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根據(jù)2020年陜西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,大興安嶺職業(yè)學(xué)院在陜西省的2020年最低錄取分如下:最低錄取分為218分,最低錄取位次為167920名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分?jǐn)?shù)線 | 錄取位次 | 錄取數(shù) | 省控線 |
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河北 | 理科 | 2020 | ? | 350 | 226031 | - | 200 |
河北 | 文科 | 2020 | ? | 323 | 143009 | - | 220 |
山西 | 理科 | 2020 | ? | 130 | 97430 | - | 130 |
山西 | 文科 | 2020 | ? | 130 | 78696 | - | 130 |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 2020 | ? | 260 | 37663 | 6 | 160 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | 2020 | ? | 208 | 73845 | 21 | 160 |
遼寧 | 理科 | 2020 | 專科 | 389 | 90746 | 10 | 150 |
吉林 | 文科 | 2020 | ? | 188 | 41794 | 3 | 130 |
吉林 | 理科 | 2020 | ? | 180 | 87186 | 13 | 130 |
黑龍江 | 理科 | 2020 | ? | 163 | 113060 | - | 160 |
黑龍江 | 文科 | 2020 | ? | 162 | 63102 | - | 160 |
江蘇 | 理科 | 2020 | 專科 | 261 | 46887 | 10 | 260 |
安徽 | 理科 | 2020 | ? | 280 | 213113 | 1 | 200 |
安徽 | 文科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 200 |
江西 | 理科 | 2020 | ? | 265 | 179231 | - | 150 |
江西 | 文科 | 2020 | ? | 150 | 168296 | - | 150 |
山東 | 不限 | 2020 | 2段 | 324 | 453787 | 20 | 150 |
河南 | 理科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 180 |
河南 | 文科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 180 |
廣西 | 理科 | 2020 | ? | 189 | 199519 | - | 180 |
廣西 | 文科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 180 |
重慶 | 理科 | 2020 | 專科 | 202 | 113157 | 8 | 180 |
重慶 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
四川 | 理科 | 2020 | ? | 150 | 260431 | - | 150 |
四川 | 文科 | 2020 | ? | 150 | 208715 | - | 150 |
貴州 | 文科 | 2020 | 專科 | 327 | 124482 | 5 | 180 |
貴州 | 理科 | 2020 | ? | 220 | 212895 | 14 | 180 |
云南 | 文科 | 2020 | ? | 375 | 108075 | 5 | 200 |
云南 | 理科 | 2020 | ? | 288 | 154919 | 23 | 200 |
陜西 | 理科 | 2020 | ? | 218 | 167920 | 4 | 160 |
陜西 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 160 |
甘肅 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 160 |
甘肅 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 160 |
寧夏 | 理科 | 2020 | ? | 206 | -- | 6 | 150 |
寧夏 | 文科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 150 |
大興安嶺職業(yè)學(xué)院是2002年由黑龍江省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制綜合性普通高等院校,是黑龍江省骨干高等職業(yè)院校之一,是大興安嶺地區(qū)產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地,是黑龍江省“文明單位”標(biāo)兵。學(xué)院占地面積44公頃,建筑面積9.1萬平方米,實(shí)驗(yàn)林場300公頃,固定資產(chǎn)總值1.5億多元,教學(xué)科研儀器設(shè)備值3856萬元,館藏圖書35.7萬余冊,擁有附屬醫(yī)院、防火實(shí)訓(xùn)室、版畫創(chuàng)作基地等71個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐基地和分布在全國各地的110個校外實(shí)習(xí)、就業(yè)基地,建成了國家林業(yè)局林產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)檢測中心、國家質(zhì)檢總局藍(lán)莓檢驗(yàn)檢測中心、大興安嶺地區(qū)食品藥品質(zhì)檢與研發(fā)中心和國家林業(yè)局林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、國家工信部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定站等多個檢測、研發(fā)與鑒定機(jī)構(gòu)。
學(xué)院設(shè)有林業(yè)管理系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、電子工程系、師范教育系、藝術(shù)體育系、成人教育部、基礎(chǔ)部、思政部8個教學(xué)部門,開設(shè)森林防火指揮與通訊、林業(yè)技術(shù)(原森林工程技術(shù)專業(yè))、高級護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、學(xué)前教育等45個高職?茖I(yè),F(xiàn)有在籍學(xué)生4541人,其中,全日制在校生4537人,成人教育生4人。現(xiàn)有教職工329人,專任教師140人,兼任教師86人,高級職稱教師69人,具有研究生以上學(xué)位教師80人,“雙師素質(zhì)”教師95人,省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個,省級教學(xué)名師3人。有中央財(cái)政建設(shè)專業(yè)2個,省級重點(diǎn)專業(yè)6個,特色專業(yè)4個,形成了重點(diǎn)引領(lǐng)、特色崛起、輻射帶動的專業(yè)建設(shè)格局。
學(xué)院突出人才培養(yǎng)的針對性和實(shí)用性,堅(jiān)持“教學(xué)與崗位銜接”為教改切入點(diǎn),建立了“基于工作過程”、“雙證融通”的課程體系,實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)模式的整體優(yōu)化和教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新整合,加強(qiáng)了大學(xué)生創(chuàng)新扶持和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,畢業(yè)生可獲得學(xué)歷文憑和職業(yè)資格的“雙證書”,擁有較強(qiáng)的綜合競爭力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
多年來,學(xué)院堅(jiān)持“質(zhì)量立校,人才強(qiáng)校,特色興!钡霓k學(xué)理念,不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),教育教學(xué)水平取得了較大的進(jìn)步和提升。2014年11月,學(xué)院順利通過教育部人才培養(yǎng)工作評估,學(xué)院辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)工作獲得教育主管部門和社會各界的高度評價(jià)。同年12月,學(xué)院得到省教育廳正式批復(fù),成為黑龍江省骨干高等職業(yè)院校,綜合辦學(xué)實(shí)力躋身我省高職院校前列,為長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2015年7月,學(xué)院成功主辦了黑龍江省高職?漆t(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會年度工作會議,并邀請教育部、行業(yè)協(xié)會的知名專家做客學(xué)院,進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)院的社會影響力。2016年2月,中國科學(xué)評價(jià)研究中心、中國教育質(zhì)量評價(jià)中心發(fā)布了《2016年中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價(jià)報(bào)告》,本次大學(xué)評價(jià)的院校對象為國內(nèi)具有高等教育招生資格。大興安嶺職業(yè)學(xué)院在全國1336所高職?圃盒8偁幜ε琶辛械346位,進(jìn)入全國600強(qiáng)。在黑龍江省入選600強(qiáng)17所專科院校中,職業(yè)學(xué)院名列第9位。
站在新起點(diǎn),邁向新征程。大興安嶺職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展總方針,注重突出特色辦學(xué),培植特色專業(yè)品牌和教改示范項(xiàng)目,注重提高教學(xué)質(zhì)量,以教學(xué)為中心,以質(zhì)量和特色求發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理服務(wù)水平,以《創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃》為綱領(lǐng),突出把握“質(zhì)量、特色、穩(wěn)定”六字方針,重點(diǎn)推進(jìn)三項(xiàng)內(nèi)涵建設(shè)工程,即推進(jìn)以教學(xué)診斷與改進(jìn)為抓手的教學(xué)質(zhì)量工程,推進(jìn)以全面落實(shí)《管理水平提升行動計(jì)劃》為主線的管理創(chuàng)新工程,推進(jìn)以促進(jìn)林區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為引領(lǐng)的社會服務(wù)工程;堅(jiān)持狠抓落實(shí)總要求,以對師生負(fù)責(zé)、對林區(qū)負(fù)責(zé)、對歷史負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神,持續(xù)推進(jìn)立德樹人、深化改革、提高質(zhì)量、優(yōu)化管理、依法治校等方面工作,舉全院之力,實(shí)現(xiàn)學(xué)院創(chuàng)建黑龍江省高水平高職院校和專業(yè)的宏偉目標(biāo)。
吉林大學(xué)在青海省2020年最
時(shí)間:2023-09-18 06:0:02吉林大學(xué)在寧夏省2020年最
時(shí)間:2023-09-18 23:0:55吉林大學(xué)在內(nèi)蒙古省2020年
時(shí)間:2023-09-21 04:0:31吉林大學(xué)在遼寧省2020年最
時(shí)間:2023-09-21 13:0:33