根據(jù)教育局關(guān)于各基層黨支部認真召開“三嚴三實”專題組織生活會并開展民主評議黨員工作通知和校黨委的要求，對照黨章和黨紀法規(guī)，對照改進作風的各項規(guī)定，對照師生員工的期盼，結(jié)合征求到的各方意見建議，支部認真自查，仔細梳理了不嚴不實和群眾反映的突出問題。

　　一、存在的問題

　　1.政治敏銳性不強，在錯誤思潮及消極言論面前，沒有當面給予制止。存在少數(shù)黨員在黨章意識、黨員觀念淡化問題，沒有很好地帶領(lǐng)支部黨員認真學習黨章、重溫誓言，以黨章統(tǒng)領(lǐng)教育教學。

　　2.支委班子對政治理論學習的自覺性不高。不能系統(tǒng)、持之以恒地學習。在組織政治理論學習上，有時采取應(yīng)付性的方式，完成上級文件通知的規(guī)定動作，并且學習中理論聯(lián)系實際不夠緊密,組織支部集體學習少,究其存在問題根源是對政治理論學習不夠重視、認識不足。

　　3.工作檢查落實浮于表面。工作任務(wù)布置多，認真檢查落實督促到位不夠;校規(guī)校紀方面制度多，貫徹執(zhí)行力度小。

　　4.調(diào)查研究浮夸。有時抓工作不講實效，不能認真聽取師生意見;只看表象，不看隱藏在后面的本質(zhì)，深入不夠。

　　5.總結(jié)重成績輕問題。有時總結(jié)宣傳只重視突出成績，忽視問題與不足，甚至不敢直面問題，碰到問題繞著走，以致一些問題不能及時解決。

　　6.服務(wù)意識不到位，服務(wù)熱情不高。有時有脫離實際、脫離教師的現(xiàn)象，與

　　群眾面對面的交流較少，對干部和群眾的了解不夠全面;有行政化傾向，習慣于聽反映、發(fā)指令，對廣大師生員工缺乏滿腔熱忱;有時工作態(tài)度生硬，工作方法簡單。

　　7.交流溝通欠缺。深入教學一線不夠，對一些深層次的關(guān)系學生和職工利益

　　問題缺乏細致的思考和研究，工作有時憑經(jīng)驗，憑感覺辦事，與一線教師的交流溝通少，工作上有敷衍應(yīng)付現(xiàn)象。

　　8.履職盡責不到位。主要表現(xiàn)在：一是對支部的先進典型的挖掘和宣傳力度不夠;二是有些支部工作，重布置輕督促指導(如黨員志愿者校園巡視);黨員管理失之于軟、失之于寬，有時不敢觸及敏感問題，有時甚至回避矛盾。

　　9.學風不濃，安于現(xiàn)狀。存在精神懈怠、不思進取、不愛學習、不想學習的現(xiàn)象;即使有上級組織的學習，有的也不感興趣，缺乏奮發(fā)有為、健康向上的意志。

　　10.艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識不強。特別對一些細節(jié)重視不夠，認為學校家大業(yè)大無所謂，比如用水、用電、紙張等方面都比較隨意，存在一定的浪費現(xiàn)象。

　　11.存在對八項規(guī)定的重要性認識不足、廉政風險防范意識不強等問題。

　　12.存在講面子、講排場的現(xiàn)象。

　　二、存在問題的原因分析

　　1.對系統(tǒng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學習的重要性和必要性缺乏有深度的認識。經(jīng)常把學習當作軟任務(wù)，把工作作為硬指標，出現(xiàn)了學習與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。因工作忙而放松學習，學習缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。

　　2.在管理上存在細節(jié)方面重視不夠;工作要求和標準不高，沒有完全按照高標準、高質(zhì)量的要求，去認真完成好每一項工作;滿足于不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　　3.支委成員對改進作風的認識還不到位、規(guī)定執(zhí)行不嚴格。落實改進作風的各項規(guī)定，認識上還沒有完全實現(xiàn)從“要我改”到“我要改”的轉(zhuǎn)變;改進作風的內(nèi)在動力不足，避重就輕，打擦邊球現(xiàn)象還存在。

　　三、努力方向和改進措施

　　以黨的十八大精神為指導，以群眾滿意為標準，把“三嚴三實”教育活動與學校教育教學改革、“創(chuàng)先爭優(yōu)”等工作結(jié)合起來，緊緊圍繞解決不嚴不實問題，逐項逐條抓整改，既注重解決當前群眾反映集中的問題，又立足長遠，努力實現(xiàn)支部建設(shè)制度化、常態(tài)化。具體措施如下：

　　1.重視理論學習，提高理論水平。把學習作為一種精神追求、一種政治責任，切實加強理論學習，以理論上的清醒和堅定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

　　2.改進工作作風，強化宗旨意識。牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，千方百計為部門和學校解難題、辦實事。在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需。

　　3.加強支部會和黨員隊伍建設(shè)。堅持民主集中制，強化集體領(lǐng)導觀念，增強民主意識和民主作風，集思廣益，博采眾長。認真落實中央“八項規(guī)定”和局黨委的有關(guān)廉政要求，進一步轉(zhuǎn)變作風，發(fā)揚特別能吃苦、特別能奉獻、特別有思想、特別能作為的精神，切實履行好“為黨分憂、為民解難”的神圣職責，努力把本支部本部門建設(shè)成為推進和諧校園建設(shè)的窗口。

　　4.保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。要以身作則，嚴以律已，堅持真抓實干、敢于擔當、變革創(chuàng)新、務(wù)求實效的作風，要求黨員做到的支部委員自己率先做到，在工作生活中帶頭講大局、講團結(jié)、講奉獻，帶頭創(chuàng)造佳績，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣。

　　5.解放思想，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。支部工作必須增強改革意識，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高黨員干部素質(zhì)，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新。要面對中職教育工作的新要求，敢于擔當、務(wù)求實效，針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，有針對性地采取改進工作、完善機制等措施，不斷提升工作水平。