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合，著力打造“雙師雙能型”教師隊(duì)伍。通過實(shí)施 “雙聘人才引入計(jì)劃”、“教師實(shí)踐能力提升計(jì)劃”、“創(chuàng)新創(chuàng)意教育種子師資培訓(xùn)計(jì)劃”和“雙師雙聘雙百工程”、“院企人才合作工程”，建設(shè)了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化教師隊(duì)伍�，F(xiàn)有教職工1200多人，其中教授、副教授346人，博士、碩士教師739人，并聘請300余名行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任兼職教師，擁有省管優(yōu)秀專家、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省級教學(xué)名師等60余人，省、校級教學(xué)團(tuán)隊(duì)20多個(gè)，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了有力的師資保障。

學(xué)校主動對接國家“一帶一路”戰(zhàn)略，積極推進(jìn)對外合作辦學(xué)。通過“開放式辦學(xué)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源 國際化合作牽手世界知名高�！�，與英國、印度、美國、澳大利亞、臺灣等國家和地區(qū)的20所知名高校建立了校際合作關(guān)系。目前，學(xué)校國際合作辦學(xué)本專科項(xiàng)目達(dá)到12個(gè)，在校生3000余人，1000多名畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了出國留學(xué)的夢想，國際化辦學(xué)水平走在了河南省高校前列。

學(xué)校主動融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才和科技支撐。依托學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，與德國菲尼克斯集團(tuán)、中興通訊股份有限公司、北京達(dá)內(nèi)集團(tuán)、天方藥業(yè)集團(tuán)、中集華駿車輛有限公司、河南省置地房地產(chǎn)集團(tuán)有限公司等國內(nèi)大中型企業(yè)集團(tuán)合作共建了“工業(yè)4.0智能工廠實(shí)驗(yàn)室”、“教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”、“智能感知與大數(shù)據(jù)中心”、“達(dá)內(nèi)數(shù)字藝術(shù)工作室”、“化學(xué)與制藥工程綜合訓(xùn)練中心”、“機(jī)械工程實(shí)訓(xùn)中心”、“黃淮置地建筑技術(shù)研發(fā)中心”等28個(gè)省廳級工程技術(shù)研究中心和協(xié)同創(chuàng)新平臺，積極推進(jìn)教學(xué)、科研、服務(wù)一體化協(xié)同創(chuàng)新。近3年校企合作完成項(xiàng)目152項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化121項(xiàng)，與企業(yè)共同申報(bào)并授權(quán)國家專利198項(xiàng)。

經(jīng)過多年的砥礪前行，黃淮學(xué)院成功探索了一條地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展道路，2014-2016年，學(xué)校連續(xù)承辦了三屆教育部“產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇”，整體綜合實(shí)力、辦學(xué)水平和社會影響力持續(xù)提升。站在新的起點(diǎn)上，面向“十三五”，黃淮學(xué)院將秉承“厚德、博學(xué)、篤行、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“除了奮斗，別無選擇”的學(xué)校精神，搶抓高等教育改革發(fā)展機(jī)遇，加快提升轉(zhuǎn)型發(fā)展水平，努力建設(shè)“地方性、國際化、開放式、應(yīng)用型”特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。

2、駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，系河南省首批職業(yè)教育省市共建特色院校，學(xué)校以培養(yǎng)具有一定理論水平、較強(qiáng)操作能力的實(shí)用型技術(shù)技能人才為培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校位于駐馬店市置地大道西段，緊臨107國道和京廣高鐵，交通便利;校區(qū)占地面積600畝(其中規(guī)劃建設(shè)新校區(qū)350畝)。

學(xué)校建有實(shí)驗(yàn)室47個(gè)，實(shí)驗(yàn)分室83個(gè)，其中，中央財(cái)政專項(xiàng)支持重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，儀器設(shè)備總值近7000萬元。學(xué)校建有校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地40多個(gè)，與滬東中華造船(集團(tuán))有限公司(央企)、日月光集團(tuán)(上市公司)、方正集團(tuán)(上市公司)、北京商鯤教育控股集團(tuán)有限公司、格萊銀河股份有限公司、雙元職教(北京)科技有限公司、京師早教國際教育投資有限公司、湖北惟楚教育科技發(fā)展有限公司、北京打造前程教育科技有限公司、鄭州AAA教育集團(tuán)、童格教育科技有限公司等多家企業(yè)形成良好合作辦學(xué)關(guān)系。學(xué)校設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越，校園環(huán)境幽靜典雅，景色宜人，為師生提供了一個(gè)整潔舒適的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

學(xué)�，F(xiàn)有教職工420人，正、副教授97人，碩士、博士42人，擁有一批省級優(yōu)秀教師、省市級拔尖人才，跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人等優(yōu)秀人才。學(xué)校教師近年來出版學(xué)術(shù)著作、教材和工具書240部，發(fā)表論文3850篇，其中在核心期刊上發(fā)表論文680篇，完成市廳級以上科研項(xiàng)目460項(xiàng)，獲市級以上科研成果獎335項(xiàng)。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)35個(gè)專業(yè)。

在長期辦學(xué)過程中，堅(jiān)持面向市場，深化改革，拓寬視野，開放合作的基本指導(dǎo)思想，逐步形成了符合自身實(shí)際，體現(xiàn)自身辦學(xué)特色的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)：即以“產(chǎn)教融合、知行合一”為辦學(xué)理念，以“厚德強(qiáng)技、善學(xué)篤行”為校訓(xùn)，以“砥礪前行、不懈奮斗”為校風(fēng)，明確了把學(xué)校辦成“省內(nèi)知名、豫南一流”的品牌高職院校的發(fā)展目標(biāo)。

近年來，經(jīng)過不懈奮斗，學(xué)校逐步形成了一定辦學(xué)實(shí)力，先后被授予“全省首批職業(yè)教育特色院校”、“市級文明單位”、“平安學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱號，并積極爭創(chuàng)省級優(yōu)質(zhì)校。在國家、省市等各級各類職業(yè)技能重大賽事中，學(xué)校師生成績斐然,樹立了學(xué)校良好的外部形象。

學(xué)校堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育。積極探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快由規(guī)模向內(nèi)涵建設(shè)的轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，努力為實(shí)現(xiàn)“省內(nèi)知名、豫南一流”的辦學(xué)目標(biāo)新征程展現(xiàn)新作為。

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