一、山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年內(nèi)蒙古省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為251分，最低錄取位次為70572名；文科最低錄取分為339分，最低錄取位次為32435名。

二、山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、教育部備案的公辦省屬普通高等學(xué)校,由山東省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)和教育廳主管。學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的“國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”首批建設(shè)單位,總參謀部、教育部確定的定向培養(yǎng)直招士官試點(diǎn)院校,山東省“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科招生試點(diǎn)院校,山東省示范性高職單獨(dú)招生試點(diǎn)院校;是國家首批“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地”“全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體”“山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體”“山東省德育工作優(yōu)秀高�！薄吧綎|省文明校園”“省級服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”“省級勞務(wù)外派培訓(xùn)基地”“濰坊市文明和諧單位”。

學(xué)院坐落在世界著名的風(fēng)箏之都——濰坊市,與市政府隔街相鄰,交通便利,環(huán)境優(yōu)美。學(xué)院現(xiàn)有奎文和濱海兩個(gè)校區(qū),在校生12000人,占地面積1037畝,建筑面積23萬平方米,館藏圖書59.01萬冊,電子圖書3110GB,建設(shè)了現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室以及電子實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)線,各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備達(dá)8000多臺(tái)套,建立了校外實(shí)訓(xùn)基地115個(gè),建設(shè)了數(shù)字化智慧校園,實(shí)現(xiàn)了學(xué)院教學(xué)、管理、服務(wù)手段現(xiàn)代化。

學(xué)院秉持“以人為本、德技雙馨、產(chǎn)教融合、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念,搶抓職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇,積極服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”戰(zhàn)略、中國制造2025發(fā)展戰(zhàn)略和山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程,圍繞產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè),形成了以新一代信息技術(shù)為基礎(chǔ)、具有鮮明信息特色的虛擬現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)代通信、大數(shù)據(jù)軟件、智能制造四大優(yōu)勢專業(yè)群以及深度融合信息技術(shù)的現(xiàn)代商務(wù)、現(xiàn)代乘務(wù)等專業(yè)群,共計(jì)31個(gè)招生專業(yè)。3個(gè)專業(yè)與本科高校實(shí)施“3+2”專本貫通培養(yǎng),打造了電子信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)2個(gè)省級品牌專業(yè)群,軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理2個(gè)中央財(cái)政支持專業(yè),計(jì)算機(jī)信息管理、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)3個(gè)省級特色專業(yè)。學(xué)院是山東省虛擬現(xiàn)實(shí)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位,是虛擬現(xiàn)實(shí)服務(wù)高端裝備制造公共實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院現(xiàn)設(shè)6個(gè)系(計(jì)算機(jī)系、信息系、電子系、管理系、軟件系、航空系),1個(gè)二級學(xué)院(士官學(xué)院),2個(gè)教學(xué)部(基礎(chǔ)教學(xué)部、思政部)。

學(xué)院擁有一支教育觀念新、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有教職工624人,中高級職稱以上的教師占專任教師的80%以上,副高級以上職稱教師87人,碩士及以上學(xué)位教師100多人,“雙師”型教師占專業(yè)課教師的60%以上。

學(xué)院契合軍民深度融合戰(zhàn)略,發(fā)揮專業(yè)建設(shè)和師資優(yōu)勢,主動(dòng)服務(wù)于部隊(duì)信息化、現(xiàn)代化建設(shè)。是教育部、軍委政治工作部、軍委國防動(dòng)員部確定的部隊(duì)定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校、空軍定向培養(yǎng)士官定點(diǎn)院校。學(xué)院實(shí)施“靶向”培養(yǎng)工作體系,多措并舉夯實(shí)鑄魂、精技、嚴(yán)紀(jì)、嚴(yán)體四項(xiàng)工程基礎(chǔ),打造軍旅文化育人品牌,探索定向士官特色教育管理新路子,為國家培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能強(qiáng)軍人才。

學(xué)院堅(jiān)持以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,深化產(chǎn)教融合,校企合作,著力提升學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。學(xué)院堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為依托,以科研和技術(shù)服務(wù)為支撐,積極推進(jìn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程“三對接”,充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,積極開展基于工作過程的教學(xué)改革,實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法和教、學(xué)、做一體化教學(xué)法,積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“1+X”雙證書制度,著力培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、建設(shè)、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,先后與聯(lián)想、華為、中興、歌爾聲學(xué)、濰柴動(dòng)力、福田雷沃、師創(chuàng)、中創(chuàng)等多家知名企業(yè)建立了密切的校企合作關(guān)系,廣泛開展聯(lián)合培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、資源開發(fā)、校外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等項(xiàng)目。畢業(yè)生就業(yè)率連年在98%以上,為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。