一、西藏職業(yè)技術(shù)學院在青海省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年青海省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，西藏職業(yè)技術(shù)學院在青海省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為228分，最低錄取位次為24497名；文科最低錄取分為279分，最低錄取位次為9750名。

二、西藏職業(yè)技術(shù)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、西藏職業(yè)技術(shù)學院簡介

西藏職業(yè)技術(shù)學院是于2005年7月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準,在原西藏自治區(qū)農(nóng)牧學校和西藏自治區(qū)綜合中專學校的基礎(chǔ)上合并組建而成。2006年9月正式掛牌,隸屬自治區(qū)教育廳。學院領(lǐng)導班子現(xiàn)有8人組成:學院黨委書記、副院長楊華同志,黨委副書記、院長采守寬同志,黨委副書記、常務副院長薛林虎同志,黨委委員、副院長方偉同志,黨委委員、副院長索朗歐珠同志,黨委委員、副院長扎西巴珠同志,黨委委員、副院長鄧政洲同志,黨委委員、副院長王勇同志。

學院現(xiàn)有西、北兩個校區(qū)和一個實踐教學示范基地,校園占地面積439畝,校舍建筑面積15.01萬平方米。館藏紙質(zhì)圖書38萬余冊,教學儀器設(shè)備總值近4000萬元,固定資產(chǎn)2.54億元,校內(nèi)實驗實訓室88個,校內(nèi)實訓基地1個,校外實習基地66個。

學院現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科學技術(shù)學院、動物科學技術(shù)學院、旅游與文化學院、機電工程技術(shù)學院、經(jīng)濟管理學院、信息工程學院、建筑工程學院及基礎(chǔ)教育部、繼續(xù)教育部和中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校西藏分校等10個教學部門;設(shè)有教務處、辦公室、人事處、學生工作處、招生與就業(yè)處、后勤服務中心、共青團西藏職業(yè)技術(shù)學院委員會等7個職能部門,設(shè)有校企辦(科研管理科)、教學督導室、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、圖書館4個直屬科室。另外,教育部、財政部網(wǎng)絡教育數(shù)字化學習資源中心典型應用示范點及西藏自治區(qū)國家職業(yè)技能鑒定一所和全區(qū)重點建設(shè)職教師資培訓基地也設(shè)在我院。

學院現(xiàn)有32個專科專業(yè),包括農(nóng)林、畜牧、電力、建筑、電子、財經(jīng)、旅游、藝術(shù)等八大專業(yè)類別。其中國家示范性重點建設(shè)專業(yè)4個(作物生產(chǎn)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、旅游管理、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)),自治區(qū)級重點建設(shè)專業(yè)4個(建筑工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、物流管理、園藝),2個自治區(qū)人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)(旅游管理,汽車檢測與維修),2個提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項目專業(yè)(計算機網(wǎng)絡技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù))和1個自治區(qū)級特色專業(yè)(作物生產(chǎn)技術(shù))。

學院現(xiàn)有在冊學生(員)5039人,教職工367人,其中專任教師304人。專任教師中副教授以上職稱81人,講師86人,碩士68人,博士2人。有自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊2個,國家優(yōu)秀教師2人,自治區(qū)優(yōu)秀教師和教學能手7人,1名輔導員獲得“2011全國高校輔導員年度人物”大獎。獲得“雙師”素質(zhì)教師資格120人,校外聘請行業(yè)企業(yè)兼職教師90人。教師隊伍結(jié)構(gòu)日趨合理、素質(zhì)逐漸優(yōu)化,專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)教學團隊逐步形成。

學院組建以來,始終堅持以貫徹落實《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號)精神為指導,緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育的歷史機遇,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞西藏 “提升一產(chǎn)、壯大二產(chǎn)、做強三產(chǎn)”經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略要求,按照“學院穩(wěn)定發(fā)展,學生健康成長,教育和諧進步”這一根本目標,堅持“以品行塑造人才,以技藝雕鑿人才,以素質(zhì)打造人才”的辦學理念,樹立“改革發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)并重、規(guī)范管理與示范引領(lǐng)并進”的建設(shè)思路,秉承“質(zhì)量強校、特色興校、品牌立校”發(fā)展之路,按照“夯實基礎(chǔ)、打造亮點、凸顯特色”三步走戰(zhàn)略,不斷深化管理體制、辦學模式和教學改革,使學院在短時間內(nèi)實現(xiàn)了從中職到高職辦學模式和管理體制的轉(zhuǎn)型,特別是通過迎評促建工作和國家示范院校建設(shè)項目的實施,極大地改善了學院辦學條件,加快了內(nèi)涵建設(shè)步伐,辦學實力和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升,教學管理水平明顯提高,辦學特色初步形成,呈現(xiàn)了良好的發(fā)展局面。近幾年畢業(yè)生平均就業(yè)率達到95%以上,“雙證書”獲取率達到85%以上,學生在全國各類技能大賽中先后獲獎90多人次。

同時,學院的發(fā)展也得到了教育部、區(qū)黨委、政府及教工委、教育廳的高度重視。教育部,區(qū)黨委、政府,自治區(qū)教工委、教育廳領(lǐng)導曾多次到學院檢查指導工作,對學院的建設(shè)和發(fā)展給予了大力支持。2008年,我院被國家教育部、財政部確定為國家100所示范性高等職業(yè)院校。2009年10月,順利通過高職�？圃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)工作水平評估。2011年6月,學院通過了示范校建設(shè)項目國家級驗收。