當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 自我鑒定 > 正文
每天早上,帶教的主任醫(yī)師李老師會(huì)帶領(lǐng)我們查房。這時(shí),老師會(huì)仔細(xì)講解患者的具體病癥,主要治療原則,具體治療方法,治療中的注意事項(xiàng)以及患者預(yù)后情況。在遇到特殊病人時(shí),老師還會(huì)結(jié)合其他的類似病人進(jìn)行分析。接著,老師會(huì)根據(jù)不同病人得具體病情開據(jù)醫(yī)囑。遇到緊急情況,老師還會(huì)講解應(yīng)急處理辦法。我和幾位其他的見習(xí)生就在一旁認(rèn)真聆聽,并且做好筆記。此外,老師還會(huì)為我們講解臨床工作的相關(guān)知識(shí),其中就包括病歷的書寫,等等。如此,經(jīng)過一個(gè)月的見習(xí)生活,作為一個(gè)即將升入大三的醫(yī)學(xué)生,我感觸頗深。
首先,作為有志成為一名合格醫(yī)務(wù)工作者的醫(yī)學(xué)生,應(yīng)該從現(xiàn)在開始就培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)自古以來就被賦予了救死扶傷的神圣使命。當(dāng)今社會(huì),我們?nèi)匀粦?yīng)該秉持心中的信念,懷著對(duì)祖國對(duì)人民的的高度責(zé)任感,奉獻(xiàn)一切,時(shí)刻為病人著想,千方百計(jì)為病人解除病痛,救死扶傷,實(shí)行人道主義。心血管內(nèi)科是風(fēng)險(xiǎn)較大的科室,進(jìn)了心內(nèi)科見習(xí),我才知道什么是生命的可貴,也體會(huì)到了救死扶傷的真正意義。在見習(xí)過程中,我遇到了幾位急性冠脈綜合癥的患者,他們來的時(shí)候患者癥狀劇烈,胸疼大汗,惡心嘔吐,這個(gè)時(shí)候,處理速度是關(guān)鍵。于是,住院醫(yī)師何醫(yī)生忘我的投入到對(duì)病人的治療的過程中,他幾乎是小跑干活,先是生命體征,查看血壓、心率、血氧、呼吸如何,根據(jù)心電圖等檢查措施判斷患者急性冠脈綜合癥的類別,用最短的時(shí)間問病史,然后即刻下達(dá)醫(yī)囑,向家屬交代病情,下達(dá)病危通知單。然后快速完成首次病程記錄,與主任商議接下來的治療方法。但也有一些患者病情比較嚴(yán)重,例如就有一位七十多歲的老大爺,患有主動(dòng)脈夾層,同時(shí)兼有腎臟的病變,在一段時(shí)間的住院治療后,還是離開了人世,真正驗(yàn)證了生命的脆弱。我雖然沒有參與治療,但看到家屬悲痛的樣子,心里也不是滋味。種種情況讓我體會(huì)到心血管內(nèi)科的患者沒有輕的,時(shí)刻應(yīng)高度警惕,因?yàn)樯S時(shí)可能轉(zhuǎn)瞬消失。這也說明了醫(yī)生工作任務(wù)的緊張和工作責(zé)任的重大。所以,要成為合格的醫(yī)生,責(zé)任心的培養(yǎng)尤為重要。
其次,合格的醫(yī)生還學(xué)要具備更多美好的品質(zhì)。心血管內(nèi)科的病人大多數(shù)是老年人,而且所患的疾病也多為慢性疾病,這就需要醫(yī)務(wù)人員有足夠的愛心和耐心。文明禮貌服務(wù),舉止端莊,語言文明,態(tài)度和藹,同情、關(guān)心和體貼病人是醫(yī)務(wù)工作者必須做到的。在跟隨李主任查房時(shí),我觀察到,李主任在詢問老年患者的病情時(shí),總是用通俗簡單的言辭,確;颊呗牭妹靼;如果遇
醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)自我鑒
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