一、遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年江西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為150分，最低錄取位次為203799名。

二、遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院系經(jīng)遼寧省政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的公辦全日制普通高等�？圃盒！�學(xué)院地處沈北新區(qū)虎石臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)，占地面積18.5萬(wàn)平方米，建筑面積9.0萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教職工340余名，其中教授、教授級(jí)高級(jí)工程師29人，副教授、高級(jí)工程師63人，講師、工程師163人，全日制在校生規(guī)模5000人，共開(kāi)設(shè)市政工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)等22個(gè)專業(yè)（含專業(yè)方向）。

　　學(xué)院堅(jiān)持“內(nèi)涵發(fā)展，特色鮮明，保障有力，精品學(xué)院”的辦學(xué)理念，依托遼寧省建設(shè)廳的大力支持和自身的品牌優(yōu)勢(shì)，不斷拓展和深化由校企雙方共同承擔(dān)人才培養(yǎng)任務(wù)的辦學(xué)模式。遼寧省住建廳主管副廳長(zhǎng)親自擔(dān)任學(xué)院校企合作委員會(huì)主任，廳業(yè)務(wù)處室領(lǐng)導(dǎo)參與校企合作委員會(huì)工作，學(xué)院先后與亞泰集團(tuán)、遼寧建工集團(tuán)、華潤(rùn)置地有限公司、中鐵九局集團(tuán)有限公司、北京盛世物業(yè)管理有限公司等多家知名企業(yè)建立了尊重、信任、平等、互助的“伙伴式”校企合作關(guān)系，在省內(nèi)外建立百余個(gè)緊密型教學(xué)實(shí)習(xí)基地，聘請(qǐng)百余位省內(nèi)外知名專家擔(dān)任客座教授。行業(yè)指導(dǎo)和校企雙向參與為成功實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與就業(yè)崗位的無(wú)縫對(duì)接奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　憑借優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，學(xué)院堅(jiān)持產(chǎn)教研結(jié)合，積極為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、服務(wù)行業(yè)企業(yè)提供人才和智力支持。學(xué)院牽頭成立的“遼寧建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)”，以建設(shè)行業(yè)為依托，以專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)為紐帶，以特色發(fā)展為主線，以聚集優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，形成協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制為主要目的，不斷強(qiáng)化集團(tuán)成員在科技研發(fā)、社會(huì)服務(wù)和行業(yè)文化傳承創(chuàng)新方面的協(xié)同作用，切實(shí)實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)，增強(qiáng)我省建設(shè)類職業(yè)教育為遼寧老工業(yè)基地振興及建設(shè)富庶文明幸福新遼寧服務(wù)的能力；學(xué)院培訓(xùn)處負(fù)責(zé)全省建設(shè)行業(yè)崗位培訓(xùn)、技能鑒定、特種作業(yè)人員培訓(xùn)等工作；所屬遼寧省房地產(chǎn)研究中心開(kāi)展房地產(chǎn)市場(chǎng)分析研究，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，為省委省政府和省住建設(shè)廳決策服務(wù)；所屬建筑工程質(zhì)量檢測(cè)中心擁有建材、智能建筑、室內(nèi)環(huán)境、建筑結(jié)構(gòu)4個(gè)實(shí)驗(yàn)室，均已通過(guò)國(guó)家計(jì)量認(rèn)證，面向社會(huì)開(kāi)展建筑工程質(zhì)量檢測(cè)業(yè)務(wù)，特別是國(guó)家一級(jí)實(shí)驗(yàn)室——建材實(shí)驗(yàn)室，每年承擔(dān)百余萬(wàn)平方米的建筑工程質(zhì)量檢測(cè)任務(wù)。

　　學(xué)院管理規(guī)范，重視學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的雙重培養(yǎng)，按“四個(gè)對(duì)接”要求，積極開(kāi)展“雙證教育”。畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)90%以上，企業(yè)滿意率達(dá)95%以上。強(qiáng)化學(xué)生發(fā)展意識(shí)，將養(yǎng)成教育、心理健康教育、感恩教育等融入日常學(xué)習(xí)和校園文化生活中，積極實(shí)施榜樣引領(lǐng)計(jì)劃和大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)。為進(jìn)一步凝聚學(xué)生、豐富校園文化、培育和傳承大學(xué)精神，學(xué)院重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展工作，現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)46個(gè)，60%以上的學(xué)生加入其中，為大學(xué)生自我管理、自我展示、自我實(shí)現(xiàn)搭建了廣闊的平臺(tái)。

　　學(xué)院立足沈陽(yáng)，面向遼寧，輻射全國(guó)，努力培養(yǎng)適應(yīng)城市建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，懂技術(shù)、會(huì)管理、能操作的建設(shè)行業(yè)急需技術(shù)技能人才，為振興東北老工業(yè)基地、建設(shè)美麗中國(guó)做出積極貢獻(xiàn)。