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為了貫徹落實(shí)局開(kāi)展“庸懶散私奢”治理活動(dòng)的部署和要求,根據(jù)《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“庸懶散私奢”專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)實(shí)施方案》的工作安排,我們按照相關(guān)制度原則,認(rèn)真進(jìn)行剖析,找出了自身存在的問(wèn)題,明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真查擺問(wèn)題,我們采取了一系列的整改措施,收到了顯著成效,F(xiàn)將我校自查整改匯報(bào)如下:
一、工作目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展集中整治專(zhuān)項(xiàng)工作,著力解決全體教職工的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)以及學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、會(huì)風(fēng)等影響發(fā)展環(huán)境的“庸懶散私奢”問(wèn)題,以治“庸”提能,治“懶”增效,治“散”正風(fēng),治“奢”促廉,在全校上下形成求真務(wù)實(shí)、奮勇?tīng)?zhēng)先、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和氛圍,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、學(xué)生及家長(zhǎng)滿意度明顯提高。
二、整治內(nèi)容和重點(diǎn)
重點(diǎn)檢查內(nèi)容包括:治“庸”,即整治教職工不思進(jìn)取、能力平庸突出問(wèn)題的情況;治“懶”,即整治教職工效率低下、失位缺位突出問(wèn)題的情況;治“散”,即整治教職工思想渙散、紀(jì)律松馳突出問(wèn)題的情況;治“私”,即整治教職工自私自利,無(wú)奉獻(xiàn)精神的情況;治“奢”,即整治教職工公款鋪張浪費(fèi)、貪圖享樂(lè)突出問(wèn)題的情況。
(一)庸懶散問(wèn)題
1. 思想政治素質(zhì)不高,教書(shū)育人觀念淡漠,缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的課改精神。
2. 紀(jì)律要求不嚴(yán),言行散漫,在學(xué)生、教師隊(duì)伍中造成一定影響。
3. 不注重學(xué)習(xí),教育教學(xué)理論水平低,教學(xué)思路不清,課堂沉悶,教育教學(xué)效果不佳。
4. 工作能力不強(qiáng),水平不高,碌碌無(wú)為,缺乏創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)的能力和水平。
5. 對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事能解決而不及時(shí)解決,對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)或社區(qū)反映的問(wèn)題沒(méi)有提出有效解決措施而造成影響。
6. 行政慢作為,辦事拖拉、效率低下,不能在規(guī)定的工作時(shí)限內(nèi)完成任務(wù)。
7.組織紀(jì)律渙散、擅離職守、隨意脫崗、遲到早退、無(wú)故不上班,或者上班時(shí)間干私活、辦私事,玩電腦游戲、炒股、上網(wǎng)聊天、看電影等。
8. 無(wú)故不參加會(huì)議或遲到、早退,開(kāi)會(huì)不守紀(jì)律,在會(huì)場(chǎng)上喧嘩、打瞌睡、用手機(jī)上網(wǎng)等。
9. 其他有損教師形象、影響學(xué)校發(fā)展與聲譽(yù)的行為。
(二)奢侈浪費(fèi)問(wèn)題
1. 不注意節(jié)能減排;
2.公共場(chǎng)所有不按實(shí)際需要量用水、用電現(xiàn)象。
3. 借檢查、評(píng)比、達(dá)標(biāo)活動(dòng)鋪張浪費(fèi)。
4. 其他奢侈浪費(fèi)行為。
三、原因分析
1.執(zhí)行規(guī)章制度力度不夠,沒(méi)有嚴(yán)格要求干部職工,缺乏監(jiān)督檢查力度;
2.經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)工作,工作都基本上一成不變,存在只完成上面交給的任務(wù)和應(yīng)付檢查等思想;
3.由于對(duì)監(jiān)督人員的管理不足,導(dǎo)致深入一線檢查、調(diào)查、督促不足。
四、整改措施
我校認(rèn)為"庸懶散私奢",就是能力差、效率低、風(fēng)氣歪及濫竽充數(shù)的"南郭先生",危害大,貽誤當(dāng)前事業(yè),有必要強(qiáng)化整治。
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)以治庸
(1)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和示范教育。堅(jiān)持把整治“庸懶散私奢”工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、干部考評(píng)等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。清除遵循守舊、固步自封、有章不循、各自為戰(zhàn)、自我中心的思維觀念,確立求實(shí)創(chuàng)新、立足突破、廉潔從教、全面提升、整體推進(jìn)的指導(dǎo)理念。
(2)要加強(qiáng)宣傳教育和警示教育。采取集中學(xué)習(xí)、警示教育等多種形式,教育黨員干部認(rèn)真履職,埋頭實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)。加大對(duì)治庸治懶治散治貪工作和正反典型的宣傳報(bào)道力度,開(kāi)辟專(zhuān)欄,宣傳造勢(shì),營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)光榮,庸懶散私奢可恥的輿論氛圍。
(二)嚴(yán)肅紀(jì)律以治散
(1)全校教職員工必須嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德準(zhǔn)則和教職工請(qǐng)假和考勤制度。繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行行之有效的首問(wèn)負(fù)責(zé)制度、征詢(xún)制度、自報(bào)制度及檢查通報(bào)制度等各項(xiàng)工作紀(jì)律。
(2)抓好教師上班紀(jì)律。一是要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教務(wù)處要加大日常監(jiān)督檢查力度。要定期、不定期深入教學(xué)一線,檢查、了解落實(shí)紀(jì)律的情況。二要加強(qiáng)與各部門(mén)、各年級(jí)的溝通聯(lián)系。定期走訪他們,了解實(shí)際情況情況,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。三要充分發(fā)揮行政值班的紀(jì)檢職能作用。行政值班人員要大膽履行監(jiān)督職責(zé),做好督促和檢查教職工遵守紀(jì)律的情況,定期通報(bào)好的事跡和存在的問(wèn)題,查找不足,加強(qiáng)改進(jìn),以點(diǎn)帶面,警示教育,不敢"庸懶散私奢"。
(三)完善制度以治懶
“不以規(guī)矩,不成方圓”。沒(méi)有鐵的紀(jì)律,就不可能有一支過(guò)硬的隊(duì)伍;沒(méi)有剛性的約束機(jī)制,必然導(dǎo)致自由主義的蔓延,就必然導(dǎo)致"庸懶散貪"作風(fēng)的出現(xiàn)。
(1)嚴(yán)格公開(kāi)承諾制。結(jié)合"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng)開(kāi)展公開(kāi)承諾,確定工作承諾:一是文明,抓好行風(fēng)建設(shè);二是嚴(yán)守紀(jì)律,力求工作高效;三是接受監(jiān)督,完善約束機(jī)制。
(2)嚴(yán)格追究問(wèn)責(zé)制。要嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)辦事、抓管理,強(qiáng)化治理的力度,灌輸"法律是塊鐵、誰(shuí)碰誰(shuí)出血;法律是塊鋼、誰(shuí)碰誰(shuí)受傷"的守紀(jì)思想,使各項(xiàng)工作的運(yùn)行都在法規(guī)制度的規(guī)范之下。對(duì)于單位工作人員違反有關(guān)規(guī)定,不履行或不正確履行職責(zé),損害辦事人合法權(quán)益,影響效能,破壞學(xué)校發(fā)展環(huán)境的,除嚴(yán)格追究當(dāng)事人的過(guò)錯(cuò)責(zé)任外,還要對(duì)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行責(zé)任追究。
(四)強(qiáng)化監(jiān)督以治私奢
(1)嚴(yán)格首問(wèn)負(fù)責(zé)制。對(duì)于到單位辦事的人員,不管問(wèn)到誰(shuí),詢(xún)問(wèn)的第一人,即為首問(wèn)責(zé)任人。首問(wèn)責(zé)任人要對(duì)當(dāng)事人熱情接待,對(duì)當(dāng)事人提出的問(wèn)題要給予耐心、詳細(xì)解釋。屬于首問(wèn)責(zé)任人職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng),首問(wèn)責(zé)任人必須及時(shí)辦理。不屬于首問(wèn)責(zé)任人職責(zé)范圍的事項(xiàng),首問(wèn)責(zé)任人應(yīng)主動(dòng)告知、聯(lián)系相關(guān)責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人,嚴(yán)禁敷衍塞責(zé),甚至置之不理。
(2)嚴(yán)格限時(shí)辦結(jié)制。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,對(duì)其管理和服務(wù)的工作必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)予以辦結(jié)。
五、整改結(jié)果
通過(guò)一系列整改措施,我校的整治“庸懶散私奢”工作取得明顯成效,主要體現(xiàn)在:
1、教職工工作作風(fēng)明顯改善;
2、教學(xué)水平明顯提升;
3、教育教學(xué)效果明顯增強(qiáng)。
治理“庸懶散私奢”是一項(xiàng)艱巨性、復(fù)雜性與長(zhǎng)期性的系統(tǒng)工作,不可能一蹴而就,也不可能立竿見(jiàn)影,但只要我們能夠把好脈搏、對(duì)癥下藥,不斷豐富"藥方"的內(nèi)容,就一定能夠根除"庸懶散私奢"頑疾,增強(qiáng)凝聚力,形成人心思進(jìn)、共謀發(fā)展的合力,呈現(xiàn)出風(fēng)正、氣順、心齊、勁足的良好氛圍,就一定能夠開(kāi)創(chuàng)桃墟中學(xué)教育工作新局面。
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