2018-生態(tài)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線【統(tǒng)計(jì)表】

高考志愿填報(bào)專業(yè)的選擇非常重要，專業(yè)的選擇對于每位同學(xué)未來的職業(yè)規(guī)劃，乃至人生規(guī)劃都有著非常重要的關(guān)鍵性，甚至是決定性的影響。雖然當(dāng)下專業(yè)不對口就業(yè)的現(xiàn)象也很多，但大多數(shù)崗位還是更青睞于對應(yīng)專業(yè)的學(xué)生。因此，在高考志愿填報(bào)過程中，專業(yè)選擇不容小覷。那么生態(tài)學(xué)專業(yè)怎么樣呢？生態(tài)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名及歷年錄取分?jǐn)?shù)線怎么樣？本文高考升學(xué)網(wǎng)小編整理了關(guān)于生態(tài)學(xué)專業(yè)的相關(guān)信息，希望對你有幫助。

一、生態(tài)學(xué)專業(yè)介紹和分析

專業(yè)簡介

生態(tài)學(xué)（Ecology），是德國生物學(xué)家恩斯特?海克爾于1866年定義的一個(gè)概念：生態(tài)學(xué)是研究生物體與其周圍環(huán)境（包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境）相互關(guān)系的科學(xué)。目前已經(jīng)發(fā)展為“研究生物與其環(huán)境之間的相互關(guān)系的科學(xué)”。有自己的研究對象、任務(wù)和方法的比較完整和獨(dú)立的學(xué)科。它們的研究方法經(jīng)過描述??實(shí)驗(yàn)??物質(zhì)定量三個(gè)過程。系統(tǒng)論、控制論、信息論的概念和方法的引入，促進(jìn)了生態(tài)學(xué)理論的發(fā)展。

• 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)和管理等工作的高級專門人才。

• 培養(yǎng)要求

生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理論和計(jì)算機(jī)模擬等實(shí)驗(yàn)技能，初步具備教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力。

• 名人學(xué)者

方精云、彭少麟、于貴瑞等。

課程要求

• 主干課程

普通生態(tài)學(xué)，農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)，生態(tài)工程與設(shè)計(jì)，生態(tài)管理工程，土壤、植物營養(yǎng)與環(huán)境分析，田間實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和生物統(tǒng)計(jì)，資源環(huán)境與信息技術(shù)，景觀生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，綠色食品與有機(jī)食品，保護(hù)生物學(xué)，污染生態(tài)學(xué)，普通生物學(xué)，生物化學(xué)，微生物學(xué)，植物生理學(xué)，城市生態(tài)學(xué)，項(xiàng)目投資與評估等。

• 學(xué)科要求

該專業(yè)對生物科目要求較高。該專業(yè)適合對自然科學(xué)感興趣，熱愛生態(tài)研究的學(xué)生就讀。

• 知識能力

1.掌握普通生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等基本知識和實(shí)驗(yàn)技能；

2.掌握生物信息學(xué)資料的查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、結(jié)果分析、撰寫論文、參與學(xué)術(shù)交流的能力；

3.熟悉國家生態(tài)信息產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物安全條例等有關(guān)政策和法規(guī)；

4.了解生態(tài)信息學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；

5.具有較好的科學(xué)人文素養(yǎng)和較強(qiáng)的英語應(yīng)用能力，具備較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和獨(dú)立解決問題的能力；

6.具有良好的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，身心健康；

7.具有較好的科學(xué)素質(zhì)、競爭意識、創(chuàng)新意識和合作精神。

二、生態(tài)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生主要到城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、環(huán)保、城市規(guī)劃、園林、農(nóng)林、水利、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的工作；還可以在高校任教或在高校、研究所工作，也可到政府機(jī)構(gòu)從事生態(tài)監(jiān)測和動(dòng)物保護(hù)工作。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研。

• 從事行業(yè)

7.7%6.7%5.8%5.5%5.4%68.8%銷售業(yè)務(wù)行政/后勤/文秘教育/培訓(xùn)市場銷售管理其他

總結(jié)：專業(yè)對口率低

具體職位：

該專業(yè)就業(yè)行業(yè)主要為：學(xué)術(shù)/科研、新能源、建筑/建材/工程、環(huán)保等。就業(yè)相對較容易。