一、山東藝術(shù)設計職業(yè)學院在山東省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年山東省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，山東藝術(shù)設計職業(yè)學院在山東省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為160分，最低錄取位次為524496名。

二、山東藝術(shù)設計職業(yè)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、山東藝術(shù)設計職業(yè)學院簡介

山東藝術(shù)設計職業(yè)學院始建于1985年,原名中國書畫函授大學濟南分校,首任校長為我國著名國畫大師于希寧先生。建校三十多年來,學校經(jīng)歷多個發(fā)展時期,跨越多個發(fā)展階段,2014年經(jīng)山東省人民政府批準、國家教育部備案,定名為“山東藝術(shù)設計職業(yè)學院”,正式升格為藝術(shù)類普通高校。

建校以來,我校緊緊依靠山東省書畫學會學術(shù)團體辦學優(yōu)勢,大力踐行名家辦學、專家執(zhí)教理念,受到了社會各屆和藝術(shù)名家的廣泛支持和擁護。梁樹年、黑白龍、白雪石、徐北汀、張彥青、于希寧、高冠華、劉寶純、李燕等一大批藝術(shù)大師親臨學院講學授課;著名藝術(shù)教育家朱銘先生、設計大師韓美林先生、山東省美術(shù)家協(xié)會名譽主席郭志光先生先后出任我校學術(shù)校長。經(jīng)過多年努力,我校已逐漸成為我省文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)、學術(shù)研究、社會服務和文化傳承的重要實踐基地。

一、地理位置優(yōu)越

我校主校區(qū)位于濟南市歷山北路黃臺山南麓,南臨小清河風景帶,北望黃河,東靠華山濕地,西與黃臺文化城為鄰,環(huán)境優(yōu)美,交通便利。校區(qū)占地面積205畝,建筑面積10萬平方米,是目前濟南市僅有的一所主校區(qū)在二環(huán)以內(nèi)的普通高校。,我校與泰安市人民政府簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,在泰安市岱岳區(qū)共建山東藝術(shù)設計職業(yè)學院泰山校區(qū)。泰山校區(qū)位于泰安市環(huán)山路延長線、濟泰高速路口以西1公里處。校區(qū)規(guī)劃占地1100畝,建筑面積30萬平方米,已列入泰安市政府重點建設工程,標志著我校向“職業(yè)大學”挺進又邁出了關(guān)鍵一步。

二、文化藝術(shù)類專業(yè)齊全

學校下設環(huán)境藝術(shù)設計學院、應用設計學院、實用美術(shù)學院、傳媒學院、音樂舞蹈學院、航空學院、繼續(xù)教育學院等七個二級院系、一個服裝研究所和一個虛擬現(xiàn)實工程技術(shù)實驗中心。

我校目前共有三年制高職(�？�)專業(yè)19個:環(huán)境藝術(shù)設計、建筑裝飾工程技術(shù)、風景園林設計、園藝技術(shù)、藝術(shù)設計、虛擬現(xiàn)實應用技術(shù)(VR)、影視動畫、工業(yè)設計、服裝與服飾設計、美術(shù)、文物修復與保護、音樂表演、舞蹈表演、模特與禮儀、傳播與策劃、廣告策劃與營銷、文化市場經(jīng)營管理、電子商務技術(shù)和空中乘務;五年一貫制大專招生方向8個:裝飾設計與工程管理、廣告設計與策劃、網(wǎng)站設計與管理、三維動畫設計、服裝設計與制作、空中乘務、學前教育和旅游管理,各級各類在校生3600多人。

三、設施條件優(yōu)越

我校歷來高度重視硬件條件建設,教學設備先進,教學設施齊全。多媒體教室、學術(shù)報告廳、美術(shù)館、專家工作室、美術(shù)畫廊、形體訓練廳、琴房等一應俱全。重視實踐教學,各專業(yè)均配備了與專業(yè)設置相適應的實驗、實習、實訓場所和專家工作室,形成了以“虛擬現(xiàn)實(VR)工程實驗平臺”、“服裝工程實驗平臺”、“工業(yè)設計實驗平臺”、“媒體融合實驗平臺”和“雕塑陶瓷實驗平臺”為代表的五大校內(nèi)骨干實驗平臺。

四、師資力量雄厚

我校歷來高度重視師資隊伍建設,將優(yōu)秀師資選拔和培育視為學校生存發(fā)展的“生命線工程”。經(jīng)過多年努力,現(xiàn)已形成了一支“以專為主、專兼結(jié)合、政治過硬、數(shù)量充足、質(zhì)量優(yōu)異”的專兼職教師隊伍,教師中副高以上職稱160多人,占全體教師總數(shù)的40%。

五、工作室制培養(yǎng)成果突出

學校名家工作室以“讓藝術(shù)家的卓越成就得以傳承,讓藝術(shù)學子的人生夢想得以實現(xiàn)”的指導理念,積極推行導師責任制教學管理體系,學生按照“雙向選擇,自愿組合”的原則,經(jīng)考核后進入專家工作室,協(xié)助專家開展科研創(chuàng)作、項目實施,塑造更加緊密的師承關(guān)系。

三十多年來,學校先后為社會培養(yǎng)了高層次實用文化藝術(shù)專業(yè)人才四萬多名,其中近半數(shù)接受了名家工作室制培養(yǎng),“名家工作室”已成為我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的重要標志。

六、畢業(yè)生深受歡迎

我校畢業(yè)生以“綜合素質(zhì)優(yōu)秀、專業(yè)技藝精良、作風務實能干”的優(yōu)勢特色,深受廣大用人單位歡迎。2014年以來,學校一次性就業(yè)率連續(xù)保持98%以上,三年內(nèi)崗位穩(wěn)定率保持在80%以上,畢業(yè)生遍布全省文化事業(yè)相關(guān)單位,是全省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)大戶和輸送大戶。

七、學校品牌日漸深遠

目前,我校是山東省教育廳、山東省文化和旅游廳“山東省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職教集團”副理事長單位,山東省工業(yè)和信息化廳、山東省教育廳山東省虛擬現(xiàn)實職教集團副理事長單位,山東教育廳“藝術(shù)職業(yè)教育專業(yè)建設指導委員會”副主任委員單位,山東省“齊魯工匠后備人才”培育工程選拔培養(yǎng)標準起草單位。

乘著新一輪高等職業(yè)教育改革發(fā)展的東風,全校師生正以嶄新的風貌和昂揚的斗志,闊步邁向更加美好的未來!

專業(yè)設置

(一)高職(�？�)專業(yè)設置:

,經(jīng)山東省教育廳批準,我院共有十九個三年制高職(�？�)專業(yè)面向山東省和其它省份投放招生計劃:涵蓋環(huán)境藝術(shù)設計、建筑裝飾工程技術(shù)、園藝技術(shù)、風景園林設計、藝術(shù)設計、影視動畫、工業(yè)設計、服裝與服飾設計、虛擬現(xiàn)實應用技術(shù)(VR)、美術(shù)、文物修復與保護、音樂表演、舞蹈表演、模特與禮儀、傳播與策劃、廣告策劃與營銷、文化市場經(jīng)營管理、電子商務技術(shù)、空中乘務。

(二)五年一貫制高職專業(yè)設置:

藝術(shù)設計專業(yè)(含裝飾設計與工程管理、廣告設計與策劃、網(wǎng)站設計與管理、三維動畫設計、服裝設計與制作、空中乘務、學前教育、旅游管理八個專業(yè)方向),學制五年。

(三)以上各專業(yè)培養(yǎng)方向及名稱僅供區(qū)分所在班級專業(yè)核心課程,不寫入錄取通知書和畢業(yè)證。

辦學特色
導師責任制·名家工作室
導師責任制教學管理體系

建校三十多年來,我院名師云集,教學力量雄厚,為讓藝術(shù)家的卓越成就得以傳承,藝術(shù)學子的人生夢想得以實現(xiàn),學院推行導師責任制教學管理體系,學生入學即可根據(jù)自己的興趣和愛好選擇專業(yè)和導師,在校期間接受五年一貫制或三年制大專、自考本科試點教育。專業(yè)導師負責學生的各科學習成績監(jiān)督和畢業(yè)時學業(yè)鑒定,學校最終根據(jù)學術(shù)委員會的鑒定對學生頒發(fā)相應的畢業(yè)文憑。導師責任制管理體系是我校加強教學質(zhì)量實施教考分離制度的一種體現(xiàn)。
名家工作室教學實踐模式

學生進入高年級學習期間,可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)選擇進入導師工作室進行實踐學習。學生在實踐期間若順利通過導師的考核,將有資格通過拜師儀式成為導師的入室弟子,建立更加親密的師承關(guān)系,接受導師一對一深度輔導和專題研修,畢業(yè)時導師推薦就業(yè)。學生走上工作崗位后依然可以跟隨導師學習,傳承導師的藝術(shù)成就。