一、德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年新疆省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為230分，最低錄取位次為0名；理科最低錄取分為252分，最低錄取位次為0名。

二、德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

三、德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、隸屬于德州市人民政府的�？茖哟喂�辦全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。學(xué)校實行“一校兩牌”,即“德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院”和“德州市技師學(xué)院”,2015年“德州創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)”落戶學(xué)校。學(xué)校以高等職業(yè)教育為主,兼顧預(yù)備技師培養(yǎng)及依托電大系統(tǒng)舉辦遠(yuǎn)程教育。整合建校十二年來,學(xué)校先后榮獲“省級文明單位”、“德育工作優(yōu)秀高�！薄ⅰ耙婪ㄖ涡Ｊ痉缎！�、“山東高校平安校園”等40多項省級以上榮譽稱號,被國家人社部命名為“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“國家高技能人才培訓(xùn)基地”、“2015年度全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高�！�,2016年9月被山東省教育廳確定為“山東省技能型人才培養(yǎng)特色名�！�。

美麗德州

優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢

學(xué)校座落在素有“九達天衢”、“神京門戶”之稱的京津冀協(xié)同發(fā)展示范城市——山東省德州市。德州歷史源遠(yuǎn)流長,是龍山文化的發(fā)祥地之一,留有大禹治水、董子讀書臺、劉備署理平原縣、明清運河故道、蘇祿國王墓等歷史文化古跡,涌現(xiàn)出董仲舒、東方朔、禰衡、竇建德、顏真卿、邢侗、任繼愈等一大批歷史文化名人。德州是國家交通運輸主樞紐城市,東臨京福高速公路和京滬高速鐵路,西近京滬鐵路干線和104國道,交通便捷,是青年學(xué)子讀書求學(xué)的理想佳境。德州擁有“中國太陽城”、“中國糧油食品城”、“中國功能糖城”、“中國中央空調(diào)城”、“中國汽車零部件產(chǎn)業(yè)城”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“國家衛(wèi)生城市”等城市名片,被命名為“生物產(chǎn)業(yè)國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地”、“國家新能源產(chǎn)業(yè)基地”和“國家可再生能源建筑應(yīng)用示范城市”,“一圈一帶一區(qū)”全部或部分覆蓋德州市,承擔(dān)著國家新型城鎮(zhèn)化試點、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)等52項國家和省級改革試點任務(wù),豐厚的地域資源為高等職業(yè)教育發(fā)展提供了廣闊空間。

學(xué)校教學(xué)區(qū)

優(yōu)良的辦學(xué)條件

學(xué)校占地面積1190畝,建筑面積30萬平方米,全日制在校生15000人,開放教育和繼續(xù)教育注冊生7000人。在職教職工817人,其中專任教師538人,教授40人,副教授201人,具有博士、碩士學(xué)位的教師296人。省級教學(xué)團隊5個,省級教學(xué)名師2人,省級優(yōu)秀教師1人,山東省技術(shù)能手2人,齊魯首席技師1人,德州市首席技師9人,德州市優(yōu)秀中青年專家2人�？妥�教授117人,兼職教師359人。校內(nèi)實訓(xùn)基地27個,“校中廠”4個,實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備總值1.37億元,學(xué)生可利用課余時間在學(xué)校所屬雙元駕校優(yōu)惠學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)。投資3.5億元、建設(shè)11個實訓(xùn)基地的德州市職業(yè)教育公共實訓(xùn)中心總部落戶學(xué)校,建成投入使用后學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)條件將達到全國同類院校一流水平。

恢宏的學(xué)校正門

鮮明的專業(yè)特色

學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有機械工程系、電氣工程系、計算機信息技術(shù)工程系、經(jīng)濟管理系、汽車工程系、新能源技術(shù)工程系、建筑園林工程系、糧油食品與輕工工程系、基礎(chǔ)部(家政服務(wù)系)9個教學(xué)系部,開設(shè)高職專業(yè)38個、五年制大專專業(yè)16個、預(yù)備技師專業(yè)4個。太陽能光電技術(shù)、糧食工程2個高職專業(yè)為中央財政重點支持建設(shè)專業(yè);會計電算化、物流管理、數(shù)控技術(shù)、汽車維修與營銷4個高職專業(yè)為省級特色專業(yè);機床切削加工專業(yè)群為省級示范專業(yè)群;機電一體化技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)為山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)。省部級精品課程29門,省級精品資源共享課11門。

中華德能鼎和雄偉的教學(xué)主樓

獨到的辦學(xué)特色

學(xué)校逐漸形成了“雙元辦學(xué)、集團發(fā)展、產(chǎn)教共舞、德能育人”的辦學(xué)特色�，F(xiàn)為山東省高職和技師聯(lián)合培養(yǎng)試點院校,山東省教育廳確定的單獨招生試點院校。發(fā)揮“一校兩牌”優(yōu)勢,實施“卓越技師培養(yǎng)計劃”,創(chuàng)新“雙導(dǎo)師、校企交融、循序漸進”卓越技師人才培養(yǎng)模式;建設(shè)“4層4訓(xùn)”實踐教學(xué)體系,大力推進“課崗證融通,實境化歷練”人才培養(yǎng)模式改革;構(gòu)建平臺共享、模塊分立、“三課堂”全程素養(yǎng)育人的“3平臺+3模塊”課程體系,將德能文化育人、技能大賽歷練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入學(xué)分制改革;實施“集團化辦學(xué)工程”,形成“1239”集團化辦學(xué)體制機制。2010年學(xué)校牽頭成立的德州職業(yè)教育集團,已發(fā)展為成員企業(yè)339家、學(xué)校39家、行業(yè)協(xié)會13個的大型職教集團。2015年學(xué)校又牽頭成立“山東省太陽能行業(yè)職教集團”,引領(lǐng)山東省太陽能行業(yè)技能型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。學(xué)校與山東星光集團打造的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)的“星光模式”成為校企合作典范。

德州十大名人浮雕景觀長廊

暢通的升學(xué)就業(yè)渠道

學(xué)校與青島理工大學(xué)、德州學(xué)院開通“3+2”專本對口貫通培養(yǎng);設(shè)有“自學(xué)助考”直通本科;在校生可直接就讀學(xué)校國家開放大學(xué)的業(yè)余本科;或參加全省“專升本”考試,升入本科院校深造。學(xué)校建有校外實習(xí)基地271個,學(xué)生畢業(yè)前可到校外實習(xí)基地預(yù)就業(yè)頂崗實習(xí)。學(xué)校積極探索混合所有制辦學(xué),與惠普集團、中國電子集團南京55所、天津訊騰集團合作舉辦的“互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院”,與中航東星航空服務(wù)公司合作舉辦的“航空乘務(wù)學(xué)院”等校企合作辦學(xué)單位,每年定點培養(yǎng)、定向就業(yè)計劃400余人。學(xué)校所屬職業(yè)技能鑒定所被人社部確定為“全國首批示范鑒定所”,學(xué)生畢業(yè)時可獲得高等學(xué)歷證書和高級職業(yè)資格證書,實現(xiàn)“雙證書”就業(yè)。畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率連年達98%以上,一次性就業(yè)率95%以上,遍布首鋼、海爾、海信、重汽、吉利、皇明、中糧等大型國有企業(yè)和日本、韓國等國外知名企業(yè),良好的職業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)技能深得企業(yè)青睞。

廣闊的眾創(chuàng)空間

學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程,依托落戶學(xué)校的“德州創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)”,投資1000余萬元,建設(shè)了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技園”,搭建了6個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺和“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)中心、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)區(qū)、項目孵化區(qū)”三大功能區(qū),開辦了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂”,將專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合,建設(shè)縱橫交織、多方聯(lián)動、相互支撐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。涌現(xiàn)出年交易額5000余萬元的創(chuàng)業(yè)達人劉恩來同學(xué)等一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型。2017年學(xué)校被列為“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗50強高�！焙蜻x單位。

較強的社會服務(wù)能力

學(xué)校深入實施“大培訓(xùn)戰(zhàn)略”和“科研服務(wù)戰(zhàn)略”,實施“三對接”服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展示范區(qū)建設(shè)。先后與德州市13個縣(市、區(qū))人民政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,面向全市各行業(yè)開展技術(shù)技能培訓(xùn),累計培訓(xùn)10萬余人、職業(yè)技能鑒定4萬余人,創(chuàng)收3000余萬元,為全市終身教育體系建設(shè)做出了積極貢獻,走在了全省高職院校前列。學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合立項科研課題185項,其中國家級課題3項;獲獎361項,其中國家級一等獎13項;為企業(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù)279項;獲國家專利189項;組建“快速制造技術(shù)服務(wù)中心”等10個科研服務(wù)機構(gòu)和37個技術(shù)服務(wù)小組,完成技術(shù)服務(wù)291項,為京津冀協(xié)調(diào)發(fā)展示范區(qū)建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻。

獨特的德能文化品牌

學(xué)校深入實施“特色學(xué)校文化建設(shè)工程”,全力打造德能文化品牌。在全省高職院校率先通過了省教育廳高校章程核準(zhǔn),凝練“一訓(xùn)三風(fēng)”,導(dǎo)入學(xué)校CIS,建成“中華德能鼎”和“德州十大名人浮雕景觀長廊”,開設(shè)“德能大講堂”,推進優(yōu)秀地域文化、行業(yè)文化、企業(yè)文化進校園,打造公寓育人文化,建設(shè)廉政文化,啟動“國家級文明單位”創(chuàng)建工作,逐步形成了以“崇德尚能、以德為先、德能兼修、德能并進”內(nèi)容的德能文化品牌。發(fā)揮“第二課堂”育人功能,大力開展校園文體活動。建設(shè)各類社團130余個,“大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)”“校園十佳”評選等在全省高校創(chuàng)出品牌。實施網(wǎng)絡(luò)思政,學(xué)校網(wǎng)站被新浪網(wǎng)評為“2015年度山東高校優(yōu)秀官方網(wǎng)站”,學(xué)校QQ校園號榮獲全國智慧校園2016年度最具影響力季軍。學(xué)校連續(xù)八年被評為“省級文明單位”;2013年學(xué)校被省委高校工委確定為“山東省高等學(xué)校廉政文化示范點”,是全省唯一獲此殊榮的高職院校。

廣泛的國際交流合作

學(xué)校按照建平臺、促合作,建資源、促提升,建項目、促交流“三建三促”工作思路,廣泛開展國際合作交流。先后派出60多人次赴美國、加拿大、德國、臺灣等國家或地區(qū)研修訪學(xué),邀請澳大利亞、德國等國20余位職教專家來校講學(xué)、培訓(xùn),與日本新居濱工業(yè)高等專門學(xué)校、法國Fresne職業(yè)高中、美國華盛頓哥倫比亞學(xué)院等5所學(xué)校開展合作辦學(xué)。2016年學(xué)校被省臺辦評為“山東省海峽兩岸交流示范點”。

體育場和西苑廣場

優(yōu)秀的技術(shù)技能人才

優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),培養(yǎng)了優(yōu)秀的技術(shù)技能人才。學(xué)生在國際國內(nèi)技能大賽中屢屢獲獎,2016年國賽獲獎數(shù)量位居全省高職院校第六名。2017年以來,技能大賽捷報頻傳。“風(fēng)光互補光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試”和“建筑工程識圖”兩個賽項獲國賽一等獎;“移動互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)”賽項獲國賽二等獎;“椹茗大宜”品牌策劃榮獲“全球大學(xué)生品牌策劃大賽中國地區(qū)選拔賽”總冠軍,并代表中國大陸高校赴新加坡參加全球總決賽喜獲金獎;在行業(yè)協(xié)會舉辦的全國性賽事中,先后榮獲“全國職業(yè)院校在校生創(chuàng)意西點技術(shù)大賽”金牌和“中國服務(wù)機器人大賽”一等獎。

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。站在新的歷史起點上,剛剛閉幕的中國共產(chǎn)黨德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三次代表大會描繪了學(xué)校未來發(fā)展的宏偉藍圖,指明了前進方向。面向未來,德州職院將緊緊把握產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、系統(tǒng)培養(yǎng)這條主線,實施特色名校、質(zhì)量立校、科研興校、人才強校、文化榮�！拔宕髴�(zhàn)略”,力爭到“十三五”末把學(xué)校建成特色鮮明、全省優(yōu)質(zhì)、全國一流高職院校。