一、大興安嶺職業(yè)學院在江西省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年江西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，大興安嶺職業(yè)學院在江西省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為265分，最低錄取位次為179231名；文科最低錄取分為150分，最低錄取位次為168296名。

二、大興安嶺職業(yè)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、大興安嶺職業(yè)學院簡介

大興安嶺職業(yè)學院是2002年由黑龍江省人民政府批準成立的公辦全日制綜合性普通高等院校，是黑龍江省骨干高等職業(yè)院校之一，是大興安嶺地區(qū)產(chǎn)業(yè)人才培訓基地，是黑龍江省“文明單位”標兵。學院占地面積44公頃，建筑面積9.1萬平方米，實驗林場300公頃，固定資產(chǎn)總值1.5億多元，教學科研儀器設(shè)備值3856萬元，館藏圖書35.7萬余冊，擁有附屬醫(yī)院、防火實訓室、版畫創(chuàng)作基地等71個校內(nèi)實訓、實踐基地和分布在全國各地的110個校外實習、就業(yè)基地，建成了國家林業(yè)局林產(chǎn)品質(zhì)量檢驗檢測中心、國家質(zhì)檢總局藍莓檢驗檢測中心、大興安嶺地區(qū)食品藥品質(zhì)檢與研發(fā)中心和國家林業(yè)局林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、國家工信部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定站等多個檢測、研發(fā)與鑒定機構(gòu)。

學院設(shè)有林業(yè)管理系、醫(yī)學技術(shù)系、電子工程系、師范教育系、藝術(shù)體育系、成人教育部、基礎(chǔ)部、思政部8個教學部門，開設(shè)森林防火指揮與通訊、林業(yè)技術(shù)（原森林工程技術(shù)專業(yè)）、高級護理、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、學前教育等45個高職專科專業(yè)�，F(xiàn)有在籍學生4541人，其中，全日制在校生4537人，成人教育生4人�，F(xiàn)有教職工329人，專任教師140人，兼任教師86人，高級職稱教師69人，具有研究生以上學位教師80人，“雙師素質(zhì)”教師95人，省級教學團隊1個，省級教學名師3人。有中央財政建設(shè)專業(yè)2個，省級重點專業(yè)6個，特色專業(yè)4個，形成了重點引領(lǐng)、特色崛起、輻射帶動的專業(yè)建設(shè)格局。

學院突出人才培養(yǎng)的針對性和實用性，堅持“教學與崗位銜接”為教改切入點，建立了“基于工作過程”、“雙證融通”的課程體系，實現(xiàn)了培養(yǎng)模式的整體優(yōu)化和教學內(nèi)容的創(chuàng)新整合，加強了大學生創(chuàng)新扶持和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，畢業(yè)生可獲得學歷文憑和職業(yè)資格的“雙證書”，擁有較強的綜合競爭力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

多年來，學院堅持“質(zhì)量立校，人才強校，特色興�！钡霓k學理念，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，教育教學水平取得了較大的進步和提升。2014年11月，學院順利通過教育部人才培養(yǎng)工作評估，學院辦學水平和人才培養(yǎng)工作獲得教育主管部門和社會各界的高度評價。同年12月，學院得到省教育廳正式批復(fù)，成為黑龍江省骨干高等職業(yè)院校，綜合辦學實力躋身我省高職院校前列，為長遠發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。2015年7月，學院成功主辦了黑龍江省高職�？漆t(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)教學指導委員會年度工作會議，并邀請教育部、行業(yè)協(xié)會的知名專家做客學院，進一步擴大了學院的社會影響力。2016年2月，中國科學評價研究中心、中國教育質(zhì)量評價中心發(fā)布了《2016年中國大學及學科專業(yè)評價報告》，本次大學評價的院校對象為國內(nèi)具有高等教育招生資格。大興安嶺職業(yè)學院在全國1336所高職�？圃盒８偁幜ε琶�中列第346位，進入全國600強。在黑龍江省入選600強17所專科院校中，職業(yè)學院名列第9位。

站在新起點，邁向新征程。大興安嶺職業(yè)學院將繼續(xù)堅持內(nèi)涵發(fā)展總方針，注重突出特色辦學，培植特色專業(yè)品牌和教改示范項目，注重提高教學質(zhì)量，以教學為中心，以質(zhì)量和特色求發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量和管理服務(wù)水平，以《創(chuàng)新發(fā)展行動計劃》為綱領(lǐng)，突出把握“質(zhì)量、特色、穩(wěn)定”六字方針，重點推進三項內(nèi)涵建設(shè)工程，即推進以教學診斷與改進為抓手的教學質(zhì)量工程，推進以全面落實《管理水平提升行動計劃》為主線的管理創(chuàng)新工程，推進以促進林區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展為引領(lǐng)的社會服務(wù)工程；堅持狠抓落實總要求，以對師生負責、對林區(qū)負責、對歷史負責的擔當精神，持續(xù)推進立德樹人、深化改革、提高質(zhì)量、優(yōu)化管理、依法治校等方面工作，舉全院之力，實現(xiàn)學院創(chuàng)建黑龍江省高水平高職院校和專業(yè)的宏偉目標。