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特教學(xué)校副校長個人工作自我總結(jié)

更新:2023-09-21 08:25:27 高考升學(xué)網(wǎng)

  作為一名副校長,我能明確職責(zé),當(dāng)好助手,創(chuàng)造性開展好所分管工作,面對新形勢、新觀念,能以全新思想全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)課程改革,自覺遵守職業(yè)道德,堅(jiān)持德育為首,教學(xué)為中心的辦學(xué)方針,努力提高個人素質(zhì),現(xiàn)將xxxx年工作的基本情況總結(jié)如下:

一、政治思想

  首先,我在政治思想上積極要求上進(jìn),以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想;學(xué)習(xí)黨的十六大精神和新黨章內(nèi)容;關(guān)心國家大事,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級教育部門的各項(xiàng)方針、政策,積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高。

  其次,各項(xiàng)工作都能以身作則,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。對學(xué)校大大小小的工作,本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事,既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師,以身作則、默默工作。做校長參謀,做教師表率。我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,吸取教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。xxxx年3月-9月參加牡市校長崗位培訓(xùn)班,xxxx年10月又到長春大學(xué)特殊教育學(xué)院、長春市特殊教育學(xué)?疾鞂W(xué)習(xí),將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為,滲透到特殊教育教學(xué)當(dāng)中,將外省市的先進(jìn)辦學(xué)理念融入學(xué)校日常管理當(dāng)中。一年來共撰寫特教論文四篇。

二、德育工作

  德育工作處于學(xué)校工作主要地位,是實(shí)施素質(zhì)教育重要一環(huán),對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起主導(dǎo)作用。本年度德育工作主要抓了以下幾方面工作:

  1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),弘揚(yáng)高尚師德。

  我充分認(rèn)識到強(qiáng)化師德建設(shè)的重要意義,本年度組織開展了“師德建設(shè)論壇”活動,又舉辦了以“弘揚(yáng)高尚師德”為主題的教師演講比賽,組織教師學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,通過活動的開展,使教師更加敬業(yè)愛崗。教師主動走進(jìn)學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,做差生的轉(zhuǎn)化工作,教師心中裝著學(xué)生,為學(xué)生看病、洗衣、購買文具、贈送衣物,一切為了殘疾學(xué)生,使教師的師德教育落實(shí)在行動上。

  2、重視日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。由于我校殘疾兒童年齡、智力差異較大的實(shí)際,我和政教處研究探討,制定出分層教育目標(biāo):小學(xué)階段以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主,中學(xué)階段以加強(qiáng)法制、紀(jì)律、品格修養(yǎng)教育為主,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè),做到天天有檢查,周周有初評,月月有復(fù)查,學(xué)年有總評。在全校內(nèi)形成比、學(xué)、趕、超、班班爭先的良好氛圍。一年來,學(xué)生養(yǎng)成教育頗見成效,沒有一個學(xué)生在墻壁上亂踢亂畫,毀壞花草樹木。學(xué)生自理、自立能力顯著增強(qiáng)。

  3、密切聯(lián)系社會、家庭,開辟大德育廣闊天地。殘疾兒童教育離不開社會支持和配合。我主動和一些單位聯(lián)系,組織學(xué)生參加一些社會實(shí)踐。在第十五個全國助殘日來臨之際,我校與宣傳部、團(tuán)市委、接待辦、教育文體局多家單位聯(lián)合舉辦了一臺募捐晚會,市委五家班子領(lǐng)導(dǎo)親臨會場,共募捐10.7萬元。為了做好前期募捐工作,我發(fā)動身邊親朋好友積極參與,為了設(shè)計(jì)晚會背景工作到凌晨。5月15日當(dāng)天,我從早晨6點(diǎn)開始搭臺,到晚上10點(diǎn)一直站在林海廣場。 “功夫不負(fù)有心人”,這臺晚會得到了社會對殘疾教育事業(yè)認(rèn)可,也大大提高了特教學(xué)校知名度。

  4、積極開展形式多樣的特色活動。寓教于活動,把德育工作落到實(shí)處。由于殘疾兒童的聽覺、智商存在一些障礙,導(dǎo)致他們活動范圍狹窄與外界交流、接觸的機(jī)會相對于普通孩子要少,因此,我和政教處共同協(xié)商,為學(xué)生開設(shè)豐富多彩的課外活動:與海林市第一小學(xué)二十名學(xué)生形成“健殘手拉手”結(jié)對活動;清明節(jié)祭掃烈士陵園,緬懷革命先烈;每學(xué)期開展一次書畫展;請司法局的同志為同學(xué)們上法治課,增強(qiáng)了學(xué)生法律意識,讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。我們還積極通過電視媒體向社會呼吁,讓更多的人都來關(guān)心殘疾兒童。

三、教研工作

  教育科研是學(xué)校工作的生命線。一年來,我狠抓教學(xué)工作,堅(jiān)持教學(xué)、科研常規(guī)化,著重落實(shí)了以下幾方面工作:

  1、重視課程落實(shí)

  課程是否落實(shí)直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,同時對學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)殘疾兒童的發(fā)展起著十分重要作用,本學(xué)期我們重視課程落實(shí),認(rèn)真執(zhí)行國家教委頒發(fā)的全日制聾校課程教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn),按規(guī)定開設(shè)課程,開足課時,并控制周課時總量。

  2、抓好常規(guī)檢查

  常規(guī)檢查能及時反饋教師教學(xué)情況,能促使教師積極改進(jìn)。我每月對老師教案和學(xué)生作業(yè)都進(jìn)行檢查,對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報(bào)批評。做到每次檢查有記載、有等級、有反饋。牢固樹立“學(xué)生為本”的思想,積極探索符合素質(zhì)教育理念的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)形式。督促教師堅(jiān)持寫“教學(xué)反思”,認(rèn)真反思教學(xué)得失,了解“得”在什么地方,“失”在什么地方,與教師共同探討,明確今后努力方向,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以調(diào)整和改進(jìn)今后的課堂教學(xué)工作。隨時進(jìn)入課堂聽課,檢查學(xué)生接受情況。

  3、做好高考班工作

  高考班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),讓每一位聾生都順利畢業(yè),認(rèn)真作好高考班就業(yè)和升學(xué)工作。9月底我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校兩名高考班的教師專程去了長春大學(xué)特殊教育學(xué)院考察,學(xué)習(xí)了一些關(guān)于高考班復(fù)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并帶回了一些高考必備復(fù)習(xí)資料;貋砗篑R上組織高考班各學(xué)科教師研究制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,對于升學(xué)的部分學(xué)生,教師不計(jì)報(bào)酬利用雙休日為他們無償補(bǔ)習(xí),進(jìn)行緊張的備戰(zhàn),將迎接明年4月份的高考。

  4、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。教師們每周都堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使教師基本功更加扎實(shí)。鼓勵教師學(xué)習(xí)殘疾人心理學(xué)、健康學(xué),以便對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。每個辦公室都配備了電腦,教師能運(yùn)用多媒體制作課件組織教學(xué),加強(qiáng)了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科間整合。為全校教師接受課改培訓(xùn)創(chuàng)造條件,充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用,為骨干教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)交流機(jī)會。xxxx年8月,我校又有10名教師參加了新一輪繼續(xù)教育崗位培訓(xùn),2名教師參加了心理健康教育培訓(xùn)。

  5、堅(jiān)持科研為先導(dǎo),加強(qiáng)教學(xué)研究

  根據(jù)我校實(shí)際情況,結(jié)合特殊教育教學(xué)規(guī)律,在對學(xué)生進(jìn)行充分摸底后,發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生智力、年齡、生理?xiàng)l件都存在較大差異,針對這一情況,我與教務(wù)處研究確立了“特殊教育學(xué)校個性化教學(xué)”、“家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合教育”、“特殊教育學(xué)校校本課程開發(fā)”三個科研課題,把全校教師分成三個課題組,健全科研制度,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教師能把階段性成果進(jìn)行梳理,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并積極撰寫論文10篇,先后有6位教師論文獲省級一、二、三等獎,4位教師獲牡市級一等獎。

  6、體育工作

  xxxx年,我充分重視學(xué)校體育工作,為體育教師開辟外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會,鼓勵學(xué)生參與全國各種比賽。在全市中小學(xué)生運(yùn)動會上有二十名學(xué)生參加了體育競技項(xiàng)目,我校體操表演獲優(yōu)秀表演獎,譚明同學(xué)在全國奧林匹克運(yùn)動會滾球比賽中獲一金一銀的好成績。胡友欽老師參加了第五期全國特奧教練員培訓(xùn),并被授予國家殘奧滾球裁判員,為我校體育工作開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  7、衛(wèi)生工作

  為了確保殘疾兒童身心健康,我們主動聯(lián)系相關(guān)單位為學(xué)生做體檢。結(jié)核病防治所,海林市疾控中心,愛眼協(xié)會等單位主動來學(xué)校義務(wù)為學(xué)生體檢,接種疫苗。學(xué)校每周對教室、食堂、宿舍進(jìn)行消毒滅菌,做好常見病和流行病預(yù)防工作。

  8、招生工作

  這學(xué)期,我對全市適齡“三殘”兒童進(jìn)行了一次摸底調(diào)查,利用七天的時間,深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、殘疾兒童家中了解情況,掌握第一手材料,使所有適齡“三殘”兒童都能夠到學(xué)校接受九年義務(wù)教育,此次招生工作使學(xué)校生源又增添了新鮮血液。

  以上是我一年來的工作開展情況,雖然取得了一些成績,但還有不足和缺憾。在今后的工作中,我將再接再厲,與時俱進(jìn),以滿腔的熱情,發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新的精神,為海林市特殊教育事業(yè)努力工作。

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