一、湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年江西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為283分，最低錄取位次為162867名；文科最低錄取分為224分，最低錄取位次為152302名。

二、湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡稱三一工學(xué)院,是由三一集團創(chuàng)辦的,地處湖南省會古城長沙,經(jīng)湖南省政府批準、國家教育部備案,工、文、藝三大專業(yè)群相互支撐,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制高等職業(yè)院校。

基礎(chǔ)建設(shè) 服務(wù)導(dǎo)向

學(xué)校占地800畝,現(xiàn)有全日制在校學(xué)生7300 余人,校內(nèi)外實驗實訓(xùn)教學(xué)場地90余個,設(shè)備儀器15000余臺,三一集團內(nèi)外頂崗實習(xí)基地50余個。擁有一支特色鮮明、專兼結(jié)合450余人的“雙師型”教師隊伍,同時形成了“社會外聘+集團內(nèi)化”的海量師資庫。

人才培養(yǎng) 能力導(dǎo)向

學(xué)院以全人教育和“人文+科學(xué)+特長”為指導(dǎo)思想,構(gòu)建“122”學(xué)生素質(zhì)教育能力發(fā)展體系,半軍事化管理,賦予學(xué)習(xí)者一生發(fā)展所需要的能力,實現(xiàn)多元化、個性化、定制化的人才培養(yǎng)模式。累計培養(yǎng)技師12000余名、技術(shù)車間主任1000余名、班組長2000余名;三一人物及崗位標兵50余人,榮獲集團各類技能競賽金獎百余人次。榮獲國家、省、市各級獎項百余人次;獲批省、市級教科研項目、課題40余項;發(fā)表核心期刊論文300余篇。

專業(yè)建設(shè) 需求導(dǎo)向

在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中,產(chǎn)教融合、九鏈對接。努力建設(shè)以“中國制造+信息化”的工科專業(yè)群、以“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)+”的文科專業(yè)群、以“科學(xué)+藝術(shù)”的藝術(shù)類專業(yè)群等為點綴的“五大專業(yè)集群”�，F(xiàn)設(shè)有5個二級學(xué)院, 20余個專業(yè)方向。實施項目化教學(xué),充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。建立課程超市、實施學(xué)分銀行第二課堂等全新教學(xué)模式改革成效顯著。

校企合作 成果導(dǎo)向

學(xué)院堅持以市場為導(dǎo)向,根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對技術(shù)技能人才需求,開展多樣化訂單培養(yǎng)項目。成功與三一集團等國內(nèi)外40余家行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。工學(xué)結(jié)合,知行合一,聯(lián)合打造營銷與售后服務(wù)冠軍班、售后服務(wù)工程師國際班、精英班、筑工班、軍工班等訂單培養(yǎng)項目,百花齊放,碩果累累。學(xué)院校企的合作模式已成為湖南省應(yīng)用型大學(xué)校企合作、訂單培養(yǎng)的典范,是德國“雙元制”的經(jīng)典應(yīng)用。

就業(yè)創(chuàng)業(yè) 成功導(dǎo)向

學(xué)院發(fā)揮學(xué)科、企業(yè)和技術(shù)優(yōu)勢,建立健全政府、高校、企業(yè)各方面力量共同參與的辦學(xué)機制。始終堅持全訂單培養(yǎng)、招生即招聘、畢業(yè)即就業(yè),大力推進雙證書制度,建立多種就業(yè)渠道,畢業(yè)生全球化、全行業(yè)、全產(chǎn)業(yè)鏈高質(zhì)量就業(yè)。實現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)工作“全面覆蓋、全程指導(dǎo)、全員參與”服務(wù)導(dǎo)向。畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在98%以上,就業(yè)質(zhì)量逐年提升,得到社會各界廣泛認可。

古韻瀟湘,梨江之濱,三一學(xué)府,月異日新。今天的三一工學(xué)院面臨前所未有的歷史機遇,三一人將繼承和發(fā)揚“創(chuàng)建一流企業(yè)、造就一流人才、做出一流貢獻”的文化傳統(tǒng),大膽變革創(chuàng)新,打造核心競爭力,落實擴大辦學(xué)規(guī)模、提升辦學(xué)層次、加快內(nèi)涵建設(shè)規(guī)劃目標任務(wù)。為實現(xiàn)面向未來最有價值教育品牌的三一夢奮勇前行,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!