一、淮北的本科大學

淮北的本科大學共有2所，名單分別為淮北師范大學、淮北師范大學信息學院，其中淮北師范大學是一所多科性省屬重點大學，入選中西部高校基礎能力建設工程二期與安徽省高峰學科建設計劃。

二、淮北師范大學簡介

淮北師范大學位于全國文明城市、國家園林城市安徽省淮北市，是一所多科性省屬重點大學。1974年建校，時為安徽師范大學淮北分校。1978年12月經國務院批準，定名為淮北煤炭師范學院，隸屬原煤炭工業(yè)部，面向全國招生。1998年9月實行“中央與地方共建，以安徽省管理為主”的管理體制。2010年3月經教育部批準，更名為淮北師范大學。2003年獲得碩士學位授予權。2007年在教育部本科教學工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”等次。2009年增列為省級立項建設博士研究生培養(yǎng)單位和博士后培養(yǎng)單位。

學校有相山、濱湖兩個校區(qū)，占地面積3000余畝。校園依山而建，自然環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚，先后被評為“安徽省園林式單位”、“全國綠化模范單位”。校舍建筑面積74萬平方米，中外文紙質藏書和電子文獻420余萬冊。實驗室設備先進、功能齊全，有教學科研儀器設備27000余臺件，總值2.27億元，很好地滿足了教學科研和人才培養(yǎng)需要�，F(xiàn)有18個學院、82個本科專業(yè)，2018年本科專業(yè)整體進入安徽省一本招生。有15個一級學科碩士學位授權點、7個專業(yè)學位授權點，涵蓋10大學科門類。

學校師資隊伍結構合理，實力較強。現(xiàn)有專任教師1100余人，其中具有博士學位330余人、碩士學位700余人，具有高級專業(yè)技術職稱500余人。有“雙聘”院士2名，“國家特支計劃”百千萬工程領軍人才1名，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1名，“皖江學者”講席教授3名，青年“皖江學者”2名，教育部優(yōu)秀青年教師資助計劃人選1名，省杰出專業(yè)技術人才1名，省學術和技術帶頭人及后備人選17名，省高校學科拔尖人才8名，省高校中青年學科帶頭人27名，省高校優(yōu)秀中青年骨干教師57名，全國優(yōu)秀教師、“五一”勞動獎章獲得者14名，享受政府特殊津貼者14名，曾憲梓教育基金獎獲得者13名，省教學名師20名，省優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀黨務工作者14名。

學校具有較強的教研、科研實力。現(xiàn)擁有5個國家級特色專業(yè)，1個國家級專業(yè)綜合改革試點，1個國家級特殊教育師資培養(yǎng)培訓重點基地，1個國家級校企合作實踐教育基地。10個省級特色專業(yè)，15個省級專業(yè)綜合改革試點，7個省級教學團隊，12個省級示范實驗實訓中心，2個省級虛擬仿真實驗教學中心，2個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，6個省級校企合作實踐教育基地、60余門省級精品開放課程。擁有5個省級重點學科，5個省級博士學位授權立項建設學科，1個省級學科建設重大項目立項學科，1個安徽省重點實驗室，3個省級重點實驗室，1個省級協(xié)同創(chuàng)新中心，2個省級人文社科重點研究基地，4個省級科技創(chuàng)新團隊，1個省級“115”產業(yè)創(chuàng)新團隊，2個省級智庫。近年來承擔省部級及以上教學研究項目160余項，獲省級教學成果獎70余項;承擔國家級科研課題120余項，省部級科研課題300余項，被SCI、EI、ISTP、CSSCI檢索收錄論文2600余篇，獲省部級以上科研獎勵70余項，其中國家級獎勵5項。學校主辦《淮北師范大學學報》(哲學社會科學版、自然科學版)、《安徽文獻研究集刊》等刊物，并與安徽大學、安徽省古籍辦等聯(lián)合主辦《古籍研究》(入選2012—2013年度CSSCI來源集刊目錄)。2015、2016年學校連續(xù)兩次進入全球科研機構自然指數(shù)(Nature Index)中國大學百強榜(2016年位居中國內地高校第92名，師范院校第16名)。2017年，化學學科進入ESI全球前1%，論文總被引頻次位居中國內地高校第23位。

學校加強校地、校企合作，構建協(xié)同育人機制，積極推進產學研用相結合，服務地方發(fā)展成效顯著。近年來，學校與地方人民政府、企事業(yè)單位簽訂產學研合作協(xié)議，培育了一批融實習教學與就業(yè)實訓一體的產學研合作基地，構建實習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體化協(xié)同育人機制。近3年，學生集體及個人共獲得國家級獎勵250余項，省級獎勵1000余項。本科畢業(yè)生初次就業(yè)率均在90%以上，就業(yè)滿意率均在92%以上。

學校重視對外交流與合作，與美國、英國、法國、德國、俄羅斯、日本、韓國、泰國、菲律賓、馬來西亞、臺灣地區(qū)等國家和地區(qū)的40所院校(機構)建立校際合作關系，并簽訂具體合作協(xié)議。近3年，學校派出150余名師生赴國(境)外參加訪學研修、學術交流和學習;接收日本長崎大學學生短期留學。

學校辦學水平得到了上級部門高度肯定和社會廣泛贊譽。學校連續(xù)獲批安徽省第十屆、十一屆文明單位，獲批安徽省首屆教育系統(tǒng)文明單位，并為淮北市獲批全國文明城市作出重大貢獻。學校多次獲批“全國煤炭行業(yè)教育工作先進單位”“安徽省人才工作先進單位”“安徽省文明單位”“安徽省就業(yè)工作先進集體”等榮譽稱號，連續(xù)26次獲得中宣部、教育部、團中央授予的“全國大學生社會實踐先進單位”和“優(yōu)秀服務團隊”稱號。

三、淮北師范大學信息學院簡介

淮北師范大學信息學院是經教育部批準設立，由淮北師范大學按照新機制、新模式舉辦的全日制本科高等學校。

學院位于國家能源基地、全國文明城市安徽省淮北市。校園依山而建，芳草茵茵，花木扶疏，景色怡人。優(yōu)美的校園環(huán)境充滿了濃郁的文化氣息，是莘莘學子讀書治學、修身養(yǎng)性的理想場所，是培養(yǎng)本科層次高素質應用型人才的搖籃。

學院依托淮北師范大學綜合辦學優(yōu)勢，根據國家和地區(qū)經濟社會發(fā)展需要設有28個專業(yè)，涵蓋文、理、工、法、經濟、管理、教育等學科。學院現(xiàn)設中文、經濟、管理、外語、教育、美術、數(shù)學、電子信息、化學、生物、體育、政法等12個系及大學體育、計算機基礎2個教學部。學院師資隊伍結構合理，實力較強，現(xiàn)有教職工372人，其中教授38人、副教授99人、博士學位獲得者52人。

學院面向山西、四川、安徽、江西、河南、廣西、甘肅、新疆、江蘇等20個省（區(qū)）招收四年制國家計劃內本科生，現(xiàn)有在校生5479人。辦學十幾年來，學院開拓創(chuàng)新，搶抓機遇，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，深化各項改革，在實踐中初步摸索出具有學院特色的辦學道路，從而以高水平的師資、規(guī)范的教學、嚴格的管理、優(yōu)質的服務以及多彩的校園文化，贏得了學生、家長和社會各界的廣泛好評。

學院現(xiàn)有3個省級特色專業(yè)建設點（電子信息工程、電子商務、應用化學）、3個省級教學團隊（語言學與應用語言學、大學數(shù)學系列課程教學團隊、環(huán)境生態(tài)工程核心課程教學團隊）、2個省級校企合作實踐教育基地（東磁電子有限公司創(chuàng)新實踐基地、OTO創(chuàng)業(yè)人才孵化基地）、2個省級綜合改革試點專業(yè)、2項省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃，學院教務處榮獲省級“教學管理先進集體”。

學院堅持“發(fā)展學生、學生發(fā)展”的辦學理念，緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務，以社會和學生需求為導向，以培養(yǎng)高素質應用型人才為目標，為國家培養(yǎng)輸送了近萬名畢業(yè)生。畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上，學院連續(xù)兩年榮獲“安徽省高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號。學院還為學生繼續(xù)深造提供優(yōu)質資源，積極創(chuàng)造條件，近年來考研率均保持在10%以上，一些專業(yè)的考研率近50%，許多學生得以進入重點大學甚至名校深造。

學院堅持以專業(yè)建設為龍頭，以提高教育教學質量為根本，始終重視培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力，不斷完善工作機制，以品牌活動為抓手，積極創(chuàng)新活動載體，著力加強校園課外科技文化建設，形成了一套富有特色而又不斷創(chuàng)新的校園文化活動機制。十多年來，學院人才培養(yǎng)碩果累累，捷報頻傳。在全國數(shù)學建模大賽、全國高等院校院校企業(yè)競爭模擬大賽、全國大學生管理決策大賽、全國軟件專業(yè)人才設計與創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、安徽省大學生電子設計大賽、安徽省高等學校師范生教學技能競賽、安徽省大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽暨大學生創(chuàng)業(yè)大賽等省部級比賽中，學院學子均斬獲殊榮。中國招生信息網、安徽教育網、淮北日報等媒體多次報道我院豐富多彩的校園文化活動及碩果佳績。

2004年建院至今，學院秉承淮北師范大學“艱苦奮斗、持之以恒、甘于奉獻、追求卓越”的精神和“博學慎思、勵志敦行”的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅持“育人為本、德育為先”的方針，堅持質量和特色作為學院發(fā)展的生命線，堅持“學生為本”的教育理念，不斷深化教育教學改革，強化應用型內涵建設，精心構建學生全面發(fā)展的平臺，努力培養(yǎng)具備合格道德水準、良好溝通能力、科學思辨方法、合理知識結構和一定專業(yè)技能的高素質應用型人才，為學生服務社會奠定堅實的基礎，為國家建設做出積極的貢獻。