一、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院在河北省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年河北省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院在河北省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為274分，最低錄取位次為163317名；理科最低錄取分為236分，最低錄取位次為257050名。

二、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院簡介

重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)重慶市人民政府批準成立,教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校(教育部代碼:14367),承擔國家統(tǒng)招任務(wù),面向全國招生,獨立頒發(fā)國家承認的學(xué)歷文憑資格。學(xué)院由重慶港鑫建筑裝飾設(shè)計工程有限公司(裝飾行業(yè)全國百強企業(yè))創(chuàng)辦,依托建筑及裝飾行業(yè)優(yōu)勢,專注培養(yǎng)既有藝術(shù)素養(yǎng)又有工程技術(shù)素養(yǎng)的高端技能人才�，F(xiàn)有藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、建筑工程學(xué)院、工程經(jīng)濟與管理學(xué)院、視覺媒體與造型學(xué)院、服裝與表演學(xué)院、公共課教學(xué)部、繼續(xù)教育部等7個教學(xué)單位,現(xiàn)有24個專業(yè),36個專業(yè)方向,已形成藝術(shù)設(shè)計類、建筑工程類、視覺傳媒類、信息技術(shù)類四大專業(yè)群。學(xué)院位于重慶市銅梁區(qū)學(xué)府大道,占地500余畝,校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計獨特,藝術(shù)氛圍濃郁,功能完備,是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的良好環(huán)境。學(xué)院在老校區(qū)——重慶市南岸區(qū)茶園新區(qū)建有建筑裝飾工程頂崗實習(xí)基地。2015年12月,學(xué)院通過國家高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作專家評估;2016年12月,通過國家高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作專家評估組回訪檢查;2016年8月,學(xué)院的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)被審定為重慶市市級骨干專業(yè);2017年7月,學(xué)院獲得高等教育省部級教學(xué)成果獎。重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院,被譽為"中國的包豪斯設(shè)計學(xué)院",其獨特的人文氛圍被專家贊許為一所"有溫度、有情感"的高校。

辦學(xué)理念與教育教學(xué)模式

重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)理念和目標,可以概括為一句話:"辦中國的包豪斯設(shè)計學(xué)院"。

建校以來,學(xué)院堅持"藝術(shù)與工程緊密結(jié)合、學(xué)院與企業(yè)深度融合、教學(xué)與生產(chǎn)實訓(xùn)三位一體,突出專業(yè)技能、提升綜合素質(zhì)"的辦學(xué)理念,并落實到具體的教育教學(xué)環(huán)節(jié)中,取得良好成效。

學(xué)院以"企業(yè)特設(shè)班"和"專家工作室"為載體,推進產(chǎn)教融合、校企合作,同時積極探索現(xiàn)代師徒制等教育教學(xué)新模式。通過利用學(xué)院和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教學(xué)資源,采取課堂教學(xué)與生產(chǎn)實踐相結(jié)合,來培養(yǎng)與行業(yè)發(fā)展對口的技術(shù)技能型人才。通過實施"產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、項目+主題教學(xué)、強化職業(yè)崗位技能"的人才培養(yǎng)模式,外接業(yè)界,內(nèi)連教學(xué),使每個專業(yè)都至少有1個龍頭企業(yè)支持專業(yè)建設(shè)、每個專業(yè)不少于5個生產(chǎn)實訓(xùn)項目。

學(xué)院各專業(yè)基于行業(yè)生產(chǎn)過程系統(tǒng)化開發(fā)課程,實施"三段式"人才培養(yǎng):第一階段為基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí);第二階段為專業(yè)技能強化訓(xùn)練;第三階段為項目實戰(zhàn)與綜合應(yīng)用。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程,以培養(yǎng)出具有藝術(shù)素養(yǎng)與工程素養(yǎng),能在生產(chǎn)一線從事設(shè)計、管理及服務(wù)的技術(shù)技能型專門人才。

包豪斯設(shè)計教育理念

技術(shù)和藝術(shù)的和諧統(tǒng)一;

集體工作是設(shè)計的核心,培養(yǎng)團隊精神;

藝術(shù)家、企業(yè)家、技術(shù)人員應(yīng)該緊密結(jié)合,緊密合作;

學(xué)生的作業(yè)和企業(yè)的項目密切結(jié)合。

五大優(yōu)勢與人才培養(yǎng)前景

1."知行合一、心手相傳"的"藝術(shù)+工程"培育模式

學(xué)院旨在打造"中國的包豪斯式設(shè)計學(xué)院",堅持現(xiàn)代設(shè)計教育理念,堅持技術(shù)與藝術(shù)和諧相融,堅持藝術(shù)設(shè)計、工程技術(shù)、企業(yè)管理三者綜合培育,以企業(yè)特設(shè)班和專家工作室為載體,學(xué)生實作和企業(yè)項目密切結(jié)合,提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)與實戰(zhàn)操作能力。

2.四川美術(shù)學(xué)院與學(xué)院手牽手

四川美術(shù)學(xué)院與學(xué)院己簽訂對口合作協(xié)議,實現(xiàn)"教師互派、干部互動、資源共享、專本對接"。學(xué)院師生享有接受四川美術(shù)學(xué)院專家指導(dǎo),共享學(xué)術(shù)講座、圖書資料、數(shù)字文獻和實訓(xùn)基地等優(yōu)質(zhì)教育資源。開展專科銜接本科培養(yǎng),經(jīng)批準后開展�？曝炌ū究婆囵B(yǎng)。

3.優(yōu)秀的教師團隊

學(xué)院教師隊伍中,具有高級職稱的占30.5%,研究生以上學(xué)歷的占51.4%,雙師型和雙師素質(zhì)教師占62.2%。多數(shù)教師來自中央美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、重慶大學(xué)、美國加州藝術(shù)學(xué)院、丹麥技術(shù)大學(xué)等國內(nèi)外知名院校。

除承擔市級以上縱向科研課題和設(shè)計項目外,近年來學(xué)院專業(yè)教師承擔的橫向科研課題和設(shè)計項目每年均超過100項,橫向科研項目經(jīng)費超過1000萬元。

4.豐富多樣的免、減、獎、助學(xué)金政策

除國家獎、助、貸體系外,學(xué)院還設(shè)立了"理事長獎學(xué)金"、"院長獎學(xué)金"、"港鑫獎學(xué)金",多家校企合作獎學(xué)金,多位企業(yè)家個人獎學(xué)金。

普通高考藝術(shù)類、文史類、理工類以及單招生、"3+2"中高職銜接學(xué)生錄取的第一、二名,實行學(xué)費減免。

學(xué)院約30%學(xué)生可獲8000元—2000元不同檔次的獎助學(xué)金。開通了困難學(xué)生入學(xué)"綠色通道"。30%以上的學(xué)生可獲得勤工助學(xué)崗位。

5.得天獨厚的就業(yè)機遇

依托發(fā)展迅速的產(chǎn)業(yè)背景,緊扣市場需求的專業(yè)設(shè)置,與舉辦方和眾多大中型企業(yè)深度推進校企合作,為畢業(yè)生提供了得天獨厚的就業(yè)和發(fā)展機遇。

建校以來,學(xué)院畢業(yè)生初次就業(yè)率每年均大于95%,專業(yè)對口率均大于80%,在重慶市同類高職院校中名列前茅。大多數(shù)畢業(yè)生進入建筑設(shè)計及工程、藝術(shù)設(shè)計、影視傳媒等大中型企業(yè)及事業(yè)單位從事設(shè)計、管理和服務(wù)工作。