一、衢州的大學(xué)

衢州的大學(xué)共有2所，名單分別為衢州學(xué)院、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，其中衢州學(xué)院是一所以工為主，工科、師范、經(jīng)管等多科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制應(yīng)用型普通本科院校。

1.衢州本科學(xué)校名單【1所】

2.衢州專科學(xué)校名單【1所】

二、衢州學(xué)院簡介

衢州學(xué)院是一所以工為主、多科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制應(yīng)用型普通本科院校。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1985年的浙江工學(xué)院浙西分校(浙江工業(yè)大學(xué)浙西分校)，2010年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格更名為衢州學(xué)院。2013年獲批為國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃高校，2014年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2015年12月獲批為浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點示范學(xué)校。2018年2月，順利通過教育部本科教學(xué)工作水平合格評估。

學(xué)校坐落于素有“南孔圣地”之稱的國家歷史文化名城衢州，校園占地704畝，校舍總建筑面積22.23萬平方米，辦學(xué)設(shè)施齊全、功能配套、設(shè)備先進，校園環(huán)境優(yōu)美，富有現(xiàn)代氣息。學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)基礎(chǔ)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展要求，確立了“立足衢州，面向浙江，服務(wù)地方，把學(xué)校建設(shè)成為以工為主、特色鮮明的應(yīng)用型本科院�！钡霓k學(xué)定位。

學(xué)校設(shè)有化學(xué)與材料工程學(xué)院、機械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、教師教育學(xué)院、外國語學(xué)院等二級學(xué)院7個，開設(shè)涉及工學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)等6大學(xué)科門類的本�？茖�業(yè)32個，其中本科專業(yè)23個�，F(xiàn)有全日制普通本�？茖W(xué)生7100余人，其中本科生5400余人。擁有“十三五”省級一流學(xué)科4個、省級本科優(yōu)勢專業(yè)1個，省級特色專業(yè)3個。教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值1.35億元，館藏紙質(zhì)圖書90余萬冊，訂閱中外報刊1260余種。設(shè)有九年一貫制義務(wù)教育附屬學(xué)校1所。

學(xué)校大力推進人才強校戰(zhàn)略，師資隊伍力量不斷壯大。目前擁有教職員工621人，專任教師452人，其中正高級職稱教師47人、副高級職稱教師134人，具有博士學(xué)位教師106人、具有碩士學(xué)位教師272人。擁有國家人選2人、國家百千萬人才工程人選1人、國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人、省人選2人，省“151人才工程”第一、二、三層次人選19人次，市級以上人才共計126人次。鼓勵教授博士赴企事業(yè)單位掛職鍛煉、教師參與國內(nèi)外進修訪學(xué)、獲取與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書，校地企三方合力創(chuàng)建博士工作站20個，切實提升教師應(yīng)用實踐能力和綜合素質(zhì)，進一步提高教師社會服務(wù)水平。獲浙江省重才愛才先進單位。

學(xué)校大力推進立德樹人工作，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。深化產(chǎn)教融合，積極開展協(xié)同育人工作，致力于培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、職業(yè)素養(yǎng)好、實踐能力強、發(fā)展后勁足的高級應(yīng)用型人才。近年來，共獲浙江省高等教育教學(xué)成果二等獎5項。學(xué)科競賽獲省級三等獎以上獎項1000余項，其中全國三等獎以上獎項近200項。畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上，畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位好評。2018屆考研上線人數(shù)占本科畢業(yè)生總數(shù)的19.3%，居于全省同類院校前列。

學(xué)校大力推進科學(xué)研究，科研水平不斷提高。擁有省級重點實驗室1個，省級重大科技創(chuàng)新服務(wù)平臺4個。與中國環(huán)境科學(xué)院國家重點實驗室共建環(huán)境風(fēng)險防控技術(shù)創(chuàng)新研究中心、與中科院頁巖氣與地質(zhì)工程重點實驗室共建“古工程保護與地質(zhì)災(zāi)害防治聯(lián)合研究中心”、與中國社科院哲學(xué)所共建“中國哲學(xué)與文化研究中心”、與中國制漿造紙研究院共建“浙江特種紙新材料技術(shù)研發(fā)中心”、與機械科學(xué)研究總院共建“衢州智能制造技術(shù)研究中心”等。近年來，共獲省部級及以上科研項目150多項，其中國家自然科學(xué)基金、國家社科基金項目33項，省高校優(yōu)秀科研成果獎、省社科聯(lián)優(yōu)秀科研成果獎、市科技進步獎等70余項。其中，《衢州文獻(xiàn)集成》獲浙江省第19屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎。

學(xué)校秉承“立心力行”校訓(xùn)，內(nèi)涵建設(shè)不斷加強。“南孔文化”被評為浙江省高校校園文化品牌，相關(guān)成果“儒風(fēng)雅韻：衢州學(xué)院南孔文化育人模式的探索與實踐”獲第七屆全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎。學(xué)校先后獲浙江省文明單位、浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀學(xué)校、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院、浙江省高校平安校園、浙江省衛(wèi)生先進單位、全國群眾體育先進單位等榮譽。

學(xué)校堅持開放辦學(xué)，先后與美國、德國、韓國、瑞典等多個國家和臺灣地區(qū)高校建立了合作關(guān)系，不斷推進教育國際化工作，目前我校已迎來了首批國際留學(xué)生。

未來幾年，學(xué)校將繼續(xù)實施“固基礎(chǔ)，明特色、強應(yīng)用、重協(xié)同”的發(fā)展戰(zhàn)略，以應(yīng)用新技術(shù)為手段，以產(chǎn)教融合為載體，以師資隊伍建設(shè)為支撐，堅持立足衢州、立足學(xué)生、立足教學(xué)、立足學(xué)科，夯實辦學(xué)基礎(chǔ);堅持打造人才培養(yǎng)、研發(fā)服務(wù)、產(chǎn)教融合、文化傳播四大“高地”，彰顯辦學(xué)特色;堅持打好“產(chǎn)教對接、產(chǎn)教合作、產(chǎn)教引領(lǐng)”組合拳，強化應(yīng)用內(nèi)涵;堅持構(gòu)建培養(yǎng)層次、培養(yǎng)過程、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、雙創(chuàng)教育、資源整合六個“一體化”體系，突出協(xié)同創(chuàng)新，努力把學(xué)校建設(shè)成為在全省同類高校中處于領(lǐng)先水平，在全國同類高校中有較大影響力的特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)，力爭成為四省邊際城市應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的領(lǐng)跑者，打造學(xué)校改革發(fā)展立足衢州、服務(wù)地方、輻射周邊的升級版。

三、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制高等職業(yè)院校，主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的技術(shù)技能人才。學(xué)校位于浙江省西部、享有“南孔圣地、四省通衢”美譽的國家歷史文化名城衢州市。2012年6月，學(xué)校順利通過教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評估。學(xué)校先后被評為國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、浙江省文明單位、浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、浙江省治安安全示范單位、浙江省衛(wèi)生先進單位。

學(xué)校占地面積387畝，建筑面積16萬平方米，固定資產(chǎn)總值達(dá)39937萬元，教學(xué)儀器設(shè)備總值7882余萬元，館藏圖書59.5萬冊。

學(xué)校設(shè)有醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等6個二級學(xué)院，設(shè)置20個高職專業(yè)，形成了裝備制造、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、藝術(shù)設(shè)計、財經(jīng)管理等5個專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，光伏工程技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、中央實訓(xùn)基地建設(shè)3個專業(yè)擁有中央財政支持建設(shè)，護理和藝術(shù)設(shè)計2個專業(yè)被列為省高優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)項目，助產(chǎn)、計算機應(yīng)用技術(shù)、會計、汽車檢測與維修技術(shù)4個專業(yè)被列為浙江省高�！笆�三五”特色專業(yè)建設(shè)項目。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生6200余人�，F(xiàn)有教職工402人，其中專任教師263人，教授、副教授等高級專業(yè)技術(shù)人員99人，具有碩士及以上學(xué)位(學(xué)歷)教師190人，“雙師素質(zhì)”教師201人，省“151”人才3人、省教學(xué)名師2人、省優(yōu)秀教師2人、省教壇新秀3人、省專業(yè)帶頭人11人、市“115”人才，市首席技師等共42人，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

學(xué)校始終堅持教學(xué)工作中心地位，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量�！兑浴靶Ｆ蠊渤砷L” 為目標(biāo)的藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng) 》《計算機應(yīng)用技術(shù)跨專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究與實踐 》獲浙江省教學(xué)成果獎一等獎，教師主持國家社科基金項目1項、教育部人文社科研究規(guī)劃基金項目2項，全國教育科學(xué)十三五規(guī)劃教育部重點研究課題1項，還主持省科技廳、省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題等省部級項目24項，授權(quán)專利565項;建成省級精品課程5門，省級精品在線開放課程2門，立項省高校新形態(tài)教材建設(shè)項目6項，主編教育部規(guī)劃教材、省級重點教材13部。

學(xué)校以“尚德弘毅 知行合一”為校訓(xùn)，在人才培養(yǎng)過程中著力體現(xiàn)思想道德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能和職業(yè)精神的辯證統(tǒng)一。積極推進校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)，其中機械制造與自動化實訓(xùn)基地為中央財政支持建設(shè)的基地、護理實訓(xùn)基地為省級示范性實訓(xùn)基地，建有170多個校外實訓(xùn)基地。積極鼓勵學(xué)生參加高水平學(xué)科(技能)競賽，學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不斷提升。2015年以來，學(xué)生在國家級、省級學(xué)科(技能)競賽中獲獎352項，其中一等獎38項。學(xué)校先后確立了地擲球、健美操、攀巖等一批特色體育項目，摘得國家級錦標(biāo)賽類金牌20余枚。近五年，學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)中有升，初次就業(yè)率均在95%以上，且就業(yè)層次逐年提高。

學(xué)校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢主動服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，近年來組織開展的技術(shù)服務(wù)、社會培訓(xùn)得到社會各屆的高度贊譽。學(xué)校設(shè)有衢州農(nóng)民學(xué)院、衢州女子學(xué)院等社會培訓(xùn)平臺，是浙江省護理人才培養(yǎng)基地衢州分基地、浙江省家政服務(wù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)聯(lián)盟衢州分中心和市養(yǎng)老護理教育培訓(xùn)中心，先后被評為“全國職工培訓(xùn)示范點”和“全國巾幗家政服務(wù)培訓(xùn)示范基地”，在省內(nèi)外形成廣泛影響。

目前，學(xué)校堅持立足衢州、面向市場、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學(xué)定位，以立德樹人、知行合一為導(dǎo)向，以培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力，富有社會良知和使命感的技術(shù)技能人才為根本任務(wù)，努力把學(xué)校辦成辦學(xué)特色鮮明、社會評價優(yōu)良的優(yōu)質(zhì)高職院校。