一、惠州的大學(xué)有哪些

1.惠州本科學(xué)校名單【1所】

2.惠州�？茖W(xué)校名單【4所】

二、惠州學(xué)院簡介

惠州學(xué)院是廣東省屬公辦綜合性本科大學(xué)、省首批普通本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校、省市共建本科高校、省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、省第二批省級(jí)雙創(chuàng)示范基地、省創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)立項(xiàng)建設(shè)院校。

學(xué)校占地總面積2476.1畝，建筑面積37.64萬平方米。面向全國23個(gè)省(市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有全日制在校生達(dá)1.6萬人，成人高等學(xué)歷教育學(xué)生達(dá)1萬人。

扎根地方，底蘊(yùn)深厚成效突出。學(xué)校前身為1946年創(chuàng)辦的廣東省立惠州師范學(xué)校，1978年升格為惠陽師范專科學(xué)校，90年代與西北紡織工學(xué)院惠州分院、惠州教育學(xué)院合并成立專科層次的惠州大學(xué)，2000年升格為全日制普通本科院校。辦學(xué)72年來，學(xué)校始終堅(jiān)持服務(wù)國家需要、社會(huì)需求的，薪火相傳，繼往開來，形成了“閬苑儲(chǔ)英人競向?qū)W”的校訓(xùn)和“敦重明辨求真致用”的大學(xué)精神，為國家和社會(huì)培養(yǎng)和造就了近15萬名畢業(yè)生，成為東江流域高級(jí)應(yīng)用型人才的搖籃，為地方尤其是惠州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)勁的人才支撐、智力支持。

育人為本，教育教學(xué)成果豐碩。學(xué)校目前設(shè)有18個(gè)二級(jí)學(xué)院、33個(gè)研究機(jī)構(gòu)，開設(shè)54個(gè)本科專業(yè)，涵蓋理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門類。有國家級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)14個(gè)。學(xué)校貫徹“共商專業(yè)規(guī)劃、共議課程體系、共組師資隊(duì)伍、共建學(xué)習(xí)環(huán)境、共搭實(shí)踐平臺(tái)”的“五共”合作理念，大力實(shí)施校政行企合作、產(chǎn)教融合育人的人才培養(yǎng)模式，不斷完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、課外科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐全過程相互聯(lián)系的實(shí)踐教學(xué)體系。努力推進(jìn)“一縣(區(qū))一特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院”建設(shè)，圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)籌建電子信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院、精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院、鞋包產(chǎn)業(yè)學(xué)院、旅游與健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院等特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院以及惠州學(xué)院大亞灣化工研究院，已成立旭日廣東服裝學(xué)院、惠州學(xué)院仲愷信息學(xué)院。學(xué)校擁有廣東省首批協(xié)同育人平臺(tái)——卓越法律人才協(xié)同育人平臺(tái)，擁有廣東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心10個(gè)，國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)17個(gè)，擁有光電產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、大數(shù)據(jù)協(xié)同創(chuàng)新中心、新一代IT協(xié)同創(chuàng)新中心等一批校政行企共建的協(xié)同創(chuàng)新中心，獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)。近年來，學(xué)生在省級(jí)以上學(xué)科競賽累計(jì)獲獎(jiǎng)千余項(xiàng)，在美國數(shù)學(xué)建模競賽、全國電子設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生嵌入式設(shè)計(jì)大賽、全國師范院校師范生教學(xué)技能大賽、全國智能汽車總決賽等國內(nèi)外大賽中榮獲殊榮。畢業(yè)生素以“下得去、留得住、干得好”深受用人單位的青睞，2017年，我校畢業(yè)生就業(yè)率96.86%。

特色鮮明，學(xué)科科研結(jié)構(gòu)優(yōu)化。學(xué)校瞄準(zhǔn)惠州市創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，緊密對(duì)接“2+2+N”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的戰(zhàn)略布局，建有省級(jí)優(yōu)勢重點(diǎn)學(xué)科、省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)，建成或在建高層次科研創(chuàng)新平臺(tái)51個(gè)，包括：廣東省重離子加速器工程技術(shù)研究中心、惠州市非開挖工程檢測與修復(fù)技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等2個(gè)院士研究平臺(tái)，廣東省服裝協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心等11個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)，惠州學(xué)院-烏克蘭國立技術(shù)大學(xué)聯(lián)合研究院。擁有新型研發(fā)機(jī)構(gòu)6個(gè)、新型智庫4個(gè)。先后獲“中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)獎(jiǎng)”等省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)。夏佳文院士領(lǐng)銜、依托學(xué)�！爸仉x子加速器研發(fā)中心”組建的離子治療癌癥腫瘤裝置研發(fā)團(tuán)隊(duì)，入選廣東省“珠江人才計(jì)劃”引進(jìn)第六批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

師資優(yōu)良，國際合作日益深化。現(xiàn)有專任教師829名，其中教授(正高)103名，副教授(副高)256名，博士288名。現(xiàn)有雙聘院士3名，柔性引進(jìn)特聘教授1名、中組部國家“”人才1名，享受國務(wù)院特殊津貼教師2名，全國優(yōu)秀教師1名，廣東省“千百十人才工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象9名，廣東省“教學(xué)名師”2名，南粵優(yōu)秀教師10名，“天鵝計(jì)劃”領(lǐng)軍人才1名;廣東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、廣東省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)10個(gè);聘請(qǐng)59位國內(nèi)著名專家學(xué)者為客座教授，聘請(qǐng)一批行業(yè)企業(yè)專家進(jìn)校園協(xié)同培養(yǎng)人才。學(xué)校堅(jiān)持國際化辦學(xué),同美國、英國、德國、澳大利亞、新西蘭、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國、新加坡、馬來西亞和印度尼西亞等 12個(gè)國家以及港澳臺(tái)地區(qū)40多所高校建立合作關(guān)系;與烏克蘭國立技術(shù)大學(xué)共建聯(lián)合研究院，與馬來西亞理工大學(xué)開展年度雙邊聯(lián)合研討會(huì)，與香港旭日集團(tuán)、香港制衣業(yè)訓(xùn)練局深度協(xié)同辦學(xué);引進(jìn)國(境)外科研團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)4個(gè)，聘請(qǐng)來自美國、英國、加拿大、愛爾蘭、意大利、日本、韓國等國家的外籍教師以及香港和臺(tái)灣地區(qū)的教師近30名。近三年，共派出500多名學(xué)生赴國(境)外參加交流學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)研、培訓(xùn)、國際會(huì)議、學(xué)科競賽、漢語支教和文藝演出等活動(dòng)，派出200多名教師赴國(境)外開展訪學(xué)、研修、培訓(xùn)、聯(lián)合研究、國際會(huì)議、漢語國際教育等活動(dòng)。

三、惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2004年3月，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所具有獨(dú)立頒發(fā)國家承認(rèn)三年制大專學(xué)歷文憑的全日制普通高等院校。學(xué)校面向全國招收國家任務(wù)大學(xué)�？茖W(xué)生。

學(xué)校地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、交通便利的珠江三角洲，位于素有“嶺南名郡”、“粵東門戶”之稱，榮獲“全國文明城市”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“國家園林城市”稱號(hào)，被譽(yù)為“半城山色半城湖”風(fēng)景如畫的廣東省歷史文化名城——惠州。隨著深莞惠一體化發(fā)展格局的形成，惠州得毗鄰香港、澳門之利，將成為珠江口東岸區(qū)域服務(wù)和創(chuàng)新的中心。作為廣州、香港、深圳連接粵東、福建和江西的交通要沖，美麗的惠州吸納了山之仁、水之智，集古老而現(xiàn)代的文化氣息于一體，就像一顆鑲嵌在富饒的中國南海邊的璀璨明珠，已擁有石化名城、數(shù)碼之都、旅游勝地等著名名片，是宜學(xué)、宜商、宜業(yè)、宜居的上選佳地。

學(xué)校坐落于惠州市惠城區(qū)馬安新樂教育園區(qū)，占地面積800余畝，建筑面積21萬多平方米。周邊交通便利，擁有寬敞明亮的教學(xué)大樓、氣勢宏偉的圖書館、先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備、完善的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施、標(biāo)準(zhǔn)公寓式學(xué)生宿舍等設(shè)施。學(xué)校素以教育管理嚴(yán)格、教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)及文化氣息濃郁著稱，素質(zhì)養(yǎng)成與技能培養(yǎng)相得益彰，形成了“誠信、勤奮、創(chuàng)新、精進(jìn)”的良好學(xué)風(fēng)和“濃厚的政治氣氛、濃厚的學(xué)習(xí)研究氣氛、濃厚的文娛體育氣氛、濃厚的文明和諧氣氛”的校風(fēng)。校園內(nèi)樹木蔥蘢，碧草如茵，處處鳥語花香，是莘莘學(xué)子潛心求學(xué)致知的理想之地。

目前，學(xué)校有財(cái)經(jīng)學(xué)院、工商學(xué)院、信息工程學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、汽車與機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、國際教育學(xué)院、旅游學(xué)院、創(chuàng)業(yè)文化學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共課部等十三院一部，設(shè)有會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、投資與理財(cái)、互聯(lián)網(wǎng)金融、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、工商企業(yè)管理、市場營銷、物流管理、旅游管理、酒店管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、軟件技術(shù)、通信技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)、電子商務(wù)、商務(wù)英語、應(yīng)用英語、商務(wù)日語、文秘、廣告設(shè)計(jì)與制作、服裝與服飾設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作技術(shù)、幼兒發(fā)展與健康管理、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)等34個(gè)專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)、管理、工科等協(xié)調(diào)發(fā)展的多個(gè)領(lǐng)域�，F(xiàn)有在校生11000余人。學(xué)校擁有一個(gè)配置合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造了一支高素質(zhì)、敬業(yè)愛崗的“雙師型”教師隊(duì)伍。

學(xué)校始終堅(jiān)持“以生為本、以質(zhì)立校、學(xué)工并舉、崇尚實(shí)用”的辦學(xué)理念，秉承“明德、博學(xué)、求真、致用”的校訓(xùn)，確立了既為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)又“立足惠州、輻射廣東、面向全國”的辦學(xué)定位，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技術(shù)技能型人才作為培養(yǎng)目標(biāo)，凸顯前瞻性、職業(yè)性、實(shí)用性的辦學(xué)特色，形成“學(xué)校專業(yè)、工廠實(shí)業(yè)、學(xué)生就業(yè)三業(yè)對(duì)接，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)雙軌并行，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、技能鑒定和生產(chǎn)經(jīng)營四位一體”的教育教學(xué)模式，成功摸索出了一套符合高職教育發(fā)展規(guī)律的“43334”治校方略，即堅(jiān)持辦學(xué)理念四句話不動(dòng)搖，實(shí)施“學(xué)�？傮w發(fā)展規(guī)劃、校園建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)與師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃”的三大戰(zhàn)略不松懈，緊扣“以模式引領(lǐng)發(fā)展、以管理促進(jìn)質(zhì)量、以軟實(shí)力提升硬實(shí)力”的三大辦學(xué)方針不放松，推行“班有先進(jìn)黨員，系有戰(zhàn)斗堡壘;系有精品課程，院有特色專業(yè);系有教學(xué)名師，院有創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的三大實(shí)施路徑不改變，把學(xué)校發(fā)展為“學(xué)生喜愛、教師留戀、同行認(rèn)可、社會(huì)滿意”的特色高職院校的辦學(xué)四大目標(biāo)不落空。在“43334”治校方略的基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)開拓進(jìn)取，革故鼎新，進(jìn)一步形成了“六個(gè)五”育人體系，得到了上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可與好評(píng)。

自辦學(xué)以來，學(xué)校教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以社會(huì)相關(guān)行業(yè)、知名企業(yè)為依托，面向市場，走合作辦學(xué)道路，推行“三業(yè)對(duì)接，雙軌并行，四位一體”的教學(xué)模式，相繼建立了安東尼服裝工程系實(shí)訓(xùn)工廠、金融實(shí)訓(xùn)中心、工商學(xué)院物流中心等17個(gè)高起點(diǎn)、高水準(zhǔn)的校內(nèi)實(shí)踐基地，120多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地;大力實(shí)行產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，實(shí)施“訂單教育”和“雙證教育”，采取“外語+專業(yè)+技能”的培養(yǎng)模式，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可取得大學(xué)專科畢業(yè)證、英語等級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、職業(yè)技術(shù)資格證、汽車駕駛證等證件。

畢業(yè)生就業(yè)率高，社會(huì)評(píng)價(jià)良好。學(xué)校與眾多知名企業(yè)簽訂了長期、穩(wěn)定、良好的定向培養(yǎng)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)就業(yè)協(xié)議，學(xué)生就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)后有充分的就業(yè)保障。數(shù)年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率均高于全省同類院校平均就業(yè)率，近三年均超過98%，名列全省同類院校前茅。