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風(fēng)又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。
2023年銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為200分至318分,錄取位次在492318名-49086名區(qū)間。
1、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線為497分,最低錄取位次為170295名;
2、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線為335分,最低錄取位次為492318名;
3、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為201分,最低錄取位次為129104名;
4、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為271分,最低錄取位次為121367名;
5、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為329分,最低錄取位次為102282名;
1、2022年銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 321 | 154358 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 390 | 221927 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 220 | 49086 |
2022 | 浙江 | 綜合 | 1段 | 497 | 170295 |
2022 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 439 | 220526 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 351 | 236949 |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 295 | 153303 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 335 | 492318 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 201 | 129104 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 232 | 127184 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 265 | 122665 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 271 | 121367 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 283 | 118573 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 294 | 115371 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 299 | 113798 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 306 | 111400 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 329 | 102282 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 324 | 141020 |
2、2021年銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史 | 專科 | 306 | 172624 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 288 | 209986 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 200 | 225474 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 269 | 178190 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 200 | 148879 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 200 | 148879 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 284 | 141391 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 344 | 120477 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 363 | 110854 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 372 | 105995 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 146811 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 200 | 146811 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 146811 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 146811 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 372 | 121451 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 318 | 136649 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | - | - |
3、2020年銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 200 | 220959 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 201 | 189384 |
4、2019年銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 安徽 | 理科 | 專科 | 208 | 224068 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 200 | 180149 |
5、2018年銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 安徽 | 理科 | ? | 203 | 234515 |
2018 | 安徽 | 文科 | ? | 202 | 164448 |
1、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校,率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是銅陵市政府舉辦的全日制普通高職院校,學(xué)院堅持立足銅陵、服務(wù)皖江、面向長三角的辦學(xué)定位,把服務(wù)銅陵市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為立校之基、強(qiáng)校之要,以專科層次職業(yè)教育為主體,廣泛開展職業(yè)...查看更多
1、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省的招生計劃里面的批次我們可以知道,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?拼髮W(xué),銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是銅陵市政府舉辦的全日制普通高職院校,學(xué)院堅持立足銅陵、服務(wù)皖江、面向長三角的辦學(xué)定位,把服務(wù)銅陵市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為立校之基、強(qiáng)校之要,以?茖哟温殬I(yè)教育為主體,廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn),積極創(chuàng)建本科層次職業(yè)教育,學(xué)院成為安徽省...查看更多
1、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦學(xué)校。根據(jù)銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是銅陵市政府舉辦的全日制普通高職院校,學(xué)院堅持立足銅陵、服務(wù)皖江、面向長三角的辦學(xué)定位,把服務(wù)銅陵市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為立校之基、強(qiáng)校之要,以專科層次職業(yè)教育為主體,廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn),積極創(chuàng)建本科層次職業(yè)...查看更多
1、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生不是本科,屬于?。根據(jù)銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#~陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是銅陵市政府舉辦的全日制普通高職院校,學(xué)院堅持立足銅陵、服務(wù)皖江、面向長三角的辦學(xué)定位,把服務(wù)銅陵市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為立校之基、強(qiáng)校之要,以?茖哟温殬I(yè)教育為主體,廣泛開展。 2、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表 ...查看更多
1、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)校銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立學(xué)校,率屬于屬于省政府。根據(jù)銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#~陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是銅陵市政府舉辦的全日制普通高職院校,學(xué)院堅持立足銅陵、服務(wù)皖江、面向長三角的辦學(xué)定位,把服務(wù)銅陵市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為立校之基、強(qiáng)校之要,以專科層次職業(yè)教育為主體,廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn)...查看更多
1、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是省重點(diǎn)大學(xué),率屬于省政府的公辦?茖W(xué)校。根據(jù)銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是銅陵市政府舉辦的全日制普通高職院校,學(xué)院堅持立足銅陵、服務(wù)皖江、面向長三角的辦學(xué)定位,把服務(wù)銅陵市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為立校之基、強(qiáng)校之要,以專科層次職業(yè)教育為主體,廣泛開展職...查看更多
1、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?。根據(jù)銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#~陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是銅陵市政府舉辦的全日制普通高職院校,學(xué)院堅持立足銅陵、服務(wù)皖江、面向長三角的辦學(xué)定位,把服務(wù)銅陵市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為立校之基、強(qiáng)校之要,以?茖哟温殬I(yè)教育為主體,廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn),積極創(chuàng)建本科...查看更多
1、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點(diǎn)大學(xué)嗎銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是國家重點(diǎn)大學(xué),率屬于省政府的公立學(xué)校,屬于理工類?茖W(xué)校。根據(jù)銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是銅陵市政府舉辦的全日制普通高職院校,學(xué)院堅持立足銅陵、服務(wù)皖江、面向長三角的辦學(xué)定位,把服務(wù)銅陵市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為立校之基、強(qiáng)校之要,以?茖哟温殬I(yè)教...查看更多
1、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是雙一流大學(xué),率屬于省政府的公辦?茖W(xué)校。根據(jù)銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是銅陵市政府舉辦的全日制普通高職院校,學(xué)院堅持立足銅陵、服務(wù)皖江、面向長三角的辦學(xué)定位,把服務(wù)銅陵市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為立校之基、強(qiáng)校之要,以?茖哟温殬I(yè)教育為主體,廣泛開展職...查看更多
1、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個城市哪個省份銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在安徽銅陵市,是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是銅陵市政府舉辦的全日制普通高職院校,學(xué)院堅持立足銅陵、服務(wù)皖江、面向長三角的辦學(xué)定位,把服務(wù)銅陵市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為立校之基、強(qiáng)校之要,以?茖哟温殬I(yè)教育為主體,廣泛開展職業(yè)...查看更多
1、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是銅陵市政府舉辦的全日制普通高職院校,學(xué)院堅持立足銅陵、服務(wù)皖江、面向長三角的辦學(xué)定位,把服務(wù)銅陵市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為立校之基、強(qiáng)校之要,以?茖哟温殬I(yè)教育為主體,廣泛開展職業(yè)...查看更多
1、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211也不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#~陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是銅陵市政府舉辦的全日制普通高職院校,學(xué)院堅持立足銅陵、服務(wù)皖江、面向長三角的辦學(xué)定位,把服務(wù)銅陵市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為立校之基、強(qiáng)校之要,以?茖哟温殬I(yè)教育為主...查看更多
銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院是銅陵市政府舉辦的全日制普通高職院校,學(xué)院堅持立足銅陵、服務(wù)皖江、面向長三角的辦學(xué)定位,把服務(wù)銅陵市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為立校之基、強(qiáng)校之要,以?茖哟温殬I(yè)教育為主體,廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn),積極創(chuàng)建本科層次職業(yè)教育,學(xué)院成為安徽省地方技能型高水平大學(xué)建設(shè)院校、全國首批1+X證書試點(diǎn)院校、安徽省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校、安徽省校企合作示范校、安徽省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)校,2021年獲批與銅陵學(xué)院開展“專升本”聯(lián)合培養(yǎng)。學(xué)院占地1051畝,建筑面積31萬平方米(含在建),現(xiàn)有全日制在校生12690人、繼續(xù)教育在校生5375人、聯(lián)合培養(yǎng)本科生283人。在職教職工415人,其中博士生7人、高級職稱116人、省級“雙師型”教師182人,省級高水平教學(xué)團(tuán)隊、省級專業(yè)帶頭人、省級教學(xué)名師、省級教壇新秀等39人(個)。建有省內(nèi)首家(地市級)高技能人才公共實訓(xùn)基地、首家(地市級)創(chuàng)業(yè)學(xué)院,全國首家“三位一體”圖書館、安徽省首批對臺交流基地。下設(shè)銅陵電大、管理系、經(jīng)貿(mào)系、醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、信息工程系、藝術(shù)傳媒系、機(jī)械工程系、電氣工程系、基礎(chǔ)部、思政部、體育與心理健康教育中心等12個教學(xué)單位。高職開設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、智能控制技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計與制作技術(shù)、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)等38個專業(yè),包括2個國家級專業(yè)、2個央財支持建設(shè)專業(yè)、5個省級高水平專業(yè)(群)、13個省級特色和綜合改革試點(diǎn)專業(yè),形成“電子信息、智能制造、康寧養(yǎng)護(hù)、文化創(chuàng)意、互聯(lián)網(wǎng)+商貿(mào)”等五大專業(yè)群。電大開設(shè)本科專業(yè)52個、?茖I(yè)11個,連續(xù)8年榮獲安徽電大“辦學(xué)先進(jìn)單位”稱號。2020年全院學(xué)生在全國各類大賽上獲獎6項,包括一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項、優(yōu)勝獎1項,首次獲得國賽A類賽事一等獎;在省級各類大賽中獲獎96項,包括金獎1項、一等獎17項、優(yōu)秀組織獎1項。2020年教育部權(quán)威數(shù)據(jù)顯示學(xué)生滿意度位居全省高職院校第7名。學(xué)院以黨建為統(tǒng)領(lǐng),堅持立德樹人。始終堅持辦學(xué)方向不動搖,全面貫徹黨的教育方針,旗幟鮮明加強(qiáng)政治建設(shè),堅定堅決做到“兩個維護(hù)”,統(tǒng)籌開展黨史學(xué)習(xí)教育、省委巡視整改、高校黨建“找抓提”專項行動、新一輪深化“三個以案”警示教育,貫徹落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,全面筑牢建強(qiáng)思想陣地,使黨的領(lǐng)導(dǎo)覆蓋辦學(xué)治校各領(lǐng)域、貫穿教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、融入人才培養(yǎng)各方面。著力提升基層黨建質(zhì)量,實施“1357”工程,教師“雙帶頭人”全覆蓋,深入構(gòu)建高質(zhì)量思政工作體系,不斷增強(qiáng)思政工作時代感、吸引力,學(xué)院成為安徽省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)校,醫(yī)學(xué)系、機(jī)械(電氣工)程系成為試點(diǎn)系,獲批2項省級“三全育人”試點(diǎn)項目、6項省級思政項目,著力引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念、錘煉品德技能,學(xué)院團(tuán)委是安徽省五四紅旗團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會是安徽省青年志愿者優(yōu)秀組織。學(xué)院以服務(wù)為使命,深化產(chǎn)教融合。堅持產(chǎn)業(yè)布局到哪里,專業(yè)就跟進(jìn)到哪里,建立常態(tài)化走訪調(diào)研產(chǎn)業(yè)企業(yè)的工作機(jī)制,持續(xù)擴(kuò)大制造、電子、信息等工科專業(yè)招生規(guī)模,應(yīng)用電子技術(shù)成為國家骨干專業(yè),銅工藝品設(shè)計與制作成為全國民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè),電氣自動化、應(yīng)用電子技術(shù)2個專業(yè)獲中央財政支持建設(shè),護(hù)理、電子商務(wù)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、會計、動漫設(shè)計5個專業(yè)(群)成為省級高水平專業(yè)(群)。緊密對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)升級方向,初步完成智能控制技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計與制作技術(shù)等10個專業(yè)升級和數(shù)字化改造,材料成型及控制工程、數(shù)字媒體技術(shù)、審計學(xué)等3個專業(yè)與銅陵學(xué)院開展“專升本”聯(lián)合培養(yǎng)。首批遴選應(yīng)用電子技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)等6個專業(yè)作為本科職業(yè)教育專業(yè)重點(diǎn)培育。學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向,校企雙元育人。堅持立足企業(yè)需求培養(yǎng)適配人才,持續(xù)深化招生就業(yè)聯(lián)動、實訓(xùn)實習(xí)一體,校內(nèi)建有一座總面積5萬平米的綜合實訓(xùn)中心和107個實驗實訓(xùn)室,包括1個中央財政支持建設(shè)實訓(xùn)基地、6個省級示范實驗實訓(xùn)室、3個技能大師工作室,設(shè)備價值1.4億元。與省內(nèi)外多家企業(yè)共建校企合作基地200多個,在銅陵市與銅陵有色、銅陵旭創(chuàng)、富樂德等30余家企業(yè)開展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、企業(yè)學(xué)徒制、訂單班培養(yǎng)等深度雙元育人,25個專業(yè)進(jìn)行20項1+X證書試點(diǎn),在銅陵市建有1個國家重點(diǎn)校企共建生產(chǎn)型實訓(xùn)基地、5個省級示范實習(xí)實訓(xùn)基地、8個省級校企合作實踐教育基地、2個省級校企合作示范實訓(xùn)中心。牽頭成立銅陵市銅藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展與教育聯(lián)盟,建立銅陵市銅雕藝術(shù)研究院,已連續(xù)舉辦三屆海峽兩岸(銅陵)銅雕藝術(shù)大學(xué)生實訓(xùn)夏令營,銅工藝品設(shè)計與制作專業(yè)與本地銅藝企業(yè)開展“大國工匠”培養(yǎng)。學(xué)院成為安徽省校企合作示范校。學(xué)院以師資為保障,打造德能“雙師”。堅持“送、培、賽、訓(xùn)、帶、引”六字方針,著力建設(shè)高素質(zhì)創(chuàng)新型“雙師”隊伍,把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn),納入教師成長成才全
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