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新疆工程學院錄取分數線2019

更新:2023-09-19 06:08:44 高考升學網

一、新疆工程學院錄取分數線多少分

省份批次理科文科理科最低位次文科最低位次
天津市本科A段417
28993
遼寧省本科批438
72868
山東省本科批457
168841
河北省本二批441
143482
山西省本二批432
85954
吉林省本二批398
51332
黑龍江省本二批400
63313
江蘇省本二批327
114111
安徽省本二批444
133421
福建省本二批405
79871
江西省本二批462
89034
河南省本二批440
198658
湖北省本二批435
94016
湖南省本二批450
101473
廣西壯族自治區(qū)本二批348
126153
重慶市本二批458
72535
四川省本二批49550513135640129
貴州省本二批392
106593
陜西省本二批439
84404
甘肅省本二批4394775519818749
青海省本二批376
13356
寧夏回族自治區(qū)本二批420
17628

二、新疆工程學院簡介

新疆工程學院是新疆維吾爾自治區(qū)唯一一所公辦工科類本科院校。學校位于美麗的烏魯木齊市。始建于1958年,建校之初為新疆煤礦學校,1994年更名為新疆工業(yè)高等?茖W校,2012年3月經國家教育部批準升格為新疆工程學院。

60年來,學校始終秉承“知行統一,追求卓越”的校訓和“艱苦奮斗、無私奉獻、求真務實、負重致遠”的“礦山魂”精神,堅持,立足新疆經濟社會發(fā)展需求,面向行業(yè),著力培養(yǎng)服務生產管理一線的高素質應用型人才,辦人民滿意的。

學校總占地面積2032畝,共設四個校區(qū),主校區(qū)位于烏魯木齊市經濟技術開發(fā)區(qū)科創(chuàng)路,另有南昌路校區(qū)、天津路校區(qū)和北京路校區(qū)。學,F有13個二級學院,1個教學部。學校建有19個實驗中心,下設145個校內實驗室,擁有2個工程訓練中心,建有135個校外實習基地,自治區(qū)重點實驗室3個,同時還有新疆非常規(guī)能源開發(fā)協同創(chuàng)新中心、地熱研發(fā)中心以及能源精細化管理技術研究中心等重點科研平臺,有力地保證了教育教學質量的提高。

學校擁有一支結構合理、教學水平高、科研能力強的師資隊伍。現有教職工900余人,其中,專任教師591人。具有碩士、博士及以上學歷、學位人員占專任教師總數的77%;具有高級職稱教師占專任教師總數的34%,F有自治區(qū)“天山學者”25人,自治區(qū)高層次人才2人,自治區(qū)“天山英才 ”7人。自治區(qū)優(yōu)秀教學團隊3個。自治區(qū)教學名師5人,自治區(qū)骨干教師3人,自治區(qū)優(yōu)秀教學能手6人。

學校堅持把學科專業(yè)建設作為打造學校核心競爭力的關鍵,以自治區(qū)戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展需求為導向,不斷優(yōu)化學科結構和布局,已建設了一批有較強優(yōu)勢的工科專業(yè)。學,F有本科專業(yè)33個,?浦饕猩鷮I(yè)22個,分布在工、經、管、文、藝術等5個學科門類。其中有1個國家級精品建設專業(yè),6個自治區(qū)重點產業(yè)緊缺人才專業(yè),4個自治區(qū)特色專業(yè),采礦工程專業(yè)被列為教育部卓越工程師計劃。

學校始終堅持走產學研一體化道路。近年來,教師承擔國家和自治區(qū)級等各級各類科研項目150余項。其中,科技部重大國際合作專項1項,國家級項目15項,科技廳項目40余項。發(fā)表學術論文約1000余篇。授權專利65件,已受理專利40余項。獲得自治區(qū)、烏魯木齊市科技進步獎及社會科學獎等近20余項。

學校現有全日制在校生近15000名。學生在全國大學生“發(fā)明杯”、“挑戰(zhàn)杯”、“3D大賽”、“機器人大賽”及自治區(qū)各級各類比賽中榮獲100余項獎項。機械設計創(chuàng)新協會獲得全國大學生“小平科技創(chuàng)新團隊”榮譽稱號,成為自治區(qū)高校唯一獲此殊榮的院校。學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在94%以上,榮獲“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號。

建校60年來,學校已為社會輸送了60000余名畢業(yè)生,大多數已成長為現代化建設及行業(yè)發(fā)展的科技精英、管理骨干和領軍人物,為地方優(yōu)勢特色和支柱產業(yè)的發(fā)展提供了強有力的人才保證和智力支持。

開啟,踏上新征程。全校師生在黨的十九大精神指引下,繼續(xù)堅持創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,堅持走提高質量、內涵發(fā)展的道路,實施“質量立校、人才強校、文化興校、開放辦!钡膽(zhàn)略,凝心聚力,牢記使命、不負重托,向建設工科特色鮮明、服務地方能力強的多科性的高水平應用型大學目標奮進。

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