一、廈門城市職業(yè)學(xué)院在青海省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年青海省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，廈門城市職業(yè)學(xué)院在青海省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為226分，最低錄取位次為24553名；文科最低錄取分為329分，最低錄取位次為8964名。

二、廈門城市職業(yè)學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、廈門城市職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

廈門城市職業(yè)學(xué)院是廈門市政府相繼整合廈門市廣播電視大學(xué)、廈門教育學(xué)院、廈門職工大學(xué)和廈門市城市建設(shè)中等職業(yè)學(xué)校四校資源，于2005年5月成立的全日制高等職業(yè)院校，是國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校，也是福建省最受考生歡迎的高職院校之一。學(xué)校座落于“高素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之城”和“高顏值的生態(tài)花園之城”的廈門主城區(qū)，依山傍海，環(huán)境幽雅，景色宜人。

學(xué)校占地516.87畝，有教職工530人，其中專任教師293人，高級(jí)職稱教師119人，專任教師中有80.46%是碩博士，擁有一支規(guī)模穩(wěn)定、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、具有較高教學(xué)水平、較強(qiáng)實(shí)際工作能力的雙師型教師隊(duì)伍。截至2018年12月31日，學(xué)�，F(xiàn)有全日制高職在校生6818人，開(kāi)放教育、成人學(xué)歷教育學(xué)生7913人，累計(jì)招收來(lái)自9個(gè)國(guó)家的留學(xué)生193名。

學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、跨界融合、服務(wù)需求、追求卓越”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的辦學(xué)，以?shī)^斗者為本的治校，致力于培養(yǎng)有職業(yè)尊嚴(yán)的勞動(dòng)者。近年來(lái)，學(xué)校以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)省第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估，入選福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、福建省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、福建省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校，榮獲福建省文明學(xué)校、金磚第九次會(huì)晤籌備和服務(wù)保障工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校秉持“因城而生，為市則活”的信念，堅(jiān)持為福建省和廈門市先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)有職業(yè)尊嚴(yán)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的辦學(xué)定位，主動(dòng)圍繞“一帶一路”倡議和廈門自貿(mào)區(qū)建設(shè)，開(kāi)設(shè)的36個(gè)高職專業(yè)緊密對(duì)接廈門八大千億產(chǎn)業(yè)鏈和十個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)，專業(yè)設(shè)置與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高度契合，已形成智能制造、旅游會(huì)展、電子信息云和數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)等4個(gè)省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群。擁有國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)5個(gè)，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，協(xié)同創(chuàng)新基地1個(gè)。

學(xué)校匯集政府、高校、行業(yè)和企業(yè)的多方資源，互利共贏，協(xié)同育人，與廈門軌道交通集團(tuán)有限公司、廈門太古飛機(jī)工程有限公司、LED國(guó)家檢測(cè)中心、南京第55所技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司、科大訊飛股份有限公司等185家企業(yè)和單位建立了合作關(guān)系，開(kāi)展“現(xiàn)代學(xué)徒制”“訂單培養(yǎng)”“聯(lián)合培養(yǎng)”等多種形式辦學(xué)。

學(xué)校成立了校內(nèi)二級(jí)學(xué)院——國(guó)際職業(yè)教育學(xué)院，與美國(guó)、加拿大、日本等國(guó)家的高校合作辦學(xué)，共同培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和中國(guó)“工匠精神”的專才。

學(xué)校實(shí)施“以工作過(guò)程系統(tǒng)化”為導(dǎo)向的多樣化教學(xué)改革，采用工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等多種教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校注重將學(xué)生的職業(yè)技能提升和職業(yè)精神培育融為一體，以中華技能大師、杰出校友“蓋軍銜精神”為引領(lǐng)，實(shí)施“等待、陪伴、支撐、相信，嚴(yán)格”的大愛(ài)教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。我校2018屆畢業(yè)生就業(yè)率96.72%，專業(yè)對(duì)口率92.15%，省內(nèi)就業(yè)92.40%，廈門就業(yè)76.07%，用人單位滿意度97.80%，已成為地方建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的一支重要力量。

廈門城市職業(yè)學(xué)院與廈門市廣播電視大學(xué)、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（廈門分部）一體化辦學(xué)，協(xié)同開(kāi)展高職教育和開(kāi)放教育。學(xué)校主動(dòng)承接了廈門社區(qū)書(shū)院的建設(shè)與運(yùn)行，滿足市民對(duì)終身學(xué)習(xí)和提高文化素質(zhì)的需求。

目前，學(xué)校正深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以，搶抓機(jī)遇，努力培養(yǎng)有職業(yè)尊嚴(yán)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。