當前位置:高考升學網(wǎng) > 大學在省分數(shù)線 > 正文
根據(jù)2020年安徽省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,河北機電職業(yè)技術(shù)學院在安徽省的2020年最低錄取分如下:最低錄取分為324分,最低錄取位次為167462名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分數(shù)線 | 錄取位次 | 錄取數(shù) | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 文科 | 2020 | 專科 | 369 | 115040 | - | 220 |
河北 | 理科 | 2020 | ? | 364 | 219259 | - | 200 |
山西 | 理科 | 2020 | 專科 | 130 | 97430 | - | 130 |
山西 | 文科 | 2020 | ? | 130 | 78696 | - | 130 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | 2020 | ? | 163 | 75116 | 10 | 160 |
遼寧 | 文科 | 2020 | ? | 405 | 41762 | 15 | 150 |
遼寧 | 理科 | 2020 | ? | 351 | 104516 | 20 | 150 |
吉林 | 理科 | 2020 | 專科 | 238 | 79702 | 10 | 130 |
安徽 | 文科 | 2020 | ? | 324 | 167462 | 1 | 200 |
安徽 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 200 |
福建 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 220 |
福建 | 文科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 220 |
重慶 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
四川 | 理科 | 2020 | 專科 | 150 | 260431 | - | 150 |
貴州 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
貴州 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
云南 | 理科 | 2020 | ? | 262 | 157466 | 2 | 200 |
云南 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 200 |
甘肅 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 160 |
甘肅 | 文科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 160 |
青海 | 文科 | 2020 | 專科 | 391 | 6522 | 1 | 160 |
青海 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 160 |
寧夏 | 理科 | 2020 | ? | 280 | -- | 2 | 150 |
寧夏 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 150 |
河北機電職業(yè)技術(shù)學院始建于1956年,先后在承德、石家莊、保定、邯鄲等地辦學,現(xiàn)位于邢臺市區(qū),西臨風景秀麗的太行山脈,京廣高鐵、京港澳高速、邢衡高速、邢汾高速貫穿本市,交通便利,郭沫若曾兩次為學校親筆題寫校名。2003年4月,河北省人民政府批準學校獨立升格為普通高等院校,改名為“河北機電職業(yè)技術(shù)學院”。
學院是一所隸屬于河北省教育廳的國辦全日制普通高等院校,是河北省示范性高等職業(yè)院校、國家機電行業(yè)骨干院校、全國機械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校、河北省裝備制造業(yè)職業(yè)教育集團牽頭單位、“京津冀現(xiàn)代制造業(yè)職教集團”副秘書長單位、高等職業(yè)院校專業(yè)骨干教師國家級培訓項目基地。2014年獲省教育廳批復與邢臺學院、邢臺市裝備制造行業(yè)協(xié)會共建“邢臺學院機電工程學院”,填補了邢臺市無培養(yǎng)應(yīng)用型本科機電類專業(yè)院校的空白,學院從此步入培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型本科人才的行列,為專科、本科到研究生的上升通道相互銜接奠定了良好基礎(chǔ)。
學院占地面積近800畝,固定資產(chǎn)6.69億元,學院面向全國招生,在校生一萬余人,開設(shè)有機械制造與自動化、電氣自動化技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、建筑工程技術(shù)、通信技術(shù)、會計、休閑體育等41個專業(yè),其中中央財政支持的職業(yè)教育重點建設(shè)專業(yè)5個,全國機械行業(yè)特色專業(yè)3個,河北省示范專業(yè)2個,河北省教育行業(yè)標準貫標樣板學校專業(yè)2個,形成了機械、電氣類品牌專業(yè)為龍頭,相關(guān)專業(yè)為支撐的“工科為主、文管為輔”的辦學格局。
學院擁有“國家數(shù)控技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)實訓基地”、“國家示范性電工電子與自動化技術(shù)實訓基地”、“中央財政支持的機械制造與自動化實訓基地”和“中央財政支持的國家級汽車電子實訓基地”等4個國家級實訓基地,有全國信息技術(shù)職業(yè)能力培訓網(wǎng)絡(luò)培訓中心和河北省高校金屬材料加工與數(shù)字化成型應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心;建有同時容納600名學生實習,可進行機、電、鉗、鑄、焊、模具等多個工種生產(chǎn)性實訓的實習實訓中心等80個校內(nèi)實習實訓場所,校外實訓和產(chǎn)學合作基地203個;設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所,ATA特許授權(quán)考試站、國家制造業(yè)信息化培訓中心三維CAD教育培訓基地等,可對36個工種進行職業(yè)技能培訓和技能鑒定。
學院有教職工600余人,其中專職教師中教授21人,副高級專業(yè)技術(shù)職稱115人,雙師素質(zhì)教師245人,碩士學位教師312人;擁有河北省科技成果評審專家5人,全國機械行業(yè)各專業(yè)指導委員會委員11名,15人次在省部級以上教育教學研究會中任職,形成了素質(zhì)優(yōu)異、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍,在全國機械行業(yè)教育系統(tǒng)、河北省高等職業(yè)教育系統(tǒng)的教育教學改革中有較大的影響力。
學院不斷深化教育教學改革,積極探索與實踐校企互融、學工合一、德技雙修的人才培養(yǎng)模式,適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要。學院注重對外交流與合作,分別與德國、美國、加拿大、荷蘭、新西蘭、韓國、馬來西亞等二十多個國家的多所院校建立了友好合作關(guān)系。近年來,發(fā)表著作(教材)167本,論文848篇,立項全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題1項,立項省級課題50項,市廳級課題240項,取得授權(quán)專利66項,獲得各級各類成果獎221項。學生在各類技能比賽中獲省級以上獎勵235項。學院的人才培養(yǎng)質(zhì)量得到行業(yè)和社會的廣泛贊譽,建校來,共為社會培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)與管理人才6萬余名。為企業(yè)開展技術(shù)培訓、技術(shù)服務(wù),累計直接創(chuàng)造經(jīng)濟效益6億多元。
吉林大學在青海省2020年最
時間:2023-09-18 06:0:02吉林大學在寧夏省2020年最
時間:2023-09-18 23:0:55吉林大學在內(nèi)蒙古省2020年
時間:2023-09-21 04:0:31吉林大學在遼寧省2020年最
時間:2023-09-21 13:0:33