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2018-應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線【統(tǒng)計(jì)表】
高考志愿填報(bào)專(zhuān)業(yè)的選擇非常重要,專(zhuān)業(yè)的選擇對(duì)于每位同學(xué)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃,乃至人生規(guī)劃都有著非常重要的關(guān)鍵性,甚至是決定性的影響。雖然當(dāng)下專(zhuān)業(yè)不對(duì)口就業(yè)的現(xiàn)象也很多,但大多數(shù)崗位還是更青睞于對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。因此,在高考志愿填報(bào)過(guò)程中,專(zhuān)業(yè)選擇不容小覷。那么應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)怎么樣呢?應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名及歷年錄取分?jǐn)?shù)線怎么樣?本文高考升學(xué)網(wǎng)小編整理了關(guān)于應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)信息,希望對(duì)你有幫助。
一、應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹和分析
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)多學(xué)科、寬口徑的應(yīng)用性專(zhuān)業(yè),具有廣闊的發(fā)展前途。招生和培養(yǎng)按理學(xué)學(xué)位和農(nóng)學(xué)學(xué)位二類(lèi)進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)開(kāi)放式選課,重視學(xué)生的基本技能訓(xùn)練。本專(zhuān)業(yè)以生物技術(shù)、生物信息等高新技術(shù)在農(nóng)業(yè)生物、昆蟲(chóng)、微生物上的應(yīng)用為目的,造就能從事生物資源利用、食品、醫(yī)藥、生物資源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)與設(shè)計(jì)、應(yīng)用與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)人才。
• 培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)注重科學(xué)基礎(chǔ)與工程實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)和國(guó)際視野,掌握現(xiàn)代食品科學(xué)基礎(chǔ)理論和食品工程技術(shù)知識(shí),具注重科學(xué)基礎(chǔ)與工程實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)和國(guó)際視野,掌握現(xiàn)代食品科學(xué)基礎(chǔ)理論和食品工程技術(shù)知識(shí),具備科學(xué)研究與技術(shù)管理能力,能在食品生產(chǎn)、流通與行業(yè)監(jiān)管領(lǐng)域從事規(guī)劃管理、科學(xué)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)管理、安全性與品質(zhì)控制等方面工作的高素質(zhì)復(fù)合型食品科學(xué)與工程技術(shù)人才。
• 培養(yǎng)要求
學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物學(xué)與食品工程學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),接受食品科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)與生產(chǎn)技術(shù)管理能力的基本訓(xùn)練。
• 名人學(xué)者
馮啟里、葉慶富、林建華等。
課程要求
• 主干課程
植物生理學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、遺傳學(xué)、植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)學(xué)、園藝種植資源學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝作物栽培學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏學(xué)、園藝產(chǎn)品加工學(xué)、教學(xué)實(shí)習(xí)等。
• 學(xué)科要求
該專(zhuān)業(yè)對(duì)生物科目要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合對(duì)農(nóng)業(yè)生物、生態(tài)、作物發(fā)育、遺傳感興趣的學(xué)生就讀。
• 知識(shí)能力
1.掌握食品相關(guān)的化學(xué)、物理和生物學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本技能;
2.掌握食品工程單元和生產(chǎn)設(shè)備的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用知識(shí),具有生產(chǎn)流水線和食品生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)用能力和研究、設(shè)計(jì)、改進(jìn)的初步能力;
3.掌握食品生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量分析和安全性控制的基礎(chǔ)理論和基本技能,具有設(shè)計(jì)和運(yùn)用生產(chǎn)技術(shù)和工藝的能力,以及食品分析檢驗(yàn)和先進(jìn)質(zhì)量管理體系的應(yīng)用能力;
4.具有食品生產(chǎn)過(guò)程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)組織管理能力;
5.掌握科學(xué)研究的基本方法,具有食品科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)的初步能力。
二、應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
名次 | 學(xué)校名稱(chēng) | 專(zhuān)業(yè)星級(jí) | 所在地區(qū) | 地區(qū)排名 |
1 | 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) | 4星級(jí) | 安徽 | 1 |
1 | 浙江大學(xué) | 4星級(jí) | 浙江 | 1 |
3 | 塔里木大學(xué) | 3星級(jí) | 新疆 | 1 |
3 | 云南師范大學(xué) | 3星級(jí) | 云南 | 1 |
3 | 福建師范大學(xué) | 3星級(jí) | 福建 | 1 |
三、應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣
就業(yè)方向
應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門(mén)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。另外,應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的科技含量要求較高,因此對(duì)于這個(gè)學(xué)科的學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇繼續(xù)深造對(duì)于以后從事專(zhuān)業(yè)的科學(xué)研究也是有必要的。該專(zhuān)業(yè)適合升學(xué)考研。
• 從事行業(yè)
20%19%15%12%11%10%5%8%制藥生物工程醫(yī)療衛(wèi)生檢測(cè)認(rèn)證教育培訓(xùn)新能源醫(yī)療設(shè)備儀器儀表其他
總結(jié):專(zhuān)業(yè)對(duì)口率高
具體職位:
該專(zhuān)業(yè)就業(yè)行業(yè)主要為:醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生、制藥/生物工程、新能源等。
全國(guó)非織造材料與工程專(zhuān)業(yè)
時(shí)間:2024-07-12 09:0:08全國(guó)工業(yè)智能專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名2
時(shí)間:2024-07-12 09:0:57全國(guó)維醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名202
時(shí)間:2024-07-12 09:0:04全國(guó)土耳其語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名2
時(shí)間:2024-07-12 09:0:10