包頭醫(yī)學(xué)院專業(yè)介紹

法醫(yī)學(xué)(本科專業(yè))

法醫(yī)學(xué)是應(yīng)用醫(yī)學(xué)及其他自然科學(xué)的理論與方法，研究并解決立法、偵查、審判實(shí)踐中涉及的醫(yī)學(xué)問題的一門科學(xué)。包括受理殺人、傷害交通事故、親子鑒定等案件的鑒定，為偵查、審判提供線索和證據(jù)，為制定死亡判定、臟器移植、現(xiàn)代生殖技術(shù)以及解決由此帶來的社會(huì)問題的法律提供依據(jù)；另外通過對(duì)非正常死亡的尸體檢驗(yàn)來發(fā)現(xiàn)傳染病，進(jìn)行中毒和災(zāi)害事故的防治及行政處理。

一、總體培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)我國衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)需要的，具有較高發(fā)展?jié)撃艿�，德、智、體、美全面發(fā)展的，有創(chuàng)新精神和較高文化素質(zhì)、掌握較深厚的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐工作能力的高級(jí)法醫(yī)學(xué)專門人才。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及法醫(yī)學(xué)的基本理論和技能，能夠從事法醫(yī)學(xué)檢案鑒定工作以及法醫(yī)學(xué)科學(xué)理論研究工作的專門醫(yī)學(xué)人才。

1、思想品德與職業(yè)態(tài)度目標(biāo)：科學(xué)的世界觀，崇高的敬業(yè)精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，優(yōu)良的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德；強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，遵紀(jì)守法，較強(qiáng)的法律意識(shí)。

2、知識(shí)目標(biāo)：較廣泛的社會(huì)人文學(xué)科（特別是行為學(xué)科）理論知識(shí)基礎(chǔ)，較寬厚的自然學(xué)科理論知識(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和相關(guān)生物學(xué)與遺傳學(xué)的基本理論知識(shí)和基本技能，系統(tǒng)扎實(shí)的法醫(yī)學(xué)理論知識(shí)、基本技能和尸體解剖、個(gè)體識(shí)別、損傷檢查等基本方法與原理，基本的法學(xué)及相關(guān)學(xué)科理論知識(shí)。

3、能力目標(biāo)：較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新精神、良好的思維判斷能力和分析解決與專業(yè)有關(guān)問題的基本能力；一定的法醫(yī)學(xué)檢案鑒定工作能力；基本的法醫(yī)學(xué)科研能力；初級(jí)的法醫(yī)學(xué)教學(xué)能力；較強(qiáng)的自我知識(shí)更新能力和自我發(fā)展的潛能；掌握一門外語，英語達(dá)到國家大學(xué)外語四級(jí)水平，可閱讀本專業(yè)的外文書刊，并具有一定的聽、說、寫能力；較強(qiáng)的信息管理能力；較強(qiáng)的交流溝通能力；較強(qiáng)法醫(yī)學(xué)知識(shí)和相關(guān)法律知識(shí)的宣教能力。

三、主干學(xué)科和主要課程

1、主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)；

2、主要課程：

（1）公共基礎(chǔ)課：思想政治理論課、體育、英語、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基儲(chǔ)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)；

（2）專業(yè)基礎(chǔ)課：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理解剖學(xué)、藥理學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)、病原生物學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)；

（3）專業(yè)課：內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、法醫(yī)病理學(xué)、法醫(yī)毒理學(xué)、法醫(yī)物證學(xué)、法醫(yī)毒物分析、臨床法醫(yī)學(xué)、法醫(yī)人類學(xué)、犯罪心理學(xué)。

四、修業(yè)年限：五年。

五、授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

藥學(xué)專業(yè)(本科專業(yè))

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較扎實(shí)的藥學(xué)基本理論和實(shí)踐技能，具有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的人際交流能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握新藥開發(fā)研制與生產(chǎn)、質(zhì)量控制、營銷以及臨床合理用藥的基本流程和技能，成為從事藥品研發(fā)、生產(chǎn)、營銷和使用的應(yīng)用型藥學(xué)專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生經(jīng)過藥學(xué)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，熟悉新藥開發(fā)研制與生產(chǎn)、營銷、流通和管理的基本流程和技能，具有藥物制劑的初步設(shè)計(jì)能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗(yàn)與評(píng)價(jià)的能力，參與臨床合理用藥的能力；掌握主要藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評(píng)價(jià)等基本方法和技術(shù)。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、化學(xué)、藥學(xué)。

主要課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、分析化學(xué)、藥物分析、藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥事管理學(xué)。

修業(yè)年限：四年。

學(xué)生繼續(xù)深造方向：繼續(xù)攻讀相關(guān)專業(yè)研究生教育、出國深造。

學(xué)生就業(yè)方向：科研院所、藥廠、醫(yī)院藥劑科、社會(huì)連鎖藥房、藥品流通企

應(yīng)用心理學(xué)(本科專業(yè))

《應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)?醫(yī)學(xué)心理學(xué)方向》（四年制）專業(yè)簡介

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有較高政治、文化和生理、心理素質(zhì)，具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)的技能，能夠從事心理測驗(yàn)、心理咨詢與治療以及心理健康教育的復(fù)合型高級(jí)心理衛(wèi)生專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

通過基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，具備臨床醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)的心理醫(yī)生，不僅能為各種心理障礙的患者提供心理測驗(yàn)、心理咨詢與治療，也能為正常人提供心理健康教育與輔導(dǎo)，具有一定的英語水平，能夠順利地閱讀本專業(yè)英文書刊；掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和實(shí)際操作能力。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的基本理論、知識(shí)和技能，具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，具有一定的外語和科研能力，能熟練運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)從事心理咨詢、心理治療、心理健康教育、教學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究等工作。

主干學(xué)科：主干學(xué)科為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及心理學(xué)。

主要課程

普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、心理咨詢與治療、變態(tài)心理學(xué)、心理測量學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、健康心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、人體解剖組織學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、精神病學(xué)。

修業(yè)年限：本專業(yè)學(xué)制四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

就業(yè)去向：

綜合性醫(yī)院的心理門診或臨床科室、精神病院、各類學(xué)校的心理衛(wèi)生工作（心理健康教育和心理咨詢）、社會(huì)心理衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和高校教學(xué)和研究機(jī)構(gòu)等

眼視光技術(shù)專業(yè)(�？茖�業(yè))

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)

眼視光技術(shù)專業(yè)教育的目的是培養(yǎng)具有一定的理論知識(shí)基礎(chǔ)的，有初步的眼科保艦疾病預(yù)防和專業(yè)驗(yàn)光配鏡能力的眼視光技術(shù)，具有從事本專業(yè)實(shí)踐技能并有扎實(shí)的基礎(chǔ)能夠進(jìn)行終生學(xué)習(xí)和在醫(yī)學(xué)某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)一步深造的能力。要將學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)，醫(yī)藥衛(wèi)生發(fā)展需要, 牢固掌握光學(xué)和視光學(xué)基礎(chǔ)理論，能運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和手段進(jìn)行驗(yàn)光配鏡及各種眼鏡的加工與維修整形，全面掌握隱形眼鏡驗(yàn)配技術(shù)，懂經(jīng)營、會(huì)管理，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。

二、修業(yè)年限和時(shí)間安排

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為3年，并實(shí)行彈性學(xué)制，允許在校修業(yè)年限為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制的基礎(chǔ)上延長2年。

三、就業(yè)方向

畢業(yè)生能夠掌握必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)；掌握眼視光技術(shù)專業(yè)的基本理論和技能；有較強(qiáng)的驗(yàn)光、配鏡、校配的能力；具備較扎實(shí)的視功能檢查、眼底檢查、眼Ａ超與Ｂ超檢查的能力和眼科疾病防治與保健知識(shí)能力。畢業(yè)后在各級(jí)綜合性醫(yī)院、�？漆t(yī)院、眼視光臨床門診從事眼科、視光診療工作，或在醫(yī)學(xué)院校、眼鏡企業(yè)、眼視光學(xué)器械研究部門從事教學(xué)和科研等工作。

臨床醫(yī)學(xué)（急救醫(yī)學(xué)專業(yè)方向）(本科專業(yè))

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握臨床醫(yī)學(xué)五年制本科專業(yè)的基本知識(shí)與技能，對(duì)急危重病學(xué)方向有較豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，能在各級(jí)醫(yī)院急診、院前急救和危重病房從事診療、科研和教學(xué)工作。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)，并接受急危重病學(xué)理論、急危重病學(xué)的診療技術(shù)及急危重病學(xué)監(jiān)測和監(jiān)護(hù)的重點(diǎn)培訓(xùn)，使其具備臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的基本知識(shí)和技能，并在急危重病學(xué)方面有較全面的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。該專業(yè)的學(xué)生不但要掌握常規(guī)的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，還將重點(diǎn)學(xué)習(xí)院前急救、危重病監(jiān)護(hù)、災(zāi)難醫(yī)學(xué)以及急診內(nèi)科、外科等。

師資隊(duì)伍：急救醫(yī)學(xué)方向教師師資主要依托包頭醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院急救教研室（急救中心），2002年被評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)急診急救醫(yī)學(xué)領(lǐng)先學(xué)科，是包頭醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位授予點(diǎn)。其中主任醫(yī)師3名，享受國務(wù)院津貼專家1名、碩士研究生導(dǎo)師2名，副主任醫(yī)師5名，碩士研究生2名、主治醫(yī)師1名，住院醫(yī)師4名.主管護(hù)理師2名，護(hù)理師3名，護(hù)士11名。

主要課程：人體解剖學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué) 、外科學(xué)、婦產(chǎn)科、兒科、急危重病醫(yī)學(xué)、急危重病診療技術(shù)學(xué)、危重病的檢測和監(jiān)護(hù)學(xué)。

授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)療單位從事急救醫(yī)學(xué)技術(shù)及急危重癥監(jiān)護(hù)、救治等工作。

護(hù)理學(xué)（麻醉方向）(本科專業(yè))

一、總體培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)適應(yīng)實(shí)際需要的德、智、體全面發(fā)展的麻醉�？谱o(hù)士。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和要求：

麻醉科護(hù)士不僅要具有本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，衛(wèi)生保健知識(shí)，護(hù)理學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能；而且還要有麻醉學(xué)的基本知識(shí)和技能，并具有一定的自學(xué)能力,能初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決麻醉護(hù)理工作中的問題，使學(xué)生成為具有臨床麻醉護(hù)理、急救護(hù)理和疼痛護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能的“�？菩汀弊o(hù)理人才。

三、培養(yǎng)層次：本科

四、主干學(xué)科和主要課程：

必修課分公共基儲(chǔ)醫(yī)學(xué)基儲(chǔ)護(hù)理專業(yè)基儲(chǔ)護(hù)理專業(yè)四大模塊，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)和護(hù)理專業(yè)課程同護(hù)理學(xué)，麻醉學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)課程包括麻醉生理學(xué)、麻醉藥理學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、麻醉解剖學(xué)、臨床麻醉護(hù)理學(xué)、疼痛診療護(hù)理學(xué)、重癥監(jiān)測與治療護(hù)理學(xué)7門。在前兩年基本與護(hù)理學(xué)專業(yè)同步，在第三學(xué)年插入麻醉護(hù)理學(xué)專業(yè)課程，第四年生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

1、主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、麻醉學(xué)

2、主要課程：麻醉生理學(xué)、麻醉藥理學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、麻醉解剖學(xué)、臨床麻醉護(hù)理學(xué)、疼痛診療護(hù)理學(xué)、重癥監(jiān)測與治療護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)。

五、修業(yè)年限：四年

六、畢業(yè)生具備的能力：畢業(yè)生應(yīng)具有臨床麻醉護(hù)理、急救護(hù)理和疼痛護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能。

七、就業(yè)去向：主要到省級(jí)醫(yī)院、附屬醫(yī)院和部分三級(jí)醫(yī)院的臨床麻醉、ICU、疼痛門診及病房從事專科護(hù)理工作，也可從事普通護(hù)理工作。

臨床醫(yī)學(xué)（康復(fù)治療技術(shù)方向）(本科專業(yè))

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)主要培養(yǎng)與現(xiàn)代健康保艦疾病康復(fù)發(fā)展要求相適應(yīng)的，掌握現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)和基本技能的應(yīng)用型康復(fù)治療高級(jí)人才。本專業(yè)學(xué)制五年，第一、二、三學(xué)年在校內(nèi)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，第四、五學(xué)年在醫(yī)院進(jìn)行臨床專業(yè)課學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)，進(jìn)行實(shí)操技能強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭達(dá)致德、智、體、美全面發(fā)展，培養(yǎng)成為基本掌握現(xiàn)代康復(fù)治療學(xué)和中國傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)的基本理論和基本技能，并能進(jìn)行臨床康復(fù)治療的康復(fù)治療師，及能在康復(fù)領(lǐng)域、社區(qū)從事康復(fù)保健及康復(fù)指導(dǎo)工作的專業(yè)型人才。

培養(yǎng)要求：

1、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論和必要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

2、能以康復(fù)治療對(duì)象為中心，合理制定康復(fù)計(jì)劃，綜合實(shí)施康復(fù)治療技術(shù)并能康復(fù)效果評(píng)定 。

3、具有規(guī)范的康復(fù)治療技術(shù)基本操作能力，對(duì)各種不同病人能正確地實(shí)施康復(fù)治療技術(shù)。

4、能應(yīng)用康復(fù)保健知識(shí)，向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供整體康復(fù)和保健服務(wù)，并能開展教育康復(fù).

5、具有一定的康復(fù)管理及組織能力

師資隊(duì)伍：

包頭醫(yī)學(xué)院第一、二、三附屬醫(yī)院西醫(yī)、中醫(yī)、康復(fù)及針灸等教研室具有雄厚教學(xué)師資力量，同時(shí)努力培養(yǎng)本專業(yè)教師，形成結(jié)構(gòu)較合理的教師梯隊(duì)。我院現(xiàn)有中醫(yī)、康復(fù)、針灸醫(yī)學(xué)專業(yè)教師29人，其中正高職稱6人，副高職稱13人，主治醫(yī)師10人，一直承擔(dān)學(xué)院中醫(yī)、康復(fù)、針灸教學(xué)工作。

主要課程：

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、解剖學(xué)、病理學(xué)、中醫(yī)基儲(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)內(nèi)科、外科學(xué)、康復(fù)功能評(píng)定、運(yùn)動(dòng)療法學(xué)、作業(yè)療法學(xué)、言語療法學(xué)、理療學(xué)等。

就業(yè)方向：

培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療市場所需的獨(dú)特人才，畢業(yè)后能在各級(jí)康復(fù)中心或康復(fù)醫(yī)院、康復(fù)門診、綜合醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科、療養(yǎng)院、社區(qū)康復(fù)站從事康復(fù)診斷、治療技術(shù)工作，并有一定得科室管理能力。

英語專業(yè)(本科專業(yè))

專業(yè)教學(xué)：

外語系專業(yè)英語教研室負(fù)責(zé)英語專業(yè)（醫(yī)學(xué)方向）、研究生、醫(yī)學(xué)英語的英語教學(xué)任務(wù)。外語系英語專業(yè)（醫(yī)學(xué)方向）現(xiàn)有學(xué)生243名，專業(yè)教師12名。

英語專業(yè)（醫(yī)學(xué)方向）的設(shè)置主要為了滿足醫(yī)學(xué)對(duì)外交流的需求，隨著我國醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，改革開放的不斷深入，我國醫(yī)學(xué)界與國際醫(yī)學(xué)界之間的學(xué)術(shù)交流日益頻繁，這就需要大批既懂專業(yè)又懂外語的綜合型人才。英語專業(yè)畢業(yè)生既具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)，又有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和廣博的文化知識(shí)，因此能夠更加適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才的需求。

外語系于2011年與廈門大學(xué)口、筆譯考試中心合作，設(shè)立了全國口、筆譯資格考試包頭醫(yī)學(xué)院考點(diǎn)，面向整個(gè)內(nèi)蒙古西部地區(qū)的考生。廈門大學(xué)是我國最早設(shè)立口、筆譯碩士研究方向的高校之一，也是教育部指定的全國口譯資格考試三所承辦院校之一。

全國口、筆譯資格證書（English InterPting Certificate, EIC）考試是面向高校和社會(huì)的一種英語口、筆譯人員資格認(rèn)證考試，為考試合格者頒發(fā)國家承認(rèn)的資格證書。

課程設(shè)置：

外語系英語專業(yè)（醫(yī)學(xué)方向）開設(shè)英語專業(yè)技能、英語專業(yè)知識(shí)和特色醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)三類課程。英語專業(yè)技能課程有綜合英語、高級(jí)英語、語音、聽力、口語、閱讀、寫作、語法、口譯、筆譯、視聽說、寫作、報(bào)刊選讀等。英語專業(yè)知識(shí)課程有語言學(xué)、英國文學(xué)、美國文學(xué)、英語國家概況、論文寫作、教學(xué)法等。特色醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)課程開設(shè)有醫(yī)學(xué)英語、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論等。另外還開設(shè)有第二外語（日語、俄語）。學(xué)制四年，修完全部課程，考試合格，并符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定，授予學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo)：

醫(yī)學(xué)英語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)，豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)以及廣博的文化知識(shí)，并能熟練地運(yùn)用英語在醫(yī)學(xué)、外事、教育、經(jīng)貿(mào)、文化、科技等部門從事翻譯、教學(xué)、管理、研究等工作的復(fù)合型人才，真正實(shí)現(xiàn)“寬口徑、厚基儲(chǔ)強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的醫(yī)學(xué)英語人才培養(yǎng)目標(biāo)。

就業(yè)方向：

醫(yī)學(xué)院校、綜合類院校、醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、衛(wèi)生防疫部門、醫(yī)療衛(wèi)生情報(bào)所、醫(yī)療衛(wèi)生管理部門、涉外機(jī)構(gòu)、制藥公司、醫(yī)療設(shè)備、生產(chǎn)企業(yè)、藥品和醫(yī)療設(shè)備營銷公司以及外資企業(yè)和公司。

就業(yè)情況：

畢業(yè)生分布較為廣泛，就業(yè)市場需求較大。鑒于專業(yè)特點(diǎn)，畢業(yè)生均在北京、廣東深圳、浙江、天津等地從事翻譯、教育、管理、科研、檢索、培訓(xùn)、醫(yī)藥等工作。外語系畢業(yè)生每年將近25%考取碩士研究生，考取院校為西安交通大學(xué)、黑龍江大學(xué)、四川大學(xué)、遼寧大學(xué)、華中師范大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)等學(xué)校，并經(jīng)過師生的共同努力，外語系畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量保持較高水平。

護(hù)理學(xué)(本科專業(yè))

包頭醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)創(chuàng)設(shè)于1999年，包頭醫(yī)學(xué)院也是自治區(qū)最早開設(shè)護(hù)理學(xué)專業(yè)本科教育的高等醫(yī)學(xué)院校。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。其中四年制護(hù)理學(xué)本科專業(yè)及三年制護(hù)理專科專業(yè)均被評(píng)為“自治區(qū)品牌專業(yè)”�！痘�礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》被評(píng)為自治區(qū)精品課程，《護(hù)理管理學(xué)》被評(píng)為校級(jí)精品課程。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有較系統(tǒng)的護(hù)理學(xué)及相關(guān)的醫(yī)學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有基本的臨床護(hù)理能力、初步的教學(xué)能力、管理能力、科研能力及終身學(xué)習(xí)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

二、主干學(xué)科和核心課程

1．主干學(xué)科：

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)。

2．核心課程：

系統(tǒng)解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基儲(chǔ)內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)。

三、就業(yè)方向：

畢業(yè)生適宜從事臨床護(hù)理、護(hù)理教學(xué)及相關(guān)工作。其就業(yè)方向?yàn)樽灾螀^(qū)內(nèi)外各大醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、保健及社會(huì)醫(yī)療服務(wù)單位等。

四、學(xué)制、學(xué)位及時(shí)間安排

1．標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年（實(shí)行彈性學(xué)制，允許在校修業(yè)年限為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制的基礎(chǔ)上延長2年）。

2．授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

麻醉學(xué)(本科專業(yè))

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)教育的目標(biāo)是將學(xué)生培養(yǎng)成為在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應(yīng)我國二十一世紀(jì)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，具有良好的思想道德修養(yǎng)和身心素質(zhì)、優(yōu)秀的文化品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，具備扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和麻醉學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和基本技能，較高麻醉專業(yè)專業(yè)理論水平和較強(qiáng)的實(shí)際工作能力、具備自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力，并能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的臨床科室、麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)護(hù)病房（ICU）、藥物依賴及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床醫(yī)療、臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、術(shù)后檢測、生理機(jī)能調(diào)控等方面工作的可持續(xù)發(fā)展的高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才。

二、修業(yè)年限

本專業(yè)學(xué)制五年；學(xué)校實(shí)行彈性學(xué)分制，允許學(xué)生分階段完成學(xué)業(yè)，允許提前一年或推遲兩年畢業(yè)。

三、課程設(shè)置

課程由必修課、選修課及實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)三部分組成。必修課包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。選修課包括公共選修課和專業(yè)選修課。實(shí)踐性課程指為鞏固知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的環(huán)節(jié)。如軍政訓(xùn)練與入學(xué)教育，畢業(yè)實(shí)習(xí)或?qū)�業(yè)實(shí)踐，生產(chǎn)勞動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

全學(xué)程共開設(shè)必修課42門；選修課20門，其中公共選修課10學(xué)分，專業(yè)選修課10門

四、主干學(xué)科和主要課程

1、主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)；

2、主要課程：

（1）馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想概論、民族理論與民族政策、法律基儲(chǔ)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、鄧小平理論概論、大學(xué)英語、專業(yè)英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、計(jì)算機(jī)基儲(chǔ)醫(yī)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、體育；

（2）專業(yè)基礎(chǔ)課：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)、病原學(xué)、病理生理學(xué)、病理解剖學(xué)、藥理學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)、流行病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)；

（3）專業(yè)課：診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、麻醉解剖學(xué)、麻醉生理學(xué)、麻醉藥理學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、臨床麻醉學(xué)、危重病學(xué)、疼痛診療學(xué)。

七、畢業(yè)與學(xué)位授予

學(xué)生完成相應(yīng)學(xué)分課程學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)校規(guī)定國家大學(xué)英語四級(jí)考試成績標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)校畢業(yè)的有關(guān)管理規(guī)定者準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書；符合學(xué)校學(xué)位授予規(guī)定者，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

市場營銷（醫(yī)藥營銷方向）(本科專業(yè))

培養(yǎng)目標(biāo)：

通過市場營銷學(xué)、管理學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)的專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并通過實(shí)訓(xùn)課程的系統(tǒng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生具備在各類醫(yī)藥企業(yè)以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事市場營銷、營銷策劃、市場分析預(yù)測的能力。熟悉醫(yī)藥生產(chǎn)與倉儲(chǔ)、銷售的流程與規(guī)律，適應(yīng)我國及醫(yī)藥市場發(fā)展需要，可從事醫(yī)藥行政管理、醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營管理、醫(yī)藥市場營銷以及更寬領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)組織管理與市場營銷工作，成為在德、智、體、美、能各方面全面發(fā)展的復(fù)合型人才。

本專業(yè)擁有專用實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，它能夠模擬真實(shí)完整的市場環(huán)境，借助功能強(qiáng)大的模擬營銷系列軟件，通過在這一虛擬空間中進(jìn)行各種商業(yè)活動(dòng)來加深、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于各種營銷理論、技能的理解和運(yùn)用。在營銷實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)生可以扮演商業(yè)鏈中的各種角色，比如生產(chǎn)者、中間商、消費(fèi)者等等，從各個(gè)角度分析營銷案例，營銷環(huán)境，消費(fèi)者行為，企業(yè)的日常銷售等，進(jìn)行營銷決策。這種模擬營銷實(shí)踐的方式，既可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升教學(xué)效果、保證教學(xué)質(zhì)量，又可以避免實(shí)踐過程中所產(chǎn)生的決策風(fēng)險(xiǎn)。

師資隊(duì)伍：

本專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師10人，其中教授4人，副教授2人，講師3人。本專業(yè)已經(jīng)成功培養(yǎng)出兩屆65名畢業(yè)生。學(xué)生就業(yè)口徑寬，就業(yè)形勢良好，就業(yè)率達(dá)90%以上。

學(xué)制：四年。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士.

信息管理與信息系統(tǒng)(本科專業(yè))

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是應(yīng)社會(huì)人才的需要而建設(shè)的一個(gè)新興專業(yè)，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，2006年開始招生。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素質(zhì)，掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)及其應(yīng)用技術(shù),掌握醫(yī)學(xué)信息管理和信息技術(shù)等方面的知識(shí)及其應(yīng)用技術(shù)，能夠在各級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、科研單位、醫(yī)療軟件研發(fā)和實(shí)施企業(yè)、信息領(lǐng)域等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施管理和應(yīng)用等的高級(jí)專門復(fù)合型人才。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、信息科學(xué)及管理科學(xué)的有關(guān)基本理論知識(shí)，具有信息技術(shù)在醫(yī)學(xué)中應(yīng)用、研究和開發(fā)的基本能力，具備在醫(yī)療衛(wèi)生、生物科學(xué)和醫(yī)學(xué)工程等相關(guān)部門和領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)及外設(shè)的硬件維護(hù)、軟件研究及開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理等工作的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力:

(1) 掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和知識(shí);

(2) 掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)及信息科學(xué)的基本理論和知識(shí);

(3) 掌握管理科學(xué)的基本理論和知識(shí);

(4) 具有計(jì)算機(jī)技術(shù)在醫(yī)學(xué)中應(yīng)用、醫(yī)學(xué)信息處理、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理和HIS的開發(fā)與管理能力;

(5) 具有在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)、生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)的初步能力;

(6) 具有文獻(xiàn)檢索、信息查詢、分析和閱讀本專業(yè)外語刊物的能力。

三、主干學(xué)科

醫(yī)學(xué)基儲(chǔ)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、管理學(xué)、信息學(xué)。

主要課程：

(1)公共基礎(chǔ)課程

思想政治理論課、體育、大學(xué)英語、文獻(xiàn)檢索、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)；

(2)專業(yè)基礎(chǔ)課程

計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)據(jù)庫原理、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯基儲(chǔ)微機(jī)接口技術(shù)、管理學(xué)原理、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、C++語言程序設(shè)計(jì)；

(3)專業(yè)課程

操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)原理,、WEB編程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析、醫(yī)院信息管理系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)、Java程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)英語。

四、就業(yè)方向

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（醫(yī)學(xué)方向）畢業(yè)生就業(yè)方向主要包括以下幾個(gè)方面：

1. 近年來，隨著醫(yī)院信息化建設(shè)步伐的推進(jìn)，對(duì)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（醫(yī)學(xué)方向）畢業(yè)生的社會(huì)需求不斷增加，具體表現(xiàn)在各級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、醫(yī)療軟件研發(fā)和實(shí)施企業(yè)等。該專業(yè)畢業(yè)生可以從事信息管理以及醫(yī)療軟件的設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施、管理和應(yīng)用等工作。

2. 計(jì)算機(jī)相關(guān)企事業(yè)單位工作，從事應(yīng)用軟件的研發(fā)、推廣、實(shí)施和售后，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件組網(wǎng)與調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護(hù)等工作。

3. 考取相應(yīng)專業(yè)研究生繼續(xù)深造，或考取國家公務(wù)員，參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、三支一扶計(jì)劃、特崗教師招聘和大學(xué)生村官招募、大學(xué)生應(yīng)征入伍等。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（足球運(yùn)動(dòng)康復(fù)方向）(本科專業(yè))

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（足球運(yùn)動(dòng)康復(fù)方向）是新興的足球運(yùn)動(dòng)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)與物理治療學(xué)交叉結(jié)合的前沿學(xué)科，經(jīng)上級(jí)相關(guān)部門批準(zhǔn)在我院首次開設(shè)，彌補(bǔ)了我國足球運(yùn)動(dòng)、康復(fù)醫(yī)學(xué)人才緊缺的局面。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，具備扎實(shí)的臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)和足球運(yùn)動(dòng)科學(xué)知識(shí)體系基礎(chǔ)，有初步的臨床和科研工作能力的初級(jí)醫(yī)師，確保他們做實(shí)習(xí)醫(yī)生時(shí)有能力從事安全有效的醫(yī)療實(shí)踐。要將學(xué)生培養(yǎng)成基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)及足球事業(yè)建設(shè)需要，富有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的高級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生專門人才。

本專業(yè)主要開設(shè)課程有：中醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、康復(fù)功能評(píng)定學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)療法學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、言語治療學(xué)、足球運(yùn)動(dòng)、足球競賽裁判法。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（足球運(yùn)動(dòng)康復(fù)方向）培養(yǎng)年限五年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

學(xué)生畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)院的康復(fù)機(jī)構(gòu)、專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育運(yùn)動(dòng)基地、職業(yè)運(yùn)動(dòng)俱樂部、健康與康復(fù)科研所、體育與衛(wèi)生行政部門等機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、健康教育、健康測定與評(píng)估、健身指導(dǎo)、衛(wèi)生保艦醫(yī)療監(jiān)督、科學(xué)研究及行政管理的工作。

口腔醫(yī)學(xué)(本科專業(yè))

一、總體培養(yǎng)目標(biāo)：

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)教育的目的是培養(yǎng)具有 掌握口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和臨床專業(yè)理論，具有較強(qiáng)的臨床診斷、治療及操作技能，在畢業(yè)后能夠具備口腔臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師的水平和能力，同時(shí)初步具備科學(xué)研究能力的技能型人才，并保證他們有適當(dāng)?shù)幕�礎(chǔ)能夠進(jìn)行終生學(xué)習(xí)和在口腔醫(yī)學(xué)某一學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)一步深造。要將學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的，有較強(qiáng)的發(fā)展?jié)撃艿�，德智體全面發(fā)展的，素質(zhì)較高的口腔醫(yī)學(xué)專門人才。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

具有初步臨床工作能力的口腔醫(yī)師。

1、思想品德與職業(yè)態(tài)度目標(biāo)：科學(xué)的世界觀，崇高的敬業(yè)精神，事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度，優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，融洽的醫(yī)患關(guān)系，良好的醫(yī)師形象；強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，基本的法律意識(shí)。

2、知識(shí)目標(biāo)：具有較廣泛的人文學(xué)科（特別是行為學(xué)科）理論知識(shí)基礎(chǔ)，較寬厚的自然學(xué)科理論知識(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，系統(tǒng)扎實(shí)的口腔醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，基本的預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)及祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)。

3、能力目標(biāo)：具有較強(qiáng)的臨床思維和分析解決問題的能力，初級(jí)口腔臨床�？漆t(yī)師的工作能力，基本的臨床科研能力，初級(jí)臨床教師的教學(xué)能力，較強(qiáng)的自我知識(shí)更新能力和自我發(fā)展的潛能，較強(qiáng)的外語運(yùn)用能力，較強(qiáng)的信息管理能力，較強(qiáng)的交流能力，較強(qiáng)的預(yù)防及健康生活方式宣教能力以及能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)診治口腔常見并多發(fā)病，初步掌握口腔疑難病癥的診治原則。

三、師資力量

口腔學(xué)院現(xiàn)有教職工48人，45-60歲12 人，35-45歲31 人，35歲以下 5人，高級(jí)職稱以上教師16名，碩士以上學(xué)歷13人，教學(xué)管理人員均為副高以上職稱。梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)高。實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師數(shù)量、素質(zhì)結(jié)構(gòu)能夠滿足教學(xué)要求。學(xué)院也積極引進(jìn)人才，鼓勵(lì)學(xué)歷提升，加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng)。

四、主要課程

1、主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)

2、主要課程：

（1）公共基礎(chǔ)課：思想政治理論、英語、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等；

（2）醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)、病原學(xué)、病理生理學(xué)、病理解剖學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等;

（3）醫(yī)學(xué)專業(yè)課：內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、耳鼻喉科學(xué)等。

（4）專業(yè)基礎(chǔ)課：口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔生物學(xué)、口腔臨床藥物學(xué)、口腔應(yīng)用解剖學(xué)、口腔頜面影像診斷學(xué)、口腔材料學(xué)。

（5）口腔專業(yè)課：口腔內(nèi)科學(xué)（牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔黏膜病學(xué)）、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔材料學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)。

五、課程設(shè)置

全學(xué)程共開設(shè)必修課43門，選修課要求修滿32學(xué)分，其中公共選修課16分，專業(yè)選修課16分。

六、授予學(xué)位

本科學(xué)生完成全部學(xué)業(yè)課程并且考核合格，完成32學(xué)分選修課學(xué)習(xí)（其中公共選修課16學(xué)分，專業(yè)選修課16學(xué)分），達(dá)到學(xué)院規(guī)定國家大學(xué)英語四級(jí)考試成績標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)院畢業(yè)的有關(guān)管理規(guī)定者準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。若未在五年內(nèi)修完所學(xué)課程、獲得規(guī)定學(xué)分，可在兩年內(nèi)延遲申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。

公共事業(yè)管理專業(yè)(本科專業(yè))

公共衛(wèi)生學(xué)院的前身是公共衛(wèi)生系、預(yù)防醫(yī)學(xué)系，始建于1977年，2004年更名為公共衛(wèi)生學(xué)院。包頭醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)（衛(wèi)生事業(yè)管理方向）于2007年開始招生，采取隔年的方式，每年招生40名左右。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)需要，具有扎實(shí)醫(yī)藥學(xué)基本理論知識(shí)和現(xiàn)代管理基本理論與技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐工作能力，較強(qiáng)的溝通協(xié)作能力，能夠在醫(yī)藥衛(wèi)生行政管理、醫(yī)院管理、疾病預(yù)防與控制管理、衛(wèi)生監(jiān)督等機(jī)構(gòu)工作的復(fù)合型、實(shí)用性人才。

二、培養(yǎng)要求

（一）基本要求

1.熱愛，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持，努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、具有崇高的理想和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。具有愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。

2.具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和較寬厚的自然科學(xué)基本知識(shí)，具有較強(qiáng)的邏輯思維能力，有獨(dú)立獲取知識(shí)、提出問題、分析問題和解決問題的能力。

3.掌握一定的體育和軍事基本知識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，身心健康，能履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。

（二）畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)、能力與素質(zhì)

1．熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。

2．掌握國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。

3．掌握現(xiàn)代管理科學(xué)和衛(wèi)生事業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí)與基本技能。

4．了解衛(wèi)生事業(yè)管理有關(guān)的社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等相關(guān)知識(shí)。

5．了解衛(wèi)生事業(yè)管理的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有一定的心理學(xué)知識(shí)和社會(huì)交往與協(xié)調(diào)能力。

6．具有進(jìn)行質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)的收集和處理，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的基本能力。

7．具有一定的科研能力和實(shí)際工作能力。

三、主干學(xué)科和核心課程

1．主干學(xué)科：醫(yī)學(xué)、管理學(xué)。

2．核心課程：

管理文秘、管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、行政管理學(xué)、人力資源管理、社會(huì)調(diào)查研究方法、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與管理，健康教育學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)。

四、授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

五、就業(yè)前景

1.各級(jí)衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督部門、食品藥品監(jiān)督管理局、出入境檢驗(yàn)檢疫局，從事衛(wèi)生管理工作。

2.各級(jí)醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、婦幼保健院等衛(wèi)生事業(yè)單位從事衛(wèi)生管理工作。

3.在科研院所、大專院校等從事科研、教學(xué)或管理工作。

4.企業(yè)單位，藥廠，醫(yī)療器械單位從事相關(guān)管理工作。

法學(xué)專業(yè)(本科專業(yè))

培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生法制化需要，旨在培養(yǎng)既精通法學(xué)專業(yè)知識(shí)又具備醫(yī)學(xué)知識(shí)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)市場化需要的復(fù)合型人才。從事衛(wèi)生行政、醫(yī)院管理、社會(huì)調(diào)解等與醫(yī)學(xué)和法律相關(guān)行業(yè)的工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)方向?qū)W生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、普通法學(xué)、醫(yī)事法學(xué)的基本原理、專業(yè)知識(shí)，具有對(duì)現(xiàn)代醫(yī)事法律活動(dòng)中基本問題進(jìn)行獨(dú)立處理的能力，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織、決策以及從事衛(wèi)生事業(yè)管理和衛(wèi)生法律監(jiān)督工作的基本素質(zhì)和能力。同時(shí)了解國內(nèi)外醫(yī)事法律的理論、實(shí)踐及進(jìn)展，具有一定的法學(xué)科研能力。

主干學(xué)科：法學(xué)、醫(yī)事法律、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

主要課程：

1、公共基礎(chǔ)課：思想政治理論課、英語、化學(xué)、體育、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)；

2、專業(yè)基礎(chǔ)課：人體解剖學(xué)、組胚、生理學(xué)、生化、微生物與免疫、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)概論、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、藥理學(xué);

3、專業(yè)課：法理學(xué)、中國法制史、憲法、民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、合同法、國際法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法、醫(yī)事法學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)事仲裁與訴訟、商法、國際私法、國際經(jīng)濟(jì)法、法醫(yī)學(xué)、證據(jù)學(xué)。

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：法律咨詢、社會(huì)調(diào)查、專題討論、模擬審判、醫(yī)事法律診所、實(shí)習(xí)等，一般不少于20周。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士。

醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)(�？茖�業(yè))

醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)于2007年設(shè)立，已招收七屆學(xué)生，目前在校生達(dá)125人，已畢業(yè)學(xué)生160余人，均獲得“中級(jí)美容師”和“中級(jí)按摩師”資格，目前已全部在美容醫(yī)療機(jī)構(gòu)、化妝品公司、美容養(yǎng)生會(huì)所就業(yè)。本專業(yè)現(xiàn)擁有三間實(shí)驗(yàn)室，分別是化妝造型實(shí)訓(xùn)室、中醫(yī)按摩實(shí)訓(xùn)室、皮膚護(hù)理實(shí)訓(xùn)室。

一、總體培養(yǎng)目標(biāo)和基本培養(yǎng)要求

1．總體培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)需要的，德、智、體美全面發(fā)展的，具有從事醫(yī)療美容工作的理論知識(shí)和實(shí)際能力的醫(yī)療美容人才。

2．基本培養(yǎng)要求

(1)熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，走，努力學(xué)習(xí)馬克思主義；熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，有為國家富強(qiáng)、民族昌盛而獻(xiàn)身的精神；遵紀(jì)守法，艱苦求實(shí)，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

(2)掌握本專業(yè)實(shí)際工作所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，較熟練地掌握本專業(yè)的基本技能；具有大學(xué)�？粕鷳�(yīng)有的文化修養(yǎng)；具有一定的自學(xué)能力和從事專業(yè)業(yè)務(wù)工作的實(shí)際能力。

(3)掌握一定的體育基本知識(shí)和軍事常識(shí)；養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣；達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn);身心健康，能夠履行建設(shè)和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)療美容的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，畢業(yè)后能夠從事常見疾病的防治和醫(yī)療美容工作。

學(xué)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力：

1．基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)；

2．臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和常見并多發(fā)病的防治技術(shù)；

3．預(yù)防疾病和增進(jìn)人群健康的基本知識(shí)；

4．醫(yī)療美容的基本知識(shí)和操作技能；

5．醫(yī)療美容科學(xué)研究的初步能力。

三、修業(yè)年限：三年。

四、主干學(xué)科和主要課程

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)美容。

主要課程：人體美學(xué)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、美容醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、美容醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、美容營養(yǎng)學(xué)、美容心理學(xué)、美容化妝品學(xué)、美容醫(yī)學(xué)咨詢與溝通、形象設(shè)計(jì)、美容藥物學(xué)、皮膚美容學(xué)、美容醫(yī)療技術(shù)、中醫(yī)美容學(xué)、美容外科學(xué)、美容院營銷與管理。

五、就業(yè)去向：

主要去向有各種醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)、化妝品公司、美容養(yǎng)生會(huì)所等機(jī)構(gòu)。